高三語(yǔ)文之排序 -

1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 語(yǔ)言運(yùn)用排序題重點(diǎn)：重點(diǎn)： 排序題解題方法步驟排序題解題方法步驟高考導(dǎo)航v考試大綱明示 “語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體”為考試內(nèi)容。該考點(diǎn)的能力層級(jí)為E級(jí)，屬較高層次的”應(yīng)用“類。v排序題是2013年語(yǔ)文高考的重要題型，全國(guó)17套試題中有7套采用此題型。v從云南近五年考查情況看，2014年高考將呈現(xiàn)如下趨勢(shì)： 首先，語(yǔ)言的連貫仍然是考查重點(diǎn)，主觀題仍是主要題型； 其次，考查的綜合程度越來(lái)越高； 再次，語(yǔ)言材料仍然會(huì)在貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)與學(xué)生實(shí)際的大框架下選擇。題型解讀題型解讀一、一、排序題排序題，即給若干句子，按語(yǔ)意，即給若干句子，按語(yǔ)意 連貫的要求排列成一段話。連貫的要求排

2、列成一段話。 嵌入題嵌入題，給了上下句，確定語(yǔ)，給了上下句，確定語(yǔ) 境，要求在其中嵌入一句話或一境，要求在其中嵌入一句話或一 段話，使之上下銜接，語(yǔ)意連貫。段話，使之上下銜接，語(yǔ)意連貫。 承接題承接題，只給定上句，要求選擇，只給定上句，要求選擇 與之相連貫的下句。與之相連貫的下句。二、主觀題和客觀選擇題二、主觀題和客觀選擇題怎樣解答怎樣解答“排序排序”題題 方法步驟v步驟一 分組-先按統(tǒng)一的話題（描寫的同一景物、陳述的統(tǒng)一話題、說(shuō)明的同一事理或幾句話中反復(fù)出現(xiàn)的同一個(gè)詞語(yǔ)。）把諸多句子分成幾個(gè)小組，從而化繁為簡(jiǎn)，化多為少；注意隱性的提示注意隱性的提示v把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并

3、填入橫線處。（2008年浙江卷）v奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于那種美呢？ , 因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過(guò)想象獲得。 也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。 不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。 我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。 這想象的喜悅，不是所謂空想的詩(shī)，而是悟性的陶醉。步驟二、聯(lián)合-依據(jù)一定的思路把同組中的句子定位。保持清晰的條理：空間順序（上-下，左- 右，外內(nèi)）時(shí)間順序或事物發(fā)展的先后順序或人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律（有表及里、由淺入深、由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)）v 抓標(biāo)志性語(yǔ)言： 互相呼應(yīng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

4、互相呼應(yīng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 暗示性詞語(yǔ)暗示性詞語(yǔ):換句話說(shuō)、同時(shí)、與此同時(shí)、與此相反、反過(guò)來(lái)說(shuō)、首先、其次、再次、先前、后來(lái)、過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)、總之、綜上所述、由此看來(lái)、諸如此類、所謂、例如 能串聯(lián)文意的指代性詞語(yǔ)、副詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ) 重復(fù)出現(xiàn) 的關(guān)鍵詞語(yǔ)等。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（冒號(hào)、分號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)等）v步驟一、分組 步驟二、聯(lián)合-依據(jù)一定的思路把同組中的句子定位。 保持清晰的條理-空間順序（上-下，左-右，外內(nèi)）時(shí)間順序或事物發(fā)展的先后順序或人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律（有表及里、由淺入深、由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)） 抓標(biāo)志性詞語(yǔ)： 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng) 暗示性詞語(yǔ)（換句話說(shuō)、與此同時(shí)、反過(guò)來(lái)說(shuō)、綜上所述、由此看來(lái)

5、、諸如此類） 重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，重復(fù)出現(xiàn)的句式。 注意代詞“這、那、他們”的指代。v把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（2008年浙江卷）v奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于那種美呢？ , 因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過(guò)想象獲得。 也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。 不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。 我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。 這想象的喜悅，不是所謂空想的詩(shī)，而是悟性的陶醉。步驟三、統(tǒng)一步驟三、統(tǒng)一-依據(jù)一定的順序（時(shí)間、空間、依據(jù)一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）邏輯）

6、 把幾個(gè)小組統(tǒng)一為一個(gè)整體。把幾個(gè)小組統(tǒng)一為一個(gè)整體。 *抓中心-分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句、解說(shuō)句、觀點(diǎn)句、材料句等），關(guān)鍵句往往放在句首或句尾*抓思路-句群間常呈現(xiàn)并列、承接、對(duì)比、遞進(jìn)等關(guān)系，我們要盡可能確定出最合理的連接方式，找到“句鏈”。 記敘文常以時(shí)間空間為順序；議論文常把觀點(diǎn)放在前面，把材料放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)為總分、并列、對(duì)照、層進(jìn)；說(shuō)明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。 *抓標(biāo)志-注意觀察每組中交叉包含的陳述對(duì)象。v把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（2008年浙江卷）v奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于那種美呢？ , 因而殘

7、垣斷壁失去部分的構(gòu)圖，也就容易讓人通過(guò)想象獲得。 也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。 不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。 我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。 這想象的喜悅，不是所謂空想的詩(shī)，而是悟性的陶醉。（總結(jié)句）（總結(jié)句）總結(jié)：方法步驟v步驟一、分組-先按統(tǒng)一的話題（描寫的同一景 物、陳述的統(tǒng)一話題、說(shuō)明的同一事理或幾句話中反復(fù)出現(xiàn)的同一個(gè)詞語(yǔ)。這些景物、話題、事理或詞語(yǔ)在句中都會(huì)有隱性或顯性的暗示，所以在讀的時(shí)候，同學(xué)們要學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)）把諸多句子分成幾個(gè)小組，從而化繁為簡(jiǎn)，化多為少； 步驟二、聯(lián)合-

8、依據(jù)一定的思路把同組中的句子定位。 步驟三、統(tǒng)一-依據(jù)一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）把幾個(gè)小組統(tǒng)一為一個(gè)整體。 v把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字（把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字（2008廣東卷）廣東卷） 禹貢禹貢主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。 此后，主要論述疆域、政區(qū)建

9、制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。 山經(jīng)山經(jīng)以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。區(qū)的自然條件。 班固所著班固所著漢書(shū)漢書(shū)地理志地理志是中國(guó)第一部疆域地理著作。是中國(guó)第一部疆域地理著作。 中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的山經(jīng)山經(jīng)和和禹禹貢貢。注意總領(lǐng)句置注意總領(lǐng)句置前，由總到分前，由總到分的順序，還要的順序，還要注意前后對(duì)應(yīng)注意前后對(duì)應(yīng)注意重要代詞注意重要代詞的指代內(nèi)容，的指代內(nèi)容，注意時(shí)間順序注意時(shí)間順序的安排。的安排。填入下列橫線處的幾句話，陳奐生想罷，心里暖烘烘，眼淚熱辣辣，在被口上拭了拭，便睜開(kāi)眼來(lái)細(xì)細(xì)打量這住的地方，卻又吃了一驚。原來(lái)這房里的一切，都新堂堂，亮澄澄，陳奐生不由自主地立刻在被窩里縮成一團(tuán)。地板暗紅閃光，照出人影來(lái)。更有兩張出奇的矮凳，比太師椅還大，里外包著皮，也叫不出它的名字來(lái)。四周的墻，用青漆漆了一人高，再往上新刷白。平頂（天花頂）白得耀眼。床上，墊的是花床單，蓋的是新被子紫檀色五斗櫥，嫩黃色寫字臺(tái)v將下面打亂了語(yǔ)序的六個(gè)句子組成一段語(yǔ)意連貫的文字，順序正確的一項(xiàng)是（ ） 其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)