二年級語文上冊《冬爺爺?shù)漠嫛方贪?1)_第1頁
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文檔簡介

1、二年級語文上冊?冬爺爺?shù)漠?教案培養(yǎng)目標1、輔導學生準確認識14個生字 ,正確書寫8個生字。2、指導學生正確、流利地朗讀課文 ,理解課文內容。3、引導學生感受大自然的美 ,激發(fā)學生熱愛的自然的情感。教學重、難點認讀生字 ,朗讀課文 ,感受的自然的情感 ,理解冬爺爺?shù)漠嬍窃鯓赢嫵鰜淼?。第一課時一、出示課件 ,談話導入新課：1、出示課件漫天飛舞的雪花 ,藍天映襯下的霧松 ,粉妝玉砌的景物 ,玻璃窗上豐富多彩的冰花 ,今天 ,我們一起欣賞冬爺爺?shù)漠嫛?、板書課題 ,引導質疑 ,喚醒學生的閱讀期待。2、歸納問題：冬爺爺?shù)漠嬍鞘裁礃幼樱慷瑺敔敭嬃四男┊?？冬爺爺是怎樣畫的？二、初讀課文 ,自主識字：1、用

2、自己喜歡的方式朗讀課文 ,一邊讀一邊標出自然段 ,并在文中圈出本課要求認讀和掌握的生字。2、教師范讀課文 ,學生邊聽邊識字。3、出示識字卡片 ,進行認讀練習。4、同桌互相認讀 ,互相交流識字方法。5、分段朗讀課文 ,糾正字音。三、細讀課文 ,在讀中體會大自然的美。1、找出最喜歡的一段話 ,反復練習朗讀 ,直至讀通順 ,流暢為止。2、同桌互相朗讀課文 ,并進行互相評價。3、出示四個問題 ,學生一邊讀 ,一邊思考問題。以組為單位 ,互相討論合作解決問題。4、合作探究：1玻璃窗上的畫如此漂亮 ,你們知道在什么情況下 ,冬爺爺才會畫畫？2在讀中尋求答案。3討論交流。5、師生共同交流。冰花形成過程：水蒸汽遇冷凝結成冰花。6、指導朗讀 ,在讀中體會大自然的神奇和美麗。7、用不同的形式練習朗讀。8、用自己的話贊一贊冬爺爺。第二課時一、指名分段朗讀課文 ,并互相評價。二、冬爺爺?shù)漠嬙谑裁磿r候出現(xiàn) ,在什么時候消失？三、冬爺爺還為我們送來了什么禮物？你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？四、開火車認讀生字。五、指導學生書寫生字。1觀察生字在田字格中的位置 ,說一說 ,怎樣才能寫得端正、美觀。2重點指導：冒、床、圖。3學

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