“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)計劃書

1、翌5嘴樨第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽申報工程方案書工程名稱：兒童體育運(yùn)動啟蒙培訓(xùn)工程 類型：“互聯(lián)斜兒童體育特長啟蒙培訓(xùn)參賽組另U： 創(chuàng)意組工程負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)教師：所在 學(xué)院：體育與健康學(xué)院申報日期：2021年5月備注：各工程團(tuán)隊在編寫工程方案書時,可以在此模板內(nèi)容的根底上增 添相關(guān)內(nèi)容,但本模板所有項內(nèi)容必須填寫,不得空缺,填寫完成后請將 所有紅字局部刪除.目錄黑體三號白動生成目錄到三級標(biāo)題,宋體,5號,單倍行距,一級標(biāo)題段前斷后0.5 行二級標(biāo)題、三級標(biāo)題依次縮進(jìn)2字符目錄頁無頁碼,從正文開始編頁碼一、工程概述800字以內(nèi)隨著生活水平不斷的提升,越來越多的家長更加注重孩子興趣愛好的培養(yǎng)

2、, 針對宵少年兒童的興趣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如春筍一般破土而立,然而縱觀宵少年兒童興趣 培訓(xùn)市場,體育類較少且大多無教學(xué)資質(zhì)、收費(fèi)昂貴.在此背景下,擁有強(qiáng)大師 資力量的我們將針對12歲以下的兒童,通過線上自學(xué)自練,線下小班指導(dǎo)的教 學(xué)模式進(jìn)行體育興趣培訓(xùn).利用互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上建立專屆平臺,根據(jù)各類體育運(yùn) 動的特點(diǎn),科學(xué)合理的設(shè)計出不受場地限制符合兒童身心開展的教學(xué)課程并通過 專業(yè)人士拍攝成相關(guān)視頻上架丁平臺,讓學(xué)員們通過網(wǎng)絡(luò)平臺了解到各類體育運(yùn) 動,根據(jù)自身興趣愛好在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí).同時,根據(jù)平臺學(xué)員的居住地,就近開班進(jìn)行定期的線下小班教學(xué). 通過線下專業(yè)的指導(dǎo),使學(xué)員更具 體更專業(yè)的學(xué)習(xí).從而

3、做到線上自學(xué)自練線下指導(dǎo)的教學(xué)模式.二、團(tuán)隊或公司簡介2.1團(tuán)隊或公司概述我們是一群愛好體育運(yùn)動且長期進(jìn)行體育教學(xué)的體育人共同組成的專業(yè)性 較強(qiáng)的團(tuán)隊.我們的團(tuán)隊擁有在各類體育運(yùn)動中較為杰出的成員、專業(yè)的體育教育的執(zhí)教者、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)出眾的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、 在校體育專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生等. 更 是擁有眾多具有國家頒發(fā)社會體育指導(dǎo)資質(zhì)的國家一級社會體育指導(dǎo)員.在工程的開展中,我們擁有共同目標(biāo)、較強(qiáng)的執(zhí)行水平和抗壓水平、 良好團(tuán)隊余圍及創(chuàng) 新精神.我們不怕苦不怕累,敢丁創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),熱衷效勞社會效勞群眾.2.2團(tuán)隊或公司現(xiàn)狀2.3開展規(guī)劃(1) 團(tuán)隊創(chuàng)立我們的團(tuán)隊主要由各類體育運(yùn)動教育者, 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員,社會體

4、育指導(dǎo)專業(yè) 的優(yōu)秀大學(xué)生等組成的一支隊伍,前期主要是建立專業(yè)的、效率高的強(qiáng)大隊伍.(2) 建立整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源根據(jù)宵少年兒童身心開展規(guī)律科學(xué)合理的設(shè)計教學(xué)課程,通過各類體育運(yùn)動工程的教學(xué)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課視頻的拍攝并整理后發(fā)布丁自己的網(wǎng)絡(luò)平臺.(3) 網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā)與治理我們將建設(shè)官方網(wǎng)頁和app開發(fā),通過網(wǎng)絡(luò)將我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)推廣到社會中,讓更多的效勞對象得以學(xué)習(xí),并定期對效勞對象在網(wǎng)絡(luò)和線下進(jìn)行指導(dǎo).(4) 市場開發(fā)線上平臺和線下機(jī)構(gòu)同步進(jìn)行,從貴陽市花溪區(qū)開始由點(diǎn)到面的進(jìn)行開展,一個區(qū)一個區(qū)的推廣直至整個貴陽市, 最后再向貴州其他地區(qū)進(jìn)軍.通過微信微 博等一切網(wǎng)絡(luò)資源推廣產(chǎn)品,為我們的產(chǎn)品引

5、入更多的效勞對象； 通過教育局的 介入、線下廣告等方式將產(chǎn)品推廣至校園讓更多家長了解我們的產(chǎn)品、 使用產(chǎn)品.三、產(chǎn)品與研發(fā)3.1產(chǎn)品/效勞介紹3.1.1產(chǎn)品的用途、功能產(chǎn)品主要效勞人群是13歲以下的宵少年兒童.根據(jù)效勞對象的需求在線上網(wǎng)絡(luò)平臺找到所需運(yùn)動工程的教學(xué)視頻進(jìn)行自學(xué)自練,效勞對象假設(shè)有興趣更進(jìn)一步的學(xué)習(xí),得到更專業(yè)的指導(dǎo),那么可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行線下教學(xué)的報名,我們將會根據(jù)報名人數(shù)和地區(qū)的統(tǒng)方案分,定期定點(diǎn)的開展線下教學(xué).3.1.2行業(yè)領(lǐng)域體育教育3.1.3市場定位現(xiàn)今教育市場機(jī)構(gòu)眾多,但體育類較少,且存在場地缺乏、帥資力量差、收費(fèi)昂 貴等一系列問題.我們的“互聯(lián)網(wǎng)+授課模式更多的是

6、從消費(fèi)者的角度出發(fā),可 以很好的解決這些問題,通過網(wǎng)絡(luò)授課減少消費(fèi)者的投入本錢, 定期的線下指導(dǎo) 可以更好的完善教學(xué)成果.縱觀市場,這樣的授課模式是絕無僅有的,因此市場 前景十分廣闊.3.1.4客戶價值3.2產(chǎn)品/效勞特色優(yōu)勢新奇性、先進(jìn)性和獨(dú)特性,競爭優(yōu)勢3.2.1新奇性先進(jìn)性、獨(dú)特性我們團(tuán)隊的工程打破了傳統(tǒng)教育行業(yè)的線下授課形式,效勞對象在網(wǎng)絡(luò)平臺 的學(xué)習(xí)中具有更多的選擇性,而不是傳統(tǒng)線下的單一選擇,在眾多的優(yōu)秀資源中, 通過家長的正確引導(dǎo),效勞對象可以更好的找到喜愛的體育運(yùn)動.通過線上自學(xué) 線下指導(dǎo)的教學(xué)模式,可以使效勞對象學(xué)的更好,更快.3.2.2競爭優(yōu)勢在當(dāng)今城市用地緊張,公共體育設(shè)

7、施嚴(yán)重缺乏的背景下,我們工程中的網(wǎng)絡(luò) 授課中,課程設(shè)計多以該工程不受場地限制為前提而設(shè)計的,因此效勞對象可以通過網(wǎng)絡(luò)授課不受時間地點(diǎn)的學(xué)習(xí).打破了傳統(tǒng)體育培訓(xùn)受限丁天氣場地等因素 的限制.3.3 .技術(shù)研發(fā)水平3.3.1工程研究內(nèi)容,已有技術(shù)成果或?qū)嵤┍尘啊⒏准爸笜?biāo)3.3.2工程實(shí)施的技術(shù)方案包括技術(shù)路線、工藝的合理性及成熟性3.3.3工程的關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新點(diǎn)3.4知識產(chǎn)權(quán)情況四、產(chǎn)業(yè)化程度已注冊企業(yè)填寫4.1目前產(chǎn)業(yè)化進(jìn)展階段性成果描述4.2已具備的產(chǎn)業(yè)化條件設(shè)備、技術(shù)、場地、人才、合作等4.3未來產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程 分年度目標(biāo)及前景分析五、市場營銷5.1市場分析行業(yè)背景、現(xiàn)有市場規(guī)模及增長趨勢等現(xiàn)

8、今教育市場機(jī)構(gòu)眾多,但體育類較少,且存在場地缺乏、帥資力量差、收費(fèi)昂 貴等一系列問題.我們的“互聯(lián)網(wǎng)+授課模式更多的是從消費(fèi)者的角度出發(fā),可 以很好的解決這些問題,通過網(wǎng)絡(luò)授課減少消費(fèi)者的投入本錢,定期的線下指導(dǎo)可以更好的完善教學(xué)成果.縱觀市場,這樣的授課模式是絕無僅有的,因此市場 前景十分廣闊.5.2市場定位地域、產(chǎn)業(yè)鏈、市場占有率等分析我們的市場定位前期主要是以貴陽市花溪區(qū)的各個中小學(xué)學(xué)生為主,通過這種新型的授課模式打破常規(guī),在線上和線下的結(jié)合下,更加科學(xué)的指導(dǎo)宵少年兒童學(xué) 習(xí)體育運(yùn)動,為他們灌輸終身鍛煉的健康思想. 后期那么由點(diǎn)到面一步一步,爭取 在教育局的幫助下將市場擴(kuò)大至貴陽各個區(qū)的

9、中小學(xué)學(xué)生,最后至貴州各個地 區(qū).在此過程中形成自身產(chǎn)業(yè)鏈,通過線上的網(wǎng)絡(luò)授課,附帶售賣各類專業(yè)的體 育器材,增加附加收入.爭取在貴州體育類教育的市場中到達(dá)70%勺市場占有率5.3 SWOT 分析5.3.1 優(yōu)勢Strengths教學(xué)上,授課模式新奇,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,使效勞對象的學(xué)習(xí)方式更加便捷； 人才上,我們擁有各類體育運(yùn)動的專業(yè)人才授課、 具有國家資質(zhì)的國家一級社會 體育指導(dǎo)員及其他優(yōu)秀人才等.5.3.2 劣勢(Weakness)團(tuán)隊中大多為體育類專業(yè)人才,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面人才缺乏,這是我們在工程開展中 阻礙我們的最大絆腳石,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不成熟,會導(dǎo)致工程開展的停滯不前,從而 錯過開展的最好機(jī)

10、遇.5.3.3 時機(jī)(Opportunity )當(dāng)今市場上“互聯(lián)網(wǎng)+的教學(xué)模式早已出現(xiàn),但針對宵少年兒童體育運(yùn)動的教學(xué)卻還未有人涉足,因此現(xiàn)在進(jìn)入市場,將會對傳統(tǒng)體育教學(xué)培訓(xùn)市場帶來巨大沖 擊,有利丁市場的迅速搶占.5.3.4 威月辦(Threats)雖然“互聯(lián)阱的體育教學(xué)模式還未出現(xiàn),但不能保證今后不會出現(xiàn),因此現(xiàn)在假設(shè)未能迅速搶占市場,做大做強(qiáng),不斷創(chuàng)新與時俱進(jìn),今后必定會被社會、競爭 對手淘汰,這是我們目前的最大威脅.5.4.風(fēng)險分析(分析資金、技術(shù)、市場、環(huán)境、治理等存在的風(fēng)險和躲避方案)5.4.1資金風(fēng)險及躲避方案(1) 風(fēng)險網(wǎng)絡(luò)平臺的建立、網(wǎng)課視頻的拍攝、市場推廣都需要資金的支持,

11、資金投入后, 沒有收到回報,會造成資金斷鏈.如假設(shè)長期無法在市場上立足,將會造成資金投 入上的壓力.(2) 躲避方案建立合理有效的市場推廣方案,對資金的投入進(jìn)行精確的計算,合理規(guī)劃好每一 筆資金的使用.5.4.2技術(shù)風(fēng)險及躲避方案(1) 風(fēng)險網(wǎng)絡(luò)平臺的建立和維護(hù)以及網(wǎng)課視頻是需要相關(guān)的技術(shù)性人才和專業(yè)設(shè)備,而這一塊正是我們團(tuán)隊的短板.網(wǎng)絡(luò)平臺無法給效勞對象良好的體驗?zāi)敲磿魇Э蛻糍Y 源,無法獲得更大的收益,甚至沒有收益.(2) 躲避方案引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高級人才,提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門的實(shí)力,以“更加人性化為網(wǎng)絡(luò)平臺 的效勞宗旨完善網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)效勞使效勞對象獲得最正確的體驗感.5.4.3市場風(fēng)險及躲避方

12、案(1) 風(fēng)險“互聯(lián)附教學(xué)模式在市場上的出現(xiàn)會對傳統(tǒng)模式出現(xiàn)沖擊,傳統(tǒng)模式的就業(yè)者 極有可能會為了搶占市場而進(jìn)行價格戰(zhàn),當(dāng)價格被壓低至一定位置時,我們的利潤會變得很小或者無利潤.沒有資金的支持我們難以繼續(xù)開展. 再一個那么是會被 其他“互聯(lián)阱模式的競爭對手更快搶占市場,導(dǎo)致我們獨(dú)特的優(yōu)勢變得毫無意 義.再那么,消費(fèi)者假設(shè)不認(rèn)同該模式,那么我們將毫無開展.(2) 躲避方案在開發(fā)市場前,充分調(diào)查市場,合理設(shè)計市場開發(fā)戰(zhàn)略,并根據(jù)開拓中所遇問題 具體分析解決.5.4.4環(huán)境風(fēng)險及躲避方案(1) 風(fēng)險體育教育行業(yè)中最難以解決的的即是場地問題,我們的“互聯(lián)網(wǎng) +教學(xué)模式也同 樣無法防止這個問題,在后期的

13、線下指導(dǎo)培訓(xùn)中,假設(shè)無穩(wěn)定的場地,那么無法進(jìn)行 線下教學(xué),這對我們而言是不小的損失.(2) 躲避方案“互聯(lián)附教學(xué)模式相比傳統(tǒng)的線下教學(xué)模式,在場地的需求下不是很大,但也 是必備條件之一,因此我們可以通過同校企等社會體育場地設(shè)施的擁有者合作, 通過免費(fèi)教學(xué)的方式獲得場地的使用權(quán),同時也可以為我們的產(chǎn)品進(jìn)行很好的宣 傳推廣.5.4.5治理風(fēng)險及躲避方案(1) 風(fēng)險由丁團(tuán)隊眾多成員大多未具有治理經(jīng)驗,因此在團(tuán)隊的開展中極有可能出現(xiàn)治理 運(yùn)作過程中因信息不對稱、治理不善、判斷失誤等影響,從而造成重大損失.(2) 躲避方案提升治理者的素質(zhì)；優(yōu)化治理組織結(jié)構(gòu)；建立良好的團(tuán)隊文化；遵循對技術(shù)創(chuàng)新 治理的科學(xué)

14、性,減少治理人員的隨意性；5.5營銷策略線上通過一切網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳推廣,線下同各類校企以開展各類體育活動的方 式合作宣傳我們的產(chǎn)品.由線上免費(fèi)教學(xué)作為引入點(diǎn),引入消費(fèi)者.在各類課程 的提升階段向消費(fèi)者推廣線下收費(fèi)指導(dǎo)班.5.6盈利方式以線下指導(dǎo)班收取教學(xué)費(fèi)用為主要盈利方式, 通過自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺銷售各類 體育用品擴(kuò)大盈利范圍.承辦各類體育活動為團(tuán)隊創(chuàng)造附加收益.5.7市場預(yù)測目前體育類教育機(jī)構(gòu)較少且多為傳統(tǒng)的線下教學(xué)模式,因此我們的“互聯(lián)網(wǎng) +線 上線下相結(jié)合的教學(xué)模式具有一定的優(yōu)勢,同時我們對場地的投入較少.這使得 我們在互聯(lián)網(wǎng)社會中極具優(yōu)勢,因此當(dāng)產(chǎn)品投入市場后,應(yīng)會對市場進(jìn)行巨大沖

15、擊,消費(fèi)者的好奇心會引領(lǐng)他們對產(chǎn)品進(jìn)行體驗. 再通過我們線上線下的同步宣 傳推廣,必將在市場上迅速占穩(wěn).六、開展戰(zhàn)略(團(tuán)隊或企業(yè)愿景及三年規(guī)劃目標(biāo)(產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)提升、市場開拓、技術(shù) 人才引進(jìn)、平臺建設(shè)、跨地域分布、產(chǎn)業(yè)鏈組建、研發(fā) /產(chǎn)業(yè)化工程里程碑等)七、商業(yè)模式八、財務(wù)分析8.1股本結(jié)構(gòu)和規(guī)模根據(jù)公司財務(wù)預(yù)算,擬定公司注冊資本為XX萬可有風(fēng)險投資局部.股本結(jié)構(gòu)和規(guī)模如表8-1所示.表8-1公司初始股權(quán)構(gòu)成表姓名投資額單位：萬兀投資比例為出資方式8.2資金來源與運(yùn)用資金主要來源丁股東投資XX萬,其中以貨幣資金入股 XX萬元,以固定資 產(chǎn)入股XX萬元,以無形資產(chǎn)入股XX萬元,長期借款XX萬元

16、,總計XXX萬元c 股東投入貨幣資金XX萬元主要用丁固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)的投資和支付開辦費(fèi)用. 包括購置生產(chǎn)設(shè)備,生產(chǎn)中所需的直接原材料、直接人工、制造費(fèi)用等、開辦費(fèi) 和日常辦公費(fèi)等其它各類期間費(fèi)用等.長期借款 XX萬主要用丁新產(chǎn)品研發(fā)和市 場開拓等.貨幣資金來源及運(yùn)用如表8-2所示.表8-2資金來源及運(yùn)用一覽表單位:萬元資金來源具體工程貨幣資金來源金額運(yùn) 金8.3未來五年營收預(yù)測表單位：萬元人民幣工程2021 年2021 年2021 年2021 年2021 年一、營業(yè)收入減：營業(yè)本錢銷售費(fèi)用治理費(fèi)用財務(wù)費(fèi)用主宮業(yè)務(wù)稅金及附 加二、營業(yè)利潤：營業(yè)外收入營業(yè)外支出三、利潤總額減：所得稅費(fèi)用四、凈利潤未來五年凈利潤開展預(yù)測單位：萬元做成柱狀圖8.4未來五年費(fèi)用預(yù)測表單位：萬元人民幣年份研發(fā)市場生產(chǎn)行政設(shè)備其他合計支出202120212021202120218.5