班主任工作滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)表

1、精選文檔江蘇省金壇中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校班主任工作滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)表系部：_ :班級(jí)_班主任：_溫馨提示：每一位班主任都是平凡而又普通的人，因?yàn)槭前嘀魅?，他們努力用單薄的雙肩挑起 培育幾十名孩子的重任，他們傾盡全力，想用誨人不倦的精神教育好每一個(gè)孩子， 希望通過(guò)這份問(wèn)卷 調(diào)查，增進(jìn)師生間的理解與體諒，也使得班主任今后的工作能更好的適應(yīng)你們的成長(zhǎng)需要，所以希望你們能客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)班主任工作。序號(hào)考評(píng)內(nèi)容滿(mǎn)意度不滿(mǎn)意的具體原因滿(mǎn)意不滿(mǎn)意1班主任是否具有良好的師德，高度的責(zé)任心，能以身作貝嘰為人師表，嚴(yán)于律己。2班主任是否熱愛(ài)學(xué)生、 尊重學(xué)生，注重情感教育，嚴(yán)愛(ài) 結(jié)合，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。3班主任能否調(diào)查研究， 全

2、面了解學(xué)生，從學(xué)生特點(diǎn)和思 想實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性地進(jìn)行班級(jí)管 理和教育活動(dòng)。4班主任能否指導(dǎo)班委、 團(tuán)隊(duì)干部開(kāi)展班級(jí)工作， 充分發(fā) 揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀(guān)念和 集體榮譽(yù)感。5班主任對(duì)待學(xué)生能否善用懲戒，把握尺度，無(wú)諷刺、挖苦、傷害學(xué)生自尊的事。6班主任是否能耐心的做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，能用激勵(lì)、 賞識(shí)的語(yǔ)言教育學(xué)生， 不斷增強(qiáng)后進(jìn)生的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)的信心。7班主任能否堅(jiān)持正面教育，積極引導(dǎo)，以理服人，與學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系。8班主任是否重視班級(jí)文化的建設(shè)，使教室環(huán)境整潔優(yōu) 美，黑板報(bào)、文化墻，有特色、主題鮮明，能及時(shí)更換。9班主任能否認(rèn)真開(kāi)展班會(huì)課，及時(shí)

3、向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)學(xué)校 各項(xiàng)工作要求，冋時(shí)能利用班會(huì)課進(jìn)行思想品德教育， 心理健康教育。10班主任是否能認(rèn)真督查每天的早讀、收聽(tīng)廣播和衛(wèi)生工作，并及時(shí)做好反饋。11班主任是否教育指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共物品、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生等習(xí)慣。12班主任是否關(guān)心學(xué)生的課外生活，指導(dǎo)學(xué)生積極參加各 種有益身心健康的科技、文娛和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。13班主任是否能協(xié)助任課教師幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。14班主任是否能到宿舍去， 了解學(xué)生情況，或主動(dòng)找住宿 生進(jìn)行談心活動(dòng)。15班主任能否米取多種方式與家長(zhǎng)交流溝通，共冋育人。班主任工作的優(yōu)點(diǎn):班主任工作的不足:精選