一輪復(fù)習(xí)第一章走進細胞練習(xí)題_第1頁
一輪復(fù)習(xí)第一章走進細胞練習(xí)題_第2頁
一輪復(fù)習(xí)第一章走進細胞練習(xí)題_第3頁
一輪復(fù)習(xí)第一章走進細胞練習(xí)題_第4頁
一輪復(fù)習(xí)第一章走進細胞練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第一章 走進細胞一、選擇題1下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( )A生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次B病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次,其呼吸類型包括有氧呼吸和無氧呼吸C群落是某一區(qū)域所有種群的總和,群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果D生物圈的物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)利用自給自足的,而能量流動和信息傳遞是單向的2“甲型 H1N1流感病毒”的 H 和 N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)血細胞凝 集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是 ( )A雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物 B病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的C甲型 H1N1流感病毒具有較強的變異

2、能力D在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)3(2015 年惠州模擬 ) 關(guān)于藍藻、酵母菌、乳酸菌、水綿、黑藻、噬菌體 這 6 種生物的歸納錯誤的是 ( )A均可用顯微計數(shù)法來測其種群密度B含有線粒體的只有C生產(chǎn)者只有D都含有蛋白質(zhì)與核酸4下圖是生物界常見的四種細胞,下列說法正確的是( )A a、b 兩種細胞可能來自同一生物,但所表達的基因完全不相同Ba、b、c 細胞均來自異養(yǎng)生物,而 d 細胞來自自養(yǎng)生物 C能夠發(fā)生滲透作用的細胞只有d 細胞D b、c、 d 細胞都有兩種核酸 5“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時間停留在人體細胞內(nèi)( 特別是吞噬細胞) ,并繁殖的病原菌。下列有關(guān)敘

3、述中,不正確的是( )A感染者的特異性免疫和非特異性免疫都可能下降B“退伍軍人桿菌”蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體 C“退伍軍人桿菌”細胞的核酸中含有4 種核苷酸、 4種堿基D感染病愈者血清中可以檢測到相應(yīng)的特異性抗體 6下表所列原核細胞與真核細胞的比較,正確的是( )比較項目原核細胞真核細胞A遺傳物質(zhì)擬核為 DNA;細胞質(zhì)為 RNA細胞核和細胞質(zhì)均為 DNAB遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律C遺傳信息表達轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時同地點進行轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中,翻譯在細胞質(zhì)中D變異類型基因突變和染色體變異基因突變、基因重組、染色體變異7(2015 年南京模擬 ) 下圖是表示四個框圖內(nèi)所包括生物的

4、共同特征的敘述,正確的是 ( )A框圖內(nèi)都是原核生物,且都能發(fā)生突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物,且都能進行有絲分裂8細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下圖有關(guān)敘述正確的是( )A若圖甲細胞為葉肉細胞,在夜間,該細胞內(nèi)ATP合成停止B若圖乙是具有分泌功能的免疫細胞,則分泌物一定是抗體 C圖丙生物可能屬消費者,其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNAD圖丁生物能進行光合作用,是因為該細胞內(nèi)含有葉綠體 9下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是 ()A甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁B丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核 C甲和丙的主要區(qū)別在于

5、甲具有細胞結(jié)構(gòu)D乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜10近年來納米科技發(fā)展進步神速, 極精微的各式顯微鏡,如共軛焦鋰射顯微鏡、 定量 掃描電子顯微鏡的發(fā)明, 使細胞的微細結(jié)構(gòu)被觀察得更為清楚。 下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的 有關(guān)問題錯誤的是 ( )A放大倍數(shù)越大,視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度越小B用 10 倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5 cm,若改用 30 倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5 cm 左右C當用低倍鏡看清楚物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到或看不清物像,其原因可能是 被觀察的物體未處于視野中央D若視野中有一異物,移動裝片和轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動,則異物應(yīng)位于目

6、鏡上11(2015 年蒼山檢測 ) 細胞學(xué)說建立的過程是一個科學(xué)家進行探究、開拓、繼承、修 正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是 ( )A英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說 B德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C德國科學(xué)家魏爾肖對細胞學(xué)說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性12下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是 ( ) 硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和 RNA 細胞學(xué)說揭示了“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞” 柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象 膽固醇、磷脂、維生素 D都屬于固醇 蛙紅細胞、

7、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期, 但這些細胞內(nèi)的化學(xué) 成分都不斷更新BDAC13(2014 年高考北京卷 )藍細菌 (藍藻 )與酵母菌的相同之處是 ( )A都有擬核B均能進行需 (有)氧呼吸C都有線粒體D均能進行光合作用14 (2012 年高考重慶卷)下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是15下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是 ( )A原核生物細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸B真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂C真核生物以 DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng) ( 生物膜系統(tǒng) ) ,有利于細胞代謝有序進行 16下列有關(guān)

8、細胞的敘述,正確的是 ( )A病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物B藍藻細胞具有細胞核且 DNA分子呈環(huán)狀C人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性17(2013 年高考上海卷 )使用顯微鏡觀察裝片,在 10 倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔 和,再直接轉(zhuǎn)換至 40倍物鏡觀察。此時, 除調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器外, 還需調(diào)節(jié)反光鏡 ( 或亮度調(diào)節(jié) 鈕) 和光圈。正確的操作是 ( )A用平面鏡 ( 或調(diào)低亮度 ) 、光圈縮小B用平面鏡 ( 或調(diào)低亮度 ) 、光圈放大C用凹面鏡 ( 或調(diào)高亮度 ) 、光圈放大D用凹面鏡 ( 或調(diào)高亮度 ) 、光圈縮小18. 如圖為測量保衛(wèi)細胞長度的局部顯微視野

9、,下列表述錯誤的是 ( )A要測量該細胞的長度,需旋轉(zhuǎn)目鏡B物鏡從 10換為 40,圖示測微尺每小格所代表的長度變小C在不同放大倍數(shù)下,圖示測微尺每小格的實際長度不同D若視野中物像不清晰,會造成測量誤差19 (2013 年高考江蘇卷 ) 下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述,正確的是 ( )A細胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性B標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題C格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)D按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律不具有普遍性 20(2012 年高考北京卷 ) 從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( )A原子、分子、

10、細胞器、細胞B細胞、組織、器官、系統(tǒng)C元素、無機物、有機物、細胞D個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) 二、非選擇題21據(jù)圖示回答下列問題:(1) 甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 ,屬于真核細胞的是 。判斷的主要依據(jù)為(2) 甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在(3) 甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無 、,而乙有; 甲只有 而乙還有其他細胞器。22生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:(1) 一個細小物體若被顯微鏡放大 50 倍,這里“被放大 50 倍”是指放大該標本的(2) 當顯微鏡的目鏡為 10、物鏡為 10時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8 個細胞,若目鏡不變、物鏡換成 40時,則在視野中可看到 個細胞。(

11、3) 在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野 中能清晰地看到細胞壁, 但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離, 為便于判斷, 此時 應(yīng)()A改用凹面反光鏡,放大光圈B改用凹面反光鏡,縮小光圈C改用平面反光鏡,放大光圈D改用平面反光鏡,縮小光圈(4) 在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向 移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“ ”。(5) 如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像 (D 中細胞取自豬的血液 ) ??茖W(xué)家依據(jù) 將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是(

12、填字母) 。圖中能進行光合作用的是 (填字母 ),A、B 所示細胞都有的細胞器是 。提取細胞膜時通常選用 D 圖中的細胞,原因是23如圖為艾滋病病毒 (HIV) 侵染人體淋巴細胞及其增殖過程示意圖。請分析回答:(1) HIV 主要感染免疫系統(tǒng)中的 細胞。(2) HIV 進入細胞后,能以 為模板,在 酶的作用下合成 ,并整合到被感染細胞的染色體上。(3) 病毒是非細胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動必須在細胞內(nèi)實現(xiàn)。病毒與細胞在 起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在兩種觀點:生物大分子病毒細胞;生物大分子細胞病毒。 請根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識,找出支持第二種觀點的依據(jù)。(4)

13、細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖?為什么?(5) 由于 HIV 變異有等特點,給疫苗的研究帶來了很大困難。答案1-10CCADC CCCCB 11-20 CABDD DCCAB21 解析: (1) 圖甲是原核細胞,圖乙是真核細胞,它們的最大差別在于原核細胞沒有以 核膜為界限的細胞核。 (2) 它們的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子。(3) 原核細胞與真核細胞相比無核膜、染色體。答案: (1) 甲 乙 甲沒有以核膜為界限的細胞核而乙有 (2)都有細胞膜、 細胞質(zhì)、 核 糖體和 DNA分子

14、 (3) 核膜 染色體 核糖體22 解析: (1) 顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。 (2) 該題中的細胞排列成 “一行”,所以放大倍數(shù)增大到原來的 4倍后,看到的細胞數(shù)目為 84 2(個) 。(3) 應(yīng)將 視野亮度調(diào)暗一些才能看到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。 視野調(diào)暗的方法有二: 一是將凹面反光鏡換成 平面反光鏡;二是用小光圈。 (4) 物像位于左上方,只有將裝片向左上方移動才能將物像移 到視野中央。顯微鏡成像為倒像,所以觀察“ b”時,看到的物像是“ q”。 (5) 原核細胞和 真核細胞的劃分依據(jù)是有無以核膜為界限的細胞核。圖中 B是藍藻, 屬于原核細胞, 且能進行光合作用; C為植物的葉肉

15、組織,其中的葉肉細胞可以進行光合作用。 A 為動物細胞,屬 于真核細胞, 真核細胞和原核細胞都具有的細胞器是核糖體。 提取細胞膜時應(yīng)選用 D 圖中的 紅細胞, 因為哺乳動物的成熟紅細胞只有細胞膜而無核膜和其他細胞器膜, 所以適合作為提 取細胞膜的材料。答案: (1) 長度或?qū)挾?(2)2 (3)D (4) 左上方 q(5) 有無以核膜為界限的細胞核 B B、C 核糖體 紅 哺乳動物成熟的紅細胞中沒有 細胞核和眾多具膜的細胞器23 解析: (1) 艾滋病病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,其寄主細胞為T 淋巴細胞。(2)HIV 侵入 T淋巴細胞, 將病毒 RNA注入 T 淋巴細胞, 其遺傳物質(zhì)的表達過程是: 病毒 RNA 逆轉(zhuǎn)錄 ,DNA轉(zhuǎn)錄,RNA翻譯 ,蛋白質(zhì)。 (3)HIV 本身缺乏增殖所需的原料、能量、酶等,必須 在胞內(nèi)寄生才能增殖,當艾滋病的病原體處于細胞外時,該病原體不能增殖。 (4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論