2020-2021學(xué)年滬粵版九年級物理第一學(xué)期第十二章《內(nèi)能與熱機(jī)》單元測試題(及答案)

1、DD核能發(fā)電）20，下列說法中正確的是滬粵版九上物理內(nèi)能與熱機(jī)單元測試卷一選擇題（共 10 小題）1關(guān)于內(nèi)能，有以下四個觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（） 熱機(jī)在做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 物體溫度越低，內(nèi)能越小，所以 0 的物體沒有內(nèi)能 兩物體相互接觸時，熱量總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體 改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式A BC2下列實例中，主要利用內(nèi)能的是（）A 水滴石穿B電燈發(fā)光C燒火取暖3關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中正確的是（ A溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多 B物體的內(nèi)能增加，物體的溫度一定升高 C物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增大 D不同物體溫

2、度越高的，內(nèi)能一定越大4一杯 80的熱水放在桌面上，經(jīng)過一段時間，水溫降為（）A水的內(nèi)能變小B水的內(nèi)能變大C水的比熱容變小D水分子熱運(yùn)動的速度變大 5在甲、乙相同的燒杯中倒入適量的熱水，放在室溫下讓其自然冷卻，用溫度計每隔2分鐘測量水的溫度， 最后畫出了水溫與時間的關(guān)系圖象如圖所示， 通過圖象分析下列 說法不正確的是（ ）A水冷卻時溫度下降先快后慢B冷卻 12 分鐘甲、乙兩杯水溫度變化量相同C室內(nèi)的溫度約 10D兩燒杯中倒入的水量不同，甲杯中水量少，乙杯中水量多6如圖所示，在往玻璃瓶打氣的過程中，玻璃瓶塞彈起，并且瓶口出現(xiàn)了白霧，下列 說法正確的是（ ）A出現(xiàn)的白霧是水蒸汽B瓶內(nèi)氣體溫度降低，

3、內(nèi)能減小C瓶塞跳起是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D瓶塞跳起是打氣筒對瓶塞做功 7在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A用鋸條鋸木板時，鋸條溫度升高 B汽油機(jī)在完成壓縮沖程的過程中，氣缸內(nèi)氣體溫度升高 C用天燃?xì)庠顭_水的過程中，水溫升高D用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高 8如圖，為了解白紙和黑紙的吸熱能，將質(zhì)量都是 1kg、初溫相同的水分別倒入兩個完全相同的瓶中， 再用大小、 形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來， 然后將兩個瓶 子放在太陽光下。在 30min 內(nèi)，小明每隔 3min 測一次水的溫度，記錄在表格中。根 據(jù)實驗和記錄可知 水的比熱容 C4.2×103J/（ kg?）

4、（）日照時間 t/min036912151821242730白紙瓶水溫 t1/2324252526272728292930黑紙瓶水溫 t2/2325262728293031323334A白紙不能吸熱，只有黑紙能吸熱B白紙的吸熱性能好于黑紙C黑紙的吸熱性能好于白紙D30min 內(nèi)，白紙瓶中的水內(nèi)能增加了 1.26×105J 9水的比熱容較大，與它的這一特性無關(guān)的是（）A用冷水冷卻物體B在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電C用熱水供暖D生物體內(nèi)水的比例很大，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度10在烈日當(dāng)空的海邊玩耍， 你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳， 而海水卻是涼涼的， 這是因為 （ ）A由于沙子的質(zhì)量大，吸收的

5、熱量多，所以溫度升高的快 B由于水吸收的熱量少，溫度升高的小C水是流動的，而沙子是不流動的，沙子溫度可以持續(xù)上升。所以，沙子燙腳D由于水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和沙子吸收相同的熱量，水升高的溫度要小 二多選題（共 5 小題） 11關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A 溫度為 0的物體也有內(nèi)能B物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做了功C四沖程汽油機(jī)壓縮沖程中，氣缸中的氣體內(nèi)能增加D正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能增加 12下列利用內(nèi)能來加熱物體的現(xiàn)象中，說法正確的是（）A各家各戶自己生火爐來取暖，效率高，能源消耗小B各家各戶自己生火爐來取暖，效率低，能源消耗小C如果采用暖氣設(shè)備，用鍋爐來

6、產(chǎn)生熱水或水蒸氣，給各家各戶的散熱器供熱，不 但可提高效率，還能改善環(huán)境衛(wèi)生D用熱電站來向周圍大片地區(qū)提供生產(chǎn)和生活用熱的方法，應(yīng)該推廣 13關(guān)于物體的內(nèi)能，溫度、熱量的說法正確的是（）A熱量可以從內(nèi)能小的傳給內(nèi)能大的物體B鋸木頭時，鋸條變熱是因為鋸條從木板上吸收了熱量 C兩杯水溫度相同，則內(nèi)能一定相同D物體吸收了熱量，溫度也可能不變 14下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A“摩擦生熱”和“鉆木取火”這兩種方式，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，本質(zhì)是不同B炒菜時加鹽，才很快“入味”，說明溫度越高分子擴(kuò)散越快C中藥行房間中散發(fā)一股濃濃的藥味，是藥物分子的擴(kuò)散現(xiàn)象D做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但功和

7、熱量是不同的物理量，單位也不同15如圖 A 所示，把涼牛奶放在熱水里加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖 B 所示，下列說法正確的是A甲是牛奶溫度變化圖象B水和牛奶最后溫度不相同C水的溫度變化比牛奶快D乙是牛奶溫度變化圖象三填空題（共 5 小題）16冰水混合物的溫度為 0，它的內(nèi)能 （“為”、“不為”）零。 17汽車發(fā)動機(jī)工作時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為，當(dāng)汽油在發(fā)動機(jī)內(nèi)燃燒不充分時會冒 “黑煙”，這時發(fā)動機(jī)的效率 （選填“升高”、“不變”、“降低”）。18“熱”字有不同的含義，物理學(xué)中有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”三種，寫出下列各句中“熱”的含義。熱水的“熱” ；摩擦生“熱” ；吸熱升溫的“

8、熱” 。 19改變內(nèi)能的方式：和 。高速公路服務(wù)區(qū)司機(jī)把大貨車停在水坑中，這是通過 方式給輪胎降溫。20在測量溫度時，有時需要考慮溫度計吸放熱對測量結(jié)果的影響。例如，當(dāng)被測物體 的質(zhì)量較小，溫度低于溫度計溫度時，溫度計會 熱量從而使測出溫度 （高于 /低于）物體的實際溫度，這種情況下為了使測量值更接近真實值，在溫度計 的其他參數(shù)相同時，應(yīng)選擇比熱容較（大 /?。┑臏囟扔?。四判斷題（共 5 小題） 21物體吸收熱量，其溫度不一定會升高。（判斷對錯）22一個木塊和一杯水升高相同的溫度，增加的內(nèi)能一定相等。（判斷對錯）23質(zhì)量相同的物體，降低相同的溫度時， 放出熱量較多的物體比熱一定大。（判斷對錯）

9、24燃料的熱值與燃料的質(zhì)量、體積、燃燒情況等無關(guān)。（判斷對錯）。25可以用技術(shù)提高熱機(jī)的效率，可以達(dá)到 100%（判斷對錯）五計算題（共 2 小題）26一個質(zhì)量為 250g的鋼刀，加熱到 560，然后在空氣中自然冷卻， 此時室溫為 20【c 鋼0.46×103J/（kg?），不計熱量損失】（ 1）鋼刀在冷卻過程中是通過方式 （“增加”或“減少”）內(nèi)能的。（2）這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量？27一質(zhì)量為 500g 的金屬塊，吸收 8800J的熱量后，由 30升高到 50，求該金屬塊 的比熱容。六解答題（共 1 小題）28物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子動能和分子間相互作用的勢能的總和叫做物

10、體的內(nèi)能”。（1）請你根據(jù)這個意思，結(jié)合所學(xué)知識，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜 想，給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：示例： 物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論；一個物體的溫度越高， 內(nèi)能越大。推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動越快，分子動能越大 物體內(nèi)能的大小還可能與物體的 有關(guān)。推理性結(jié)論： 。 推理依據(jù)： 。（2）由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時就運(yùn)用它 來初步解釋相關(guān)問題同學(xué)們也來嘗試一下：在如圖中，甲杯中水量較少、乙、丙、丁杯中的水量相同。根據(jù)問題（1）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大小 杯中水的內(nèi)能大，因為 。2018

11、 年滬粵版九上物理內(nèi)能與熱機(jī)單元測試卷參考答案與試題解析一選擇題（共 10 小題） 1關(guān)于內(nèi)能，有以下四個觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（） 熱機(jī)在做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 物體溫度越低，內(nèi)能越小，所以 0 的物體沒有內(nèi)能 兩物體相互接觸時，熱量總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體 改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式A BCD【分析】 內(nèi)燃機(jī)的四個沖程中， 壓縮沖程活塞壓縮燃料混合物做功， 將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 內(nèi)能；做功沖程高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\(yùn)動，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； 內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和， 一切物體都有內(nèi)能， 內(nèi)能 的大小跟溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有

12、關(guān)； 熱傳遞的條件是物體之間有溫度差， 高溫物體將能量向低溫物體傳遞， 直至各物體溫 度相同； 做功與熱傳遞在改變物體的內(nèi)能的效果上是等效的， 但從能的轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)來看它們的區(qū) 別在于：做功是其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能， 能量的形式?jīng)]有變化； 熱傳遞則是內(nèi)能在 物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移。【解答】 解： 做功沖程中高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\(yùn)動，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故 正確； 一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，所以 0的物體仍具有內(nèi)能，故 錯誤； 發(fā)生熱傳遞的條件是： 有溫度差， 所以內(nèi)能可自動地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體， 故 錯誤； 改變物體內(nèi)能的方法有很多， 但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式， 它們在改變內(nèi)能

13、能達(dá)到相同的效果，故 正確。故選： C。 【點(diǎn)評】本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能 方法的理解，是中招的熱點(diǎn)，熱學(xué)的重點(diǎn)。2下列實例中，主要利用內(nèi)能的是（）A 水滴石穿B電燈發(fā)光C燒火取暖D核能發(fā)電【分析】要解答本題需掌握：內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化，利用內(nèi)能來做功的就是內(nèi)能轉(zhuǎn) 化為機(jī)械能?！窘獯稹?解：A 、水滴具有機(jī)械能，所以水滴石穿利用的是機(jī)械能，故 A 不合題意；B、電流具有電能， 所以電燈發(fā)光是將電能能轉(zhuǎn)化為光能， 是利用電能， 故 B 不合題意；C、燒火取暖是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，屬利用內(nèi)能來加熱物體，故C 符合題意；D、核能發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化為電能，

14、是利用核能，故 D 不合題意。故選： C?！军c(diǎn)評】 知道內(nèi)能在生活中的應(yīng)用，并能加以區(qū)分是解決該題的關(guān)鍵。3關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多B物體的內(nèi)能增加，物體的溫度一定升高C物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增大D不同物體溫度越高的，內(nèi)能一定越大【分析】 （1）熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量； （2）晶體熔化過程中，吸熱且內(nèi)能增加，但溫度不變； （3）內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān)；【解答】 解： A 、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故A 錯誤；B、晶體熔化過程中，吸熱且內(nèi)能增加，但溫度不變，故 B 錯誤；C、內(nèi)能的

15、大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān)，故物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增大，故C 正確；D、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān)，故質(zhì)量不確定，只知道溫度關(guān)系，不能判斷 內(nèi)能的大小，故 D 錯誤；故選： C?！军c(diǎn)評】 知道內(nèi)能的影響因素、熱量的理解等知識點(diǎn)，是一道綜合題。4一杯 80的熱水放在桌面上，經(jīng)過一段時間，水溫降為 20，下列說法中正確的是 （）A水的內(nèi)能變小B水的內(nèi)能變大C水的比熱容變小D水分子熱運(yùn)動的速度變大【分析】 （1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)（狀態(tài)一定）比熱相同；不同物質(zhì)比熱一般 不同。比熱容與物體吸收熱量、質(zhì)量、溫度變化大

16、小無關(guān)；（3）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，且溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈。 【解答】 解：AB、一杯 80的熱水溫度降為 20時，溫度降低，內(nèi)能變小，故 A 正確，B 錯誤； C、比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體溫度變化大小無關(guān)，水的溫度變化，但是比熱容 的大小不變，故 C 錯誤；D、分子做無規(guī)則運(yùn)動的速度與溫度有關(guān)，且溫度越低，分子運(yùn)動越慢，故D 錯誤。故選： A ?！军c(diǎn)評】本題考查了影響內(nèi)能大小的因素、比熱容的特性以及分子熱運(yùn)動與溫度關(guān)系的 了解和掌握，是一道綜合題。5在甲、乙相同的燒杯中倒入適量的熱水，放在室溫下讓其自然冷卻，用溫度計每隔2分鐘測量水的溫度， 最后畫出了水溫與時間的關(guān)

17、系圖象如圖所示， 通過圖象分析下列 說法不正確的是（ ）A水冷卻時溫度下降先快后慢B冷卻 12 分鐘甲、乙兩杯水溫度變化量相同C室內(nèi)的溫度約 10D兩燒杯中倒入的水量不同，甲杯中水量少，乙杯中水量多 【分析】根據(jù)圖象中圖線的變化規(guī)律， 結(jié)合實際情況對各個選項進(jìn)行分析判斷即可解決。 【解答】 解：A、由圖可知，甲乙兩圖都是一開始溫度下降的快， 然后溫度下降逐漸變慢， 故 A 正確；B、由圖可知，甲乙兩杯水的初溫相同，當(dāng)?shù)?12min 后，兩杯水的末溫也是相同的，所 以冷卻 12分鐘甲、乙兩杯水溫度變化量相同，故 B 正確；C、兩杯水最后溫度相同，且溫度幾乎不變，即此時的溫度接近室內(nèi)的溫度，由圖象

18、可 知，此時的溫度是 10，所以此時室內(nèi)溫度約為 10，故 C 正確；D、由圖象可知，在開始一段時間內(nèi)乙杯水比甲杯水溫度下降的快，說明乙杯中的水量 少，甲杯中的水量多，故 D 錯誤；故選： D ?！军c(diǎn)評】 此題考查了同學(xué)們對圖象的分析能力和理解能力，是一道綜合題。6如圖所示，在往玻璃瓶打氣的過程中，玻璃瓶塞彈起，并且瓶口出現(xiàn)了白霧，下列 說法正確的是（ ）A出現(xiàn)的白霧是水蒸汽B瓶內(nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能減小C瓶塞跳起是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D瓶塞跳起是打氣筒對瓶塞做功【分析】 用力打氣，對瓶內(nèi)氣體做功，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加、溫度升高、壓強(qiáng)增大；繼續(xù) 打氣，當(dāng)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)，瓶塞跳起，水蒸氣對塞子做

19、功，內(nèi)能減少、溫 度降低，瓶內(nèi)的水蒸氣液化形成小液滴，出現(xiàn)水霧?！窘獯稹?解：A 、瓶中出現(xiàn)白霧，是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故A 錯誤；BCD、瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體對外做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了瓶塞的機(jī)械能，瓶內(nèi) 氣體對外做功時，其自身內(nèi)能會減小，故 B正確， CD 錯誤。故選： B ?！军c(diǎn)評】本題考查了做功改變物體內(nèi)能。 對物體做功， 物體內(nèi)能會增加， 物體對外做功， 物體內(nèi)能會減??；物體對外做功，物體的內(nèi)能減小、溫度降低。7在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A用鋸條鋸木板時，鋸條溫度升高B汽油機(jī)在完成壓縮沖程的過程中，氣缸內(nèi)氣體溫度升高C用天燃?xì)庠顭_水的過程中，水溫升高

20、D用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高 【分析】要解答本題需掌握：做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上的異同點(diǎn)。做功是能量的 轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移?！窘獯稹?解：A、用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不是利用熱傳遞 改變物體內(nèi)能，故 A 錯誤；B、汽油機(jī)在完成壓縮沖程的過程中，活塞對燃?xì)庾龉?，使得燃?xì)鈨?nèi)能增加，故是做功 改變內(nèi)能，故 B 錯誤；C、用天燃?xì)庠顭_水的過程，是通過熱傳遞改變內(nèi)能，故 C 正確；D、用手反復(fù)彎折鐵絲，即手對鐵絲做功，使得其內(nèi)能增加，溫度升高，故D 錯誤；故選： C?！军c(diǎn)評】 解決此類問題要了解和掌握改變物體內(nèi)能的方法并能結(jié)合實例進(jìn)行分析。 8如圖，為了解白

21、紙和黑紙的吸熱能，將質(zhì)量都是 1kg、初溫相同的水分別倒入兩個完 全相同的瓶中， 再用大小、 形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來， 然后將兩個瓶 子放在太陽光下。在 30min 內(nèi)，小明每隔 3min 測一次水的溫度，記錄在表格中。根 據(jù)實驗和記錄可知 水的比熱容 C4.2×103J/（ kg?） （）日照時間 t/min036912151821242730白紙瓶水溫 t1/2324252526272728292930黑紙瓶水溫 t2/2325262728293031323334A白紙不能吸熱，只有黑紙能吸熱B白紙的吸熱性能好于黑紙C黑紙的吸熱性能好于白紙D30min 內(nèi)，白紙瓶中

22、的水內(nèi)能增加了 1.26×105J分析】 （ 1）兩瓶內(nèi)裝有相同質(zhì)量、初溫相同的水，通過比較在相同時間內(nèi)水溫升高的多少，根據(jù)吸熱公式得出哪個瓶內(nèi)吸熱少，判斷白紙和黑紙吸熱性能；（ 2）知道 30min 內(nèi)，水的質(zhì)量、初溫、末溫、水的比熱容，利用吸熱公式求水吸收的 熱量（內(nèi)能的增加值）?！窘獯稹?解：（1）由題知，兩瓶內(nèi)水的質(zhì)量相同、初溫相同，根據(jù) Q 吸c(diǎn)mt 可知，在相同的時間內(nèi)（ 30min），白紙瓶水溫升高的少，水吸熱少， 所以黑紙的吸熱性能好于白紙，故 AB 錯誤、 C 正確。（2）白紙瓶中的水吸熱：Q吸c(diǎn)m（t1t0）1kg×4.2×103J/（kg?）

23、×（3023）2.94×104J，故 D錯 誤。故選： C?！军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對吸熱公式 Q 吸c(diǎn)mt 的掌握和運(yùn)用，涉及到從表格中搜集 信息并進(jìn)行分析，屬于難題。9水的比熱容較大，與它的這一特性無關(guān)的是（）A用冷水冷卻物體B在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電C用熱水供暖D生物體內(nèi)水的比例很大，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度【分析】 水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸 收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析?！窘獯稹?解：A、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱 量多，所以用

24、冷水冷卻物體，故 A 不符合題意；B、而在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水能轉(zhuǎn)化為電能，故與水的比熱容無 關(guān)，故 B 符合題意；C、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱 量多，所以讓流動的熱水流過散熱器取暖，故 C 不符合題意；D、生物體內(nèi)水的比例很高，在外界環(huán)境溫度升高時，生物體即使吸收較多的熱量，由 于水的比熱容較大， 體溫不會升的過高； 同理在在外界環(huán)境溫度降低時， 由于水的比 熱容較大， 即使放出較多的熱量， 體溫也不會過低， 所以生物體內(nèi)的水分有助于調(diào)節(jié) 生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害，故 D 不符合題意。故選： B ?！?/p>

25、點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對水的比熱容大的特點(diǎn)以及應(yīng)用的了解和掌握， 理解并用好： 相同的 m、t，c大的 Q 多，可以通過 Qcmt 幫助記憶。10在烈日當(dāng)空的海邊玩耍， 你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳， 而海水卻是涼涼的， 這是因為 （）A由于沙子的質(zhì)量大，吸收的熱量多，所以溫度升高的快B由于水吸收的熱量少，溫度升高的小C水是流動的，而沙子是不流動的，沙子溫度可以持續(xù)上升。所以，沙子燙腳D由于水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和沙子吸收相同的熱量，水升高的溫度要小【分析】 水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和沙子比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高 的少，所以沙子滾燙，而海水依舊涼爽?！窘獯稹?解： 海水比沙子的比熱容大

26、，因此，相同質(zhì)量的海水和沙子，在吸收相同的熱量時，沙子溫 度高，海水溫度低。故可以感覺到沙子燙腳，而海水卻是涼涼的；故D 正確。故選： D ?！军c(diǎn)評】 本題主要考查學(xué)生對“水的比熱容大”的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。二多選題（共 5 小題）11關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A 溫度為 0的物體也有內(nèi)能B物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做了功C四沖程汽油機(jī)壓縮沖程中，氣缸中的氣體內(nèi)能增加D正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能增加【分析】 （1）一切物體在任何時候都具有內(nèi)能；（2）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；（3）熱機(jī)的壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（4）液體沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不

27、變，內(nèi)能增加?！窘獯稹?解：A 、一切物體在任何時候都具有內(nèi)能，溫度為 0的物體也有內(nèi)能，故 A 正確；B、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，物體內(nèi)能增大，不一定是外界對它做功，也可能是從外界吸收熱量，故 B 錯誤；C、壓縮沖程中，活塞壓縮氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使氣缸中的氣體內(nèi)能增加，故 C 正確；D、正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故 D 錯誤。 故選： AC 。【點(diǎn)評】 本題考查了內(nèi)能、改變內(nèi)能的方法，內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化，以及液體沸 騰的特點(diǎn)，有一定綜合性，都屬熱學(xué)基礎(chǔ)知識。12下列利用內(nèi)能來加熱物體的現(xiàn)象中，說法正確的是（）A各家各戶自己生火爐來取暖，效率高，能源

28、消耗小B各家各戶自己生火爐來取暖，效率低，能源消耗小C如果采用暖氣設(shè)備，用鍋爐來產(chǎn)生熱水或水蒸氣，給各家各戶的散熱器供熱，不 但可提高效率，還能改善環(huán)境衛(wèi)生D用熱電站來向周圍大片地區(qū)提供生產(chǎn)和生活用熱的方法，應(yīng)該推廣 【分析】 （1）采用暖氣集中供暖，既可以提高燃料利用率，也可以減小大氣污染； （2）內(nèi)能的利用：一是加熱物體，熱從高溫物體傳到低溫物體；二是用來做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（3）用煤或木柴燃燒加熱時，燃料不能完全燃燒、熱量散失嚴(yán)重。 【解答】 解： AB 、據(jù)實際情況可知，各家各戶自己生火取暖，效率低，能源損失較大，故 AB 錯誤；C、采用暖氣設(shè)備供暖，既可以提高效率，又可以改善環(huán)

29、境衛(wèi)生，減小大氣污染，故C正確；D、熱電站提供生產(chǎn)和生活用熱，應(yīng)用的是廢氣的內(nèi)能，該選項說法正確，故D 正確；故選： CD 。【點(diǎn)評】 此題考查的是我們對內(nèi)能的利用、暖氣供熱優(yōu)勢的認(rèn)識，屬于基礎(chǔ)題，滲透了 節(jié)能、環(huán)保理念。13關(guān)于物體的內(nèi)能，溫度、熱量的說法正確的是（）A熱量可以從內(nèi)能小的傳給內(nèi)能大的物體 B鋸木頭時，鋸條變熱是因為鋸條從木板上吸收了熱量 C兩杯水溫度相同，則內(nèi)能一定相同D物體吸收了熱量，溫度也可能不變 【分析】 （1）熱傳遞的條件是存在溫度差；即內(nèi)能小的可能溫度高，內(nèi)能大的可能溫 度低，故熱量可以從內(nèi)能小的傳給內(nèi)能大的物體；（2）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能； （3）內(nèi)能的

30、大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)；（4）晶體熔化過程中，吸熱但溫度不變?！窘獯稹?解：A、熱傳遞的條件是存在溫度差，因內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)，所以 內(nèi)能小的可能溫度高， 內(nèi)能大的可能溫度低， 則熱量可以從內(nèi)能小的傳給內(nèi)能大的物 體，故 A 正確；B、鋸木頭時，鋸條克服摩擦力做功，內(nèi)能增加，溫度升高，所以鋸條變熱，故B 錯誤；C、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)，只知道溫度相同，但質(zhì)量不能確定， 所以內(nèi)能大小無法確定，故 C 錯誤；D、物體吸收了熱量，溫度也可能不變，比如晶體熔化過程中，吸熱但溫度不變，故D正確； 故選： AD ?！军c(diǎn)評】此題考查了熱傳遞條件的理解、改變內(nèi)能

31、方式的理解、內(nèi)能的影響因素和晶體 熔化特點(diǎn)的理解，是一道綜合題。14下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A“摩擦生熱”和“鉆木取火”這兩種方式，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，本質(zhì)是不同 的B炒菜時加鹽，才很快“入味”，說明溫度越高分子擴(kuò)散越快C中藥行房間中散發(fā)一股濃濃的藥味，是藥物分子的擴(kuò)散現(xiàn)象D做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但功和熱量是不同的物理量，單位也不同 【分析】 （ 1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。 （2）分子的運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)，即溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈； （3）分子在永不停息的作無規(guī)則運(yùn)動。（4）做功與熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，功和熱量是不同的物理量，單位相同。 【解

32、答】 解： A、鉆木取火時鉆與木頭相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木頭的內(nèi)能，是通 過做功的方式改變物體的內(nèi)能；“摩擦生熱”也是通過克服摩擦做功改變物體內(nèi)能。 從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，本質(zhì)是相同的，故 A 錯誤。B、炒菜時加點(diǎn)鹽，菜很快就咸了，說明物體溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，擴(kuò)散越快，故 B 正確；C、中藥行房間中散發(fā)一股濃濃的藥味，是藥物分子的擴(kuò)散現(xiàn)象，故C 正確；D、做功與熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，功和熱量是不同的物理量，單位相同，故D錯誤；故選： AD ?！军c(diǎn)評】 本題考查了分子動理論、改變物體內(nèi)能的方式等問題，涉及的知識點(diǎn)較多，是 一道綜合題，但難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。15

33、如圖 A 所示，把涼牛奶放在熱水里加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變 化的圖象如圖 B 所示，下列說法正確的是（）A甲是牛奶溫度變化圖象B水和牛奶最后溫度不相同C水的溫度變化比牛奶快D乙是牛奶溫度變化圖象【分析】要解答本題需掌握：熱傳遞在生活中的應(yīng)用以及熱傳遞的特點(diǎn)，知道水和牛奶 的溫度隨時間變化的圖象中各部分的意義?！窘獯稹?解：AD 、熱傳遞的條件是有溫度差，最后熱平衡時兩者的溫度相同；該過程是熱水對涼牛 奶加熱，因此牛奶的溫度應(yīng)該逐漸升高， 由圖象可知， 乙是牛奶溫度變化的圖象， 甲 是水溫度變化的圖象，故 A 錯誤，D 正確；B、由圖象可知，水和牛奶最后的溫度相同，故 B 正確

34、；C、由圖象可知，相同時間內(nèi)熱水降低的溫度小于牛奶升高的溫度，即水的溫度變化比 牛奶慢，故 C 錯誤。故選： BD?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對： 熱傳遞的條件、 特點(diǎn)以及在生活中的應(yīng)用的理解和掌握。 三填空題（共 5 小題）16冰水混合物的溫度為 0，它的內(nèi)能 不為 （“為”、“不為”）零。 【分析】內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，內(nèi)能包括 分子動能和分子勢能， 因一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動， 分子之間有相互 作用的引力和斥力， 所以，一切物體都有內(nèi)能， 內(nèi)能的大小與物體的溫度、 質(zhì)量和體 積有關(guān)?！窘獯稹?解：冰水混合物的溫度雖然為 0，但一切物體的分子

35、都在運(yùn)動，所以都有內(nèi) 能，即冰水混合物的內(nèi)能不為零。故答案為：不為。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的識記能力，應(yīng)熟記這些知識點(diǎn)，并靈活 運(yùn)用。要特別注意：物體溫度為 0，并不表示物體內(nèi)部的分子停止運(yùn)動。17汽車發(fā)動機(jī)工作時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ，當(dāng)汽油在發(fā)動機(jī)內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”，這時發(fā)動機(jī)的效率 降低 （選填“升高”、“不變”、“降低”）?！痉治觥繜釞C(jī)工作的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；熱機(jī)的效率是指用來做有用功的能量占 燃料完全燃料放出的總能量的百分比，據(jù)此結(jié)合現(xiàn)象可分析對效率的影響?！窘獯稹?解：汽車發(fā)動機(jī)工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； 冒“黑煙”說明燃燒不充分，用來做有用功的能量

36、占燃料完全燃燒放出的總能量的比值就小，所以效率降低； 故答案為：機(jī)械能；降低。 【點(diǎn)評】此題主要考查了熱機(jī)工作時能量的轉(zhuǎn)化以及對熱機(jī)效率的理解， 是一道基礎(chǔ)題。 18“熱”字有不同的含義，物理學(xué)中有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”三種，寫出下列各句中“熱”的含義。熱水的“熱” 溫度 ；摩擦生“熱” 內(nèi)能 ；吸熱升溫的“熱” 熱量 ?！痉治觥?“熱”有不同含義，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體 的冷熱程度；內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少?！窘獯稹?解：熱水的“熱”指水的溫度比較高，所以這里的“熱”表示溫度高。 摩擦生“熱”是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，這里的“

37、熱”是指內(nèi)能。 吸熱升溫是熱傳遞過程中吸收熱量的多少，這里的“熱”是指熱量。 故答案為：溫度；內(nèi)能；熱量?！军c(diǎn)評】 雖然都是一個“熱”字，但是在不同的語境中有不同的含義，注意聯(lián)系語境區(qū) 分“熱”的含義。19改變內(nèi)能的方式： 做功 和 熱傳遞 。高速公路服務(wù)區(qū)司機(jī)把大貨車停在水坑中，這是通過 熱傳遞 方式給輪胎降溫【分析】改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞。 其中做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化， 熱傳遞改變物體內(nèi)能的方式是能量的轉(zhuǎn)移。它們在改變物體的內(nèi)能上是等效的?！窘獯稹?解：改變內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞； 高速公路服務(wù)區(qū)司機(jī)把大貨車停在水坑中，是通過熱傳遞方式減少內(nèi)能，降低溫度，以 保行車

38、安全。故答案為：做功；熱傳遞；熱傳遞?！军c(diǎn)評】解答此類題時關(guān)鍵是明確：改變內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞。做功的實質(zhì)是能 量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移。20在測量溫度時，有時需要考慮溫度計吸放熱對測量結(jié)果的影響。例如，當(dāng)被測物體 的質(zhì)量較小， 溫度低于溫度計溫度時， 溫度計會 放出 熱量從而使測出溫度 高于 （高于 /低于）物體的實際溫度，這種情況下為了使測量值更接近真實值，在溫度計 的其他參數(shù)相同時，應(yīng)選擇比熱容較 小 （大 /?。┑臏囟扔??！痉治觥?（1）發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差；（ 2）根據(jù)公式 Qcmt 可知，在質(zhì)量一定、降低溫度相同時，比熱容小的放熱少。 【解答】 解： 當(dāng)被測物

39、體質(zhì)量較小，溫度低于溫度計溫度時，物體和溫度計之間存在溫度差，物體就 會和溫度計發(fā)生熱傳遞，溫度計會放出熱量使被測物體溫度高于實際溫度；為了使測量值更接近真實值， 根據(jù)公式 Qcmt可知，在質(zhì)量一定、 降低溫度相同時， 比熱容小的放熱少，所以應(yīng)選擇比熱容較小的液體溫度計。故答案為：放出；高于；小?！军c(diǎn)評】 本題考查熱傳遞和比熱容的有關(guān)問題，相對比較簡單。四判斷題（共 5 小題）21物體吸收熱量，其溫度不一定會升高。對 （判斷對錯）【分析】 物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，但是溫度不一定升高，例如晶體的熔化和液 體的沸騰過程?！窘獯稹?解：熱量是一種能量，根據(jù)能量守恒定律物體吸收了熱量（能量），可

40、能轉(zhuǎn)換 為其他能量儲存。 吸收熱量溫度不升高說明熱能已轉(zhuǎn)化為其他能量形式儲存。 如冰熔 化時，吸收熱量，而溫度卻不變，故該選項說法正確。故答案為：對【點(diǎn)評】 本題考查了學(xué)生對溫度、內(nèi)能、熱量的了解，注意溫度升高，內(nèi)能一定增加； 但是，內(nèi)能增加，溫度不一定升高。22一個木塊和一杯水升高相同的溫度，增加的內(nèi)能一定相等。錯 （判斷對錯）【分析】 內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等因素有關(guān)，即質(zhì)量越大，溫度越高，其內(nèi)能 越大?！窘獯稹?解：一個木塊和一杯水雖然升高相同的溫度，但其質(zhì)量不能確定，比熱容不能確定，所以不能確定它們所吸收熱量的多少， 不能比較它們內(nèi)能增加的多少， 故錯誤。 故答案為：錯?！军c(diǎn)評】

41、 知道并理解內(nèi)能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵。23質(zhì)量相同的物體，降低相同的溫度時， 放出熱量較多的物體比熱一定大。 正確 （判斷對錯）【分析】 兩個質(zhì)量相同的、但溫度不同的物體，降低相同的溫度時，其所能放出熱量的 多少與其比熱容有關(guān)，故在分析判斷時應(yīng)聯(lián)系公式 Qcmt 進(jìn)行判斷?！窘獯稹?解：據(jù)公式 Qcmt知，質(zhì)量相同，降低相同的溫度， 比熱容大的物體所能放出的熱量多，故此說法正確。故答案為：正確?！军c(diǎn)評】 能利用控制變量的思想分析涉及比熱容的是解決該題的關(guān)鍵，在分析過程中，一定要分清題目中所提到的量有哪些，需控制的變量有哪些。24燃料的熱值與燃料的質(zhì)量、體積、燃燒情況等無關(guān)。 （判斷對

42、錯）?！痉治觥?1kg 某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值。熱值是燃料的一種 特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)。據(jù)此分析判斷。 【解答】 解： 熱值是燃料的一種特性， 和燃料的質(zhì)量、 體積、是否完全燃燒、 燃料所處的狀態(tài) （固態(tài)、 液態(tài)、還是氣態(tài)）無關(guān)，熱值與燃料的種類有關(guān)，故此說法正確。故答案為：。 【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對熱值概念的了解與掌握，明確熱值是燃料的一種特性（只與 燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等無關(guān)）是本題的關(guān)鍵。25可以用技術(shù)提高熱機(jī)的效率，可以達(dá)到 100% × （判斷對錯） 【分析】熱機(jī)效率的概念：用來做有用功的能量

43、與燃料完全燃燒放出的能量之比，在工作過程中，損失的能量越少，熱機(jī)的效率越高?！窘獯稹?解：熱機(jī)在工作過程中，燃料不可能完全燃燒，尾氣帶走較多的熱量，機(jī)器本 身散熱，克服機(jī)械間摩擦做功， 剩余的能量才是有用的能量， 在燃料完全燃燒提供的 能量中只占很少一部分，所以熱機(jī)效率不可能達(dá)到 100%，所以此說法錯誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評】 本題考查了學(xué)生對熱機(jī)效率的了解與掌握，理解熱機(jī)效率小于1，屬于基礎(chǔ)題目。五計算題（共 2 小題）26一個質(zhì)量為 250g的鋼刀，加熱到 560，然后在空氣中自然冷卻， 此時室溫為 20【c 鋼0.46×103J/（kg?），不計熱量損失】（ 1）鋼

44、刀在冷卻過程中是通過熱傳遞 方式 減少 （“增加”或“減少”）內(nèi)能的。（2）這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量？【分析】 （ 1）做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能的特點(diǎn)：熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能量的 轉(zhuǎn)移，做功改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化；（2）知道鋼刀的質(zhì)量、初溫、末溫和比熱容，根據(jù)公式 Q 放cmt 求出鋼刀放出的熱 量?！窘獯稹?解：（1）鋼刀在空氣中溫度下降時，內(nèi)能減少，是通過熱傳遞的方式改變鋼刀的內(nèi)能；（2）這把鋼刀在冷卻過程中放出的熱量：Q放c鋼m鋼t 鋼0.46×103J/（kg?）× 0.25 kg×（ 560 20） 6.21×104J。 故答案為：（ 1）熱傳遞；減少；（ 2）這把鋼刀在冷卻過程中放出 6.21×104J 的熱量。 【點(diǎn)評】本題考查了改變物體內(nèi)能的方法和放熱公式的靈活應(yīng)用， 要注意升高了（ t）、 升高到（末溫）和升高（ t）的區(qū)別。27一質(zhì)量為 500g 的金屬塊，吸收 8800J的熱量后，由 30升高到