初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)愁》的課程教案

1、初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文?鄉(xiāng)愁?的課程教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：以誦讀為根底 ,介紹幾種賞析 ,重在學(xué)生自己的感悟和理解。重難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)歌的理解教學(xué)方法;誦讀法教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課：播放?鄉(xiāng)愁?朗讀錄音二、作者介紹：余光中：中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人。福建永春人。先后在金陵大學(xué)現(xiàn)南京大學(xué)和廈門(mén)大學(xué)外文系學(xué)習(xí)。歷任?藍(lán)星?、?現(xiàn)代文學(xué)?等雜志的主編 ,著有長(zhǎng)詩(shī)?天狼星?、詩(shī)集?藍(lán)色的羽毛?、?天國(guó)夜市?等。此外尚有散文集、評(píng)論集多種。三、整體感知1閱讀?鄉(xiāng)愁? ,首先呈現(xiàn)給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫(huà)面。第一小節(jié)：幼年求學(xué) ,母子別離 ,借書(shū)信以慰別情；第二小節(jié)：成年后 ,辭別新婚妻子 ,離鄉(xiāng)背井 ,天各一方；第三小節(jié)：

2、生離死別 ,母子不得相見(jiàn)；第四小節(jié)：同胞難得相聚 ,國(guó)家不能統(tǒng)一。同時(shí) ,讀者可以感受到作者濃郁而 又強(qiáng)烈的感情 ,詩(shī)人的鄉(xiāng)思之愁不是直白 地說(shuō)出來(lái)的 ,而是通過(guò)聯(lián)想、想象 ,塑造了四幅生活藝術(shù)形象 ,使之呈現(xiàn)在讀者眼前。作者把對(duì)母親、妻子、祖國(guó)的思念、眷念之情熔于一爐 ,表達(dá)出渴望親人團(tuán)聚、國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。閱讀此詩(shī) ,使我們感到回味無(wú)窮。本詩(shī)集單純美與豐富美于一體 ,物象集中明朗 ,如郵票、船票、墳?zāi)沟?,不枝不蔓 ,意境幽遠(yuǎn)深邃 ,內(nèi)容豐富含蓄 ,能誘發(fā)讀者 多方面的聯(lián)想。2、詩(shī)的結(jié)構(gòu)：以時(shí)間為順序即小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來(lái) ,而現(xiàn)在 ,以感情為線索 ,以大體相同的詩(shī)句和格式 ,反復(fù)詠嘆

3、,使情感逐層加深 ,由思鄉(xiāng)、思親升華到達(dá)思念祖國(guó)。詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)寓變化于統(tǒng)一之中 ,既有各小節(jié)的均衡、勻稱 ,又有小節(jié)內(nèi)長(zhǎng)短句的變化 ,使詩(shī)的外形整齊中有參差之美。詩(shī)歌有回環(huán)往復(fù) ,一唱一嘆的旋律。在同一位置上 ,有重復(fù) ,即我在這頭 ,有疊詞：小小、窄窄、矮矮、淺淺；有變換的量詞：枚、張、方、灣。作者采用這些藝術(shù)手段加強(qiáng)了此詩(shī)的音韻之美 ?？傊?,本詩(shī)以樸素、簡(jiǎn)明、雋永的語(yǔ)言 ,高超的藝術(shù)技巧 ,表達(dá)了臺(tái)灣人民盼望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望 ,抒發(fā)了作者濃郁的鄉(xiāng)思之情。四、賞析：?鄉(xiāng)愁?是一篇思念祖國(guó)、渴望回歸大陸的愛(ài)國(guó)詩(shī)章 ,它以民謠的歌調(diào)深沉而憂郁地傾訴了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。短詩(shī)巧妙地運(yùn)用了民

4、歌中局部隔離反復(fù)的形式 ,表達(dá)抒情主人公人生主要?dú)v程中的幾段鄉(xiāng)愁 ,最后一節(jié)輕輕一點(diǎn)：“而現(xiàn)在詩(shī)人 善于 使用傳統(tǒng)民歌的層遞層進(jìn)、互襯比照的手法。前三節(jié)詩(shī)逐層描繪了他幼年、成年、成年之后的三段生活經(jīng)歷 ,母子別離的鄉(xiāng)愁 , 情侶難見(jiàn)的鄉(xiāng)愁 ,皆由生活拮據(jù)造成。生離死別的鄉(xiāng) 愁 ,是由生命規(guī)律使然。三段鄉(xiāng) 愁寫(xiě)個(gè)人 ,卻為寫(xiě)中華民族鄉(xiāng)愁打好鋪墊。最后一節(jié) ,抒寫(xiě)的國(guó)愁才是全詩(shī)的主旨之所在。它唱出了幾千萬(wàn)臺(tái)灣同胞的赤子之心。短詩(shī)在語(yǔ)言、節(jié) 奏韻律的運(yùn)用上也 有獨(dú)到之處。以“小小、“窄窄等分別形容郵票、船票 ,用得明了、形象、新鮮 ,加重了 鄉(xiāng)愁的濃重意味?？偠灾?,?鄉(xiāng)愁?整首詩(shī)含蓄蘊(yùn)藉 ,余韻

5、綿綿 ,滿紙是思念大陸的親情 ,落葉歸根的宿愿 ,已成為人們傳誦的佳作。五、難點(diǎn)分析;這首詩(shī)歌主要運(yùn)用了意象的筆法。詩(shī)中主要設(shè)置了四個(gè)象征性的意象：一是“小小的郵票 ,它象征著作者少年時(shí)代鄉(xiāng)愁的骨肉之情。母親牽掛兒子 ,兒子想念母親。二是“一張窄窄的船票 ,它象征著作者青年時(shí)代鄉(xiāng)愁的戀人之情。這是青年男女之間的思戀和向往。三是“一方矮矮的墳?zāi)?,它象征著作者中年時(shí)代鄉(xiāng)愁的生死之情。這是一 種只能埋于心底、無(wú)法在兩者之間傳遞的刻骨銘心的思念。墓里墓外雖然只有咫尺 ,然而卻又是那么遙遠(yuǎn)。四是“一灣淺淺的海峽 ,它象征著作者晚年時(shí)代鄉(xiāng)愁的故國(guó)之情。海峽雖然“淺淺 ,但是故國(guó)之情卻是深不可測(cè)。而且 ,作者的情感是層層深入、步步遞進(jìn) ,它綿遠(yuǎn)深長(zhǎng)、回味不盡。作者“鄉(xiāng)愁的內(nèi)涵和境界 ,隨著自己的成熟和時(shí)代的開(kāi)展 ,得