最新幼兒園教師保育保教隨筆大班

1、幼兒園教師保育保教隨筆大班導(dǎo)語(yǔ)：做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的 心。只要你真心地去愛他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺到的。 下面是隨筆網(wǎng)小編整理的幼兒園教師保育保教隨筆大班，歡迎閱讀。幼兒園教師保育保教隨筆大班【第一篇】：保育員隨筆在幼兒園，調(diào)皮的孩子會(huì)經(jīng)常做出一些不貼合規(guī)則的事情， 會(huì)經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤。經(jīng)過班上老師的教育，孩子經(jīng)常是當(dāng)面說 得很好，轉(zhuǎn)身卻又忘了。如：貝貝在我們班是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會(huì)犯一些小 錯(cuò)誤。有一次，孩子們?nèi)ド蠋臅r(shí)候，班里有個(gè)孩子流鼻血了， 我就上前去看看。等我再回到廁所的時(shí)候，貝貝正和一個(gè)小朋友 打鬧呢，我當(dāng)時(shí)很生氣，應(yīng)對(duì)這樣的孩子，是就應(yīng)批評(píng)

2、呢還是心 平氣和地聽他怎樣說。我看著他低著頭，明白他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自我 的錯(cuò)誤了，就說：“你明白自我錯(cuò)在哪里了嗎？以后還這樣 嗎？ ”他立刻回答：“老師，我明白自我錯(cuò)了，以后再也不這樣 了。"我又說：“那咱們兩個(gè)有個(gè)約定，以后再上廁所和進(jìn)行其 他活動(dòng)的時(shí)候，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。午睡的時(shí)光到了，我發(fā)現(xiàn)貝貝在廁所的表現(xiàn)就很好，很有秩 序的和小朋友們小便、洗手。我看到以后，及時(shí)地在小朋友面前 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了貝貝，他臉上立刻露出自豪的笑容。幼兒園教師保育保教隨筆大班【第二篇】：老師我吃飽了幼兒園教育是保健并重的工作，我們老師不光要在學(xué)習(xí)上教育好孩子，還有重視每個(gè)孩子一日生活好習(xí)

3、慣的培養(yǎng)。幼兒園午餐管理也是我們幼兒園一日活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，老師對(duì)孩子的午餐教育對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣很重要。我們?yōu)榱嗣總€(gè)孩子能更好地健康成長(zhǎng)，總會(huì)對(duì)孩子說：“好孩子是不挑食的”，很多孩子在老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)中也能盡量做一個(gè)不挑食的孩子，但在每個(gè)班級(jí)里總還會(huì)有那么幾個(gè)實(shí)在是令老師頭痛的孩子，他們吃飯實(shí)在太挑食了，有的葷菜不吃，更多的是蔬菜不吃，老師為了他們能多吃幾口飯菜，真的是費(fèi)盡心思，但還是收效不明顯，更有甚者當(dāng)你用各種方法勸說他們，可孩子會(huì)給你來(lái)一句“老師我吃飽了， 實(shí)在實(shí)在吃不下了”， 聽著這話我感到了教育的失敗感。今日看到幼兒園教育的50 個(gè)細(xì)節(jié)一書中不容商量的商量 ，案例中的孫

4、老師是幼兒園的一位骨干教師，她對(duì)幼兒的教育可謂是耐心周到。她對(duì)于班級(jí)中挑食的孩子進(jìn)行商量式地教育引導(dǎo)， 我們都能從她那句句充滿關(guān)愛的話語(yǔ)中感受孫老師教育孩子的耐心與愛心，孫老師還真是位真心關(guān)愛幼兒的好老師，而細(xì)想孫老師的話看似商量但實(shí)則上就是溫柔的命令，而且不容孩子選擇的余地，結(jié)果是孩子把吃的都吐出來(lái)了。面對(duì)這樣的結(jié)果是對(duì)是錯(cuò)還真不好回答，因?yàn)檫@種情況在我班級(jí)里也有出現(xiàn)過。小班時(shí)我班有一個(gè)孩子也是很挑食，一看到自己不喜歡吃的菜就吃幾口，然后對(duì)老師說：“老師我吃飽了”，聽到這樣的話，我總是像孫老師那樣用不同方法鼓勵(lì)他吃完，大多情況我看他都能在 我的不斷鼓勵(lì)下，基本能吃完飯菜，我還覺得我真的能改變

5、這個(gè) 孩子挑食的壞習(xí)慣?？捎幸惶欤郧嗖藭r(shí)我也是看他一口都不吃， 就對(duì)他說起青菜的營(yíng)養(yǎng)，多吃青菜的好處，可當(dāng)他吃了兩三口后 “嘩”的一下把吃下的飯都吐在飯盆里了，當(dāng)時(shí)我就感到比較迷惑：我這樣教育他是否不對(duì)？想想也是的，每個(gè)人都有自己的喜好，包括我自己也總會(huì)有一兩樣?xùn)|西是自己不喜歡吃的，既然不喜歡吃，那又何必痛苦地吃下去呢？所以現(xiàn)在在我班里，我總是對(duì)能把飯、菜、湯全部吃完的孩子給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，對(duì)于 一些實(shí)在不想吃的孩子我放寬了要求，同意他們盡量多吃一點(diǎn)， 剩下一點(diǎn)去倒掉。其實(shí)在我們勸說孩子把不喜歡吃的東西吃下去，說的話聽似 商量，可細(xì)細(xì)推敲一下還真的一點(diǎn)沒給孩子說“不”的余地，看來(lái)我們當(dāng)老

6、師的還沒有真正地將“以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往”落在具體教育中。讓我們?cè)诮逃猩僖稽c(diǎn)這樣的商 量，多一點(diǎn)站在孩子角度的商量， 我相信我們的孩子會(huì)更好地快 樂發(fā)展。幼兒園教師保育保教隨筆大班 【第三篇】：幼兒園保育教師隨 筆沒有鮮花，沒有掌聲，我們每天過著平平常常、普普通通的 日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自己的本職工作，把自己的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒！做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要 你真心地去愛他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺到的。因?yàn)檎?心地對(duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自己：“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一

7、位家長(zhǎng)，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終！張向葵校長(zhǎng)就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來(lái)和孩子說話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上， 保育不僅 要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀， 更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求； 要 重視“?！迸c“育”的相互作用過程， 將保育和教育真正有機(jī)地 結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。 為幼兒

8、創(chuàng)造一 個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)間一一跟家長(zhǎng)登 記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議， 及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián) 系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵 抗力。第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的 愛，保證幼兒的良好睡眠。作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還應(yīng)該 從小事做起，從身邊的事做起，給自己定一個(gè)可以夠得著的目標(biāo)。 愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂，面對(duì)世界上最純凈的天空，唱出世

9、 界上最幸福的旋律！幼兒園教師保育保教隨筆大班 【第四篇】：大班保教工作隨筆 擔(dān)任大一班的保教工作有三個(gè)星期了，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)孩子，愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時(shí)還是一些不安全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴等。集體活動(dòng)時(shí)他們不但不參與，還召集周圍的小朋友玩他們的 東西。特別是舒雨，我給他說過很多此，叫他不要帶來(lái)，他就是 不聽，也曾沒收過他的東西，還是不管用，嚴(yán)重違反了我們的教 學(xué)計(jì)劃和課堂秩序，我在心里問自己，難道就沒有別的辦法了 嗎？今天早上，舒雨的媽媽對(duì)我說：“周老師，舒雨感冒了，我 叫他不要來(lái)讀書，但他一定要來(lái)，請(qǐng)你多關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)有什么不 對(duì)的就給我打電話。"我牢記舒雨

10、媽媽的話，一會(huì)兒?jiǎn)査娣?嗎？ 一會(huì)兒?jiǎn)査人畣幔?一會(huì)兒摸摸他的頭，看看發(fā)燒沒有。 孩子見我這樣疼他關(guān)心他，心里很高興。中午，當(dāng)孩子們躺下時(shí), 我開始給他們蓋被子，來(lái)到舒雨的身旁，我輕輕地給他蓋好被子， 發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的，外面北風(fēng)呼呼地刮著，我明白舒雨為什么愛 感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子，伏在舒雨的耳邊悄悄地說：“冬天天氣冷，開窗睡覺最容易感冒，以后你午睡時(shí)要關(guān)上窗子好 嗎？ ” “好的，謝謝你老師。"孩子小聲說。時(shí)間一分一秒地過 去，許多孩子都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛， 一點(diǎn)睡意都沒有。我來(lái)到他的身邊小聲問：“睡不著嗎？ ”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。“那 你起來(lái)吧！” “不，

11、老師我怕影響別人?！?“你輕輕地起來(lái)，輕 輕地走出去，就不會(huì)影響別人了?！?“好吧。老師謝謝你，我以 后再也不帶東西來(lái)幼兒園了， 其實(shí)大人說的都是為你好?！笔嬗?邊走邊說。望著舒雨的背影，想著他的那句“我怕影響別人，我再也不帶東西來(lái)幼兒園了，其實(shí)大人說的都是為你好”的話， 我思緒萬(wàn) 千，這不是我一直想要的結(jié)果嗎？是什么東西讓孩子變化這么大 呢？是愛，是我對(duì)孩子的愛讓他感動(dòng)， 是我對(duì)他的關(guān)懷讓他受到 感染。所以說要教育好孩子就必須先愛孩子，有愛才有教育，愛 是教育的真諦。幼兒園教師保育保教隨筆大班【第五篇】：保育教育面對(duì)來(lái)自不同的幼兒，我覺得應(yīng)用多種不同的教育方法來(lái)教 育幼兒。一次，戶外活動(dòng)結(jié)束

12、后回到教室，準(zhǔn)備和孩子們學(xué)習(xí)健康課 時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)空著一個(gè)座位，”這是誰(shuí)的座位”？ 一個(gè)小朋友 說是桐樟。桐樟哪去了？我正要出去找，桐樟推開門進(jìn)來(lái)了。” 桐樟，你去哪兒了？怎么沒一塊回來(lái)呀。”他紅著臉說：”我、我去小便了，去的時(shí)候忘了告訴老師了。"看著他緊張的表情， 我心中有一絲絲歉意，如果我在回來(lái)前點(diǎn)數(shù)一下孩子， 就不會(huì)有 此插曲了?！睂?duì)不起，是老師的原因，以后老師不會(huì)丟掉你了。 ” 桐樟開心地笑了。通過這件事也給了我很大的啟發(fā)，在組織集體活動(dòng)尤其是戶 外活動(dòng)時(shí)，老師一定要時(shí)刻關(guān)注著孩子，隨時(shí)點(diǎn)數(shù)孩子，不能讓 一個(gè)孩子掉隊(duì)，避免孩子丟失，真正做到一個(gè)都不能少！幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼兒保健工作 也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才 能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的 同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天 堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。其實(shí)只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作，加強(qiáng)自身的鍛煉，"手足口病”并不是那么可 怕的。于是我們非常注重做好幼兒保健工作。 首先做好班級(jí)衛(wèi)生 清潔工作、消毒工作。于是班級(jí)每