學(xué)前教育學(xué)#答案

1、學(xué)前教育學(xué)#形考-0001試卷總分：100單選題（共35題，共70分）開始說明：結(jié)束說明：1 .（2 分）由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的（）兒童。A、 4-6 歲B、0-6 歲，C、0-3 歲D、6歲以上2 .（2 分）學(xué)前兒童在教師的指導(dǎo)下，為養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣，在各種實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行自我教育實(shí)踐的德育方法是（）。A說服B、范例'C、練習(xí)D、評(píng)價(jià)3.（2 分）研究發(fā)現(xiàn)，（）歲是兒童掌握詞匯能力發(fā)展最快的時(shí)期A、2-3B、4-6C、5.5'D、5-64 .（2 分）所謂（）是指教育本身所特有的對(duì)個(gè)體或社會(huì)所產(chǎn)生的功用 或價(jià)值。A教育目的B、教育目標(biāo)'C

2、、教育功能D、教育效益5 .（2 分）幼兒園中的（）活動(dòng)是幼兒園課程實(shí)施的主要途徑，是兒童 全面發(fā)展教育的基本手段。A、生活'B、教學(xué)C、游戲D、體育6 .（2 分）下列游戲中屬于我國幼兒園中的有規(guī)則游戲的是（）。A、角色游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、表演游戲'D、智力游戲7 .（2 分）對(duì)學(xué)前兒童而言，（）是影響其社會(huì)化的最主要因素。A、家庭* B、幼兒園C、社區(qū)D、社會(huì)8 .（2 分）父母與孩子各有自己的活動(dòng)范圍及方向，父母任孩子自由地、不受約束地發(fā)展，他們雖然也與孩子進(jìn)行交流和溝通，但對(duì)孩子的行為沒有具體的規(guī)定和要求，很少獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。這是（）型教養(yǎng)方式的特征。豈A、溺爰B、專制C、

3、民主'D、放任9 .（2 分）所謂的現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個(gè)基本要素是指（）。A、學(xué)前兒童B、學(xué)前教師C、兒童游戲* D、環(huán)境10 .（2 分）盧梭的教育代表作是（）。A、母育學(xué)校B、論人類不平等的起源'C、愛彌爾D、林哈德與葛篤德11 .（2 分）幼兒園中的（）活動(dòng)是指幼兒園中為促進(jìn)學(xué)前兒童身心和諧 健康的發(fā)展，由教師有計(jì)劃、有目的地組織實(shí)施的教與學(xué)的正 式活動(dòng)。A生活'B、教學(xué)C、游戲D、體育12 .（2 分）我國最早的學(xué)前兒童教育實(shí)驗(yàn)中心是（）。A、北京香山慈幼院B、上海勞工托兒所'C、南京豉樓幼稚園D、江西實(shí)驗(yàn)幼師13 .（2 分）研究發(fā)現(xiàn)，（）歲是兒童對(duì)圖

4、像的視覺辨認(rèn)、形狀知覺形成 的最佳期。A、2-2'B、4-6C、5.5D、5-614 .（2 分）標(biāo)志著學(xué)前公共教育思想誕生的著作是（）。A 學(xué)記B、顏氏家訓(xùn)'C、理想國D、政治論15 .（2 分）教師的（）是指教師對(duì)周圍事物，主要是教育對(duì)象由外表到內(nèi)心的認(rèn)識(shí)能力。A溝通能力B、科研能力'C、觀察能力D、教育能力16 .（2 分）之中現(xiàn)實(shí)層次的教育功能存在于（A、教育目標(biāo)B、人的愿望C、教育家的作品* D、教育實(shí)踐17 .（2 分）一般而言，家庭教育的主要對(duì)象是指從生生到（）的孩子A、學(xué)前篤B、6歲C、死亡咐D、18歲18 .（2 分）屬于開放式空間設(shè)計(jì)的特征的是（）。

5、A根據(jù)活動(dòng)類型進(jìn)行空間設(shè)計(jì)'B、根據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行空間設(shè)計(jì)C、便于兒童開展多種組群的合作性游戲D、使兒童活動(dòng)的空間密度和社會(huì)密度處于變化中19 .（2 分）教師提高觀察能力的有效途徑是（）。A要有強(qiáng)烈的觀察動(dòng)機(jī)B、要培養(yǎng)良好的觀察個(gè)性C、要注意發(fā)揮多種感官的作用'D、要深入關(guān)心學(xué)前兒童20 .（2 分）學(xué)前兒童道德認(rèn)知不具有（）。q a、他律性B、直觀性n c、情緒性回D、自律性21 .（2 分）教育的負(fù)功能是指（）。'A教育行動(dòng)阻礙期望功能的發(fā)揮B、教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程序C、教育功能實(shí)現(xiàn)的程序D、影響個(gè)體發(fā)展的程序22 .（2 分）屬于區(qū)隔式空間設(shè)計(jì)的特征的是（）。A便于開

6、展團(tuán)體規(guī)則性活動(dòng)B、便于開展動(dòng)作伸展性活動(dòng)'C、便于開展通過操作進(jìn)行的探索性游戲D、根據(jù)班級(jí)人數(shù)安排桌椅23 .（2 分）幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童的年齡特征及身心健康 發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)前兒童全面、和諧地發(fā)展，這是幼兒 園心理環(huán)境設(shè)計(jì)的（）原則。A、科學(xué)性* B、發(fā)展性C、參與性D、開放性24 .（2 分）教歷研究的主要流程是（）。'A、一般項(xiàng)目課前計(jì)劃過程描述課后反思B、課前計(jì)劃一般項(xiàng)目過程描述課后反思C、課前計(jì)劃課后反思一般項(xiàng)目過程描述D、一般項(xiàng)目過程描述課前計(jì)劃課后反思25 .（2 分）在幼小銜接中，偏重“智”的傾向違背了幼小銜接的（）原則。A長期性'

7、;B、整體性C、單項(xiàng)性D、適應(yīng)性26 .（2 分）孩子原本與生俱來的好奇心與主動(dòng)性會(huì)逐漸被磨滅，他們的依賴性越來越嚴(yán)重，動(dòng)手能力則越來越差，自信心也逐漸降低，獨(dú)立意識(shí)弱，社會(huì)適應(yīng)能力差。這是（）型教養(yǎng)方式的影響。A溺愛B、專制C、民主D、放任27 .（2 分）根據(jù)（），幼兒園教學(xué)活動(dòng)分為集體教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)別 教學(xué)。A、側(cè)重的領(lǐng)域B、兒童的參與程度'C、組織形式D、教學(xué)內(nèi)容28 .（2 分）學(xué)前教育的總目標(biāo)是（）。'A對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身 心和諧發(fā)展B、保育C、教育D、為方便家長服務(wù)29 .（2 分）（）是教師通過對(duì)自己日常生活和教育活動(dòng)中的個(gè)人

8、化思想 的記錄，以此來促進(jìn)其對(duì)教育及其意義的理解，合適地呈現(xiàn)和 提示生活經(jīng)驗(yàn)的一種話語方式。A、案例研究'B、反思日記C、同伴互助D、行動(dòng)研究30 .（2 分）學(xué)前兒童（）是實(shí)施各育的知識(shí)和智力基礎(chǔ)。A、體育'B、智育C、德育D、美育31 .（2 分）教師提高觀察能力的前提是（）。'A、要有強(qiáng)烈的觀察動(dòng)機(jī)B、要培養(yǎng)良好的觀察個(gè)性C、要注意發(fā)揮多種感官的作用D、要深入關(guān)心學(xué)前兒童32 .（2 分）哪個(gè)是幼兒園與家庭的個(gè)別聯(lián)系方式？（A、家長會(huì)'B、家庭訪問C、家長開放日D、家長座談會(huì)33 .（2 分）（）是幼兒模仿和想像，有目的、有意識(shí)、創(chuàng)造性地反映現(xiàn) 實(shí)生活的活

9、動(dòng)，是幼兒的基本活動(dòng)。A、勞動(dòng)/B、游戲C、學(xué)習(xí)D、體育34 .（2 分）（）成立“性格形成學(xué)院”，這是為工人子女實(shí)施學(xué)前公共 教育的首次嘗試。A、福祿培爾* B、歐文C、杜威D、蒙臺(tái)梭利35.（2 分）學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前階段的（ 階段（），以及闡明學(xué)前（ 回A教育現(xiàn)象教育問題B B、教育理論教育現(xiàn)象 近C、教育問題教育規(guī)律 匕1 D、教育規(guī)律教育問題）和（）、揭示這一特定）的科學(xué)。教育規(guī)律教育理論教育問題教育規(guī)律教育理論教育現(xiàn)象教育現(xiàn)象教育理論多選題（共10題，共30分）開始說明：結(jié)束說明：36.（3 分）下列哪些選項(xiàng)是學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)可能會(huì)面臨的問題？（）17A生活制度變化“ R

10、師生關(guān)系不同“C生活環(huán)境變更'R教育內(nèi)容加深37 .（3 分）關(guān)于家庭訪問的表述正確的有（）。A幼兒園教育教師應(yīng)通過家庭教育向家長宣傳正確的教育觀念和方法R教師在家庭訪問前需要有明確的訪問目的|7-、，C教師在家庭訪問中，態(tài)度要誠懇、友好、自然, R教師向家長匯報(bào)學(xué)前兒童情況時(shí)，應(yīng)首先肯定學(xué)前兒童的優(yōu)點(diǎn)38 .（3 分）關(guān)于學(xué)前兒童美育的實(shí)施的說法正確的是（）。39 _A大自然是實(shí)施學(xué)前兒童美育的豐富源泉R ，R日常生活是實(shí)施美育的廣闊天地C藝術(shù)教育活動(dòng)是實(shí)施美育的有力手段R游戲活動(dòng)是實(shí)施美育的重要途徑40 .（3 分）下列哪些做法是提高觀察能力所需要的？（A強(qiáng)烈的觀察動(dòng)機(jī)“R良好的觀察個(gè)性'C注意發(fā)揮多種感官的作用"R深入關(guān)心學(xué)前兒童41 .（3 分）學(xué)前教育對(duì)人的內(nèi)在發(fā)展的哪些方面能夠發(fā)生影響？（）A認(rèn)知發(fā)展“R個(gè)性發(fā)展產(chǎn) C情緒能力發(fā)展R社會(huì)化發(fā)展E、心理健康的發(fā)展42 .（3 分）學(xué)前教育的個(gè)人功能表現(xiàn)在（）促進(jìn)個(gè)體認(rèn)知發(fā)展促進(jìn)兒童人格的健康發(fā)展促進(jìn)兒童的社會(huì)化保育43 .（3 分）蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育思想主要有（）A學(xué)前教育的基本任務(wù)是要激發(fā)和促進(jìn)兒童的“內(nèi)在潛力”的發(fā)展R學(xué)前教育應(yīng)堅(jiān)持重復(fù)練習(xí)與自由選擇的原則C 一個(gè)適宜的學(xué)前教育環(huán)境應(yīng)該是自由發(fā)展的、有秩序的、愉快的、生氣勃勃的R強(qiáng)調(diào)感官訓(xùn)練44 .（3 分）開放式的空間設(shè)計(jì)具有哪些特點(diǎn)