部編五年級(jí)下冊(cè)語文第三單元試卷及答案

1、第二單兀達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（36分）1.看看這些字是怎么從圖變成字的,把現(xiàn)在的字寫在后面的括號(hào)里。(4分)甲骨文金丈小篆（1）ff2.將下列漢字各減一筆或加一筆變成一個(gè)新字(6分)減一筆：（）加一筆：（）£晴S. X丿)(?)3.把下列物品名稱與錯(cuò)的字畫上圈，并在括號(hào)里與上正確的字4 .猜字謎。（4分）謎底（2）三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。謎底（3） 陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼謎底（1）半青半紫。4）有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐謎底 （ ）5.用“ _”畫出廣告語中的錯(cuò)字，并改正過來。（ 6 分）默默無蚊（)無可替帶 （

2、)百衣百順（)天嘗地酒（)衣名驚人 （)無屑可擊 （)6把下面的歇后語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z填空。（ 填字母 ）（ 9 分）A_ 照舊（ 舅）B孔夫子搬家一一c咸菜燒豆腐一一D_ 開動(dòng)（凍）了E梁山泊軍師一一F隔著門縫吹喇叭一一（1）莫言獲得 2012 年諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)，如今他已是（2）他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔。老師批評(píng)，父母責(zé)罵，他仍是（3）明明周末和爸爸下棋，他一次也沒贏，他不好意思地說：“我今 天真是 ?！?選擇正確答案填序號(hào)。 （ 填字母）（3 分）（1） 下列漢字起筆完全相同的一項(xiàng)是 （ ）A. 門尖必為B.月光長丸C.丑民司君D.玫革在成(2) 下列漢字都是形聲字的一項(xiàng)是 ( )

3、A. 休劉明鳥B.鳳凰蟲星C.花供簡(jiǎn)堡D.林叢清國(3) 最合適夸獎(jiǎng)同學(xué)表達(dá)能力強(qiáng)的一句歇后語是 ( )A. 飛機(jī)上吹喇叭一一高調(diào)兒B. 百貨大樓賣西裝一一一套一套的C. 竹篩子兜水漏洞百出D. 洞庭湖吹喇叭一一想(響)得寬二綜合展示廳( 8 分)8根據(jù)上聯(lián)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，填寫下聯(lián)。山石巖古木枯，白水 () 上 ()() 明。9能言善辯( 5 分)路明同學(xué)的漢字寫得不好， 同學(xué)們勸他認(rèn)真練習(xí)， 他卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機(jī)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上寫字了，寫得不好也沒關(guān)系?！比绻闶撬耐瑢W(xué)，你會(huì)如何反駁他？三課本直通車( 13 分)10漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最

4、的文字之一，經(jīng)歷了漫長的演變過程， 在演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以 、五種字體 最為典型。11. 是世界上使用人口最多的文字。12. 朝的是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。13. 漢字書法是一門獨(dú)特的 。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，如： 、 、等。四閱讀檢閱臺(tái)（ 18 分）（一）閱讀材料，完成練習(xí)。（ 5 分）材料： 一項(xiàng)調(diào)查顯示， 98.8%的受訪者坦言自己曾遇到過 提筆忘字的情況， 其中 29.5%的受訪者表示自己經(jīng)常遇到這種 情況。受訪者中僅 38.9%的人經(jīng)常手寫漢字， 41.2%的受訪者 表示自己手寫漢字的頻率一般， 19.0%的受訪者表示自己不經(jīng) 常手寫漢字。14.

5、 讀材料，說說人們提筆忘字的原因。（ 2 分）15. 我們應(yīng)該怎樣避免出現(xiàn)材料中所說的情況？（ 3 分）（ 二 ） 閱讀短文，完成練習(xí)。（ 13 分）人類在創(chuàng)造文字之前， 常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。 我國 古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打 一個(gè)結(jié)（ jiejie） 。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重 （ chong zhong） 要不總要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)， 就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒?，F(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方 法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許 多種，比繩結(jié)容易分辨。

6、一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就 是一本書，“讀” 了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事。/_不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟 記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族 送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了， 就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。從前有一個(gè)民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西： 一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著 什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣 在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能， 休想跟我們打 仗。什么時(shí)候你們的

7、腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！ ” /如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，打開一看，沒有 別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連 （lia n nian）聲叫怪， 猜想是哪一個(gè)淘氣的朋友寄來開玩笑的。 誰知道在古代，這樣一包東 西卻是一封嚴(yán)厲的信。（有改動(dòng)）16. 文中加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？用“ ”劃去錯(cuò)誤的讀音。（3分）17. 讀第二自然段中畫線的句子，“這本書”在文中指（1分）18. 讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文中找出相關(guān)的句子寫下來。 （1 分）19. 短文已經(jīng)用“ / ”分成了三段，請(qǐng)寫出各段的意思。 （6 分）第一部分：第二部分：第三部分

8、：20. 有了文字之后的信跟沒有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？ （2 分 ）五、習(xí)作百花園。 （任選一題作文， 25 分）21. A .題目：我愛漢字要求：記述自己學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷， 從而表達(dá)自己對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)漢字的體會(huì)，表達(dá)對(duì)漢字的熱愛及學(xué)好漢字的決心。B. 題目：學(xué)習(xí)漢字的故事要求：記述自己學(xué)習(xí)漢字中印象深刻的故事， 從而表達(dá)自己對(duì)漢字的熱愛。第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1. (1)北 (2) 比 (3)家 (4)桑2 哀 釣 冶幻心 住矛睛凡 季 兔 幣3. 莓 嬰)櫻 俱) 具)鋼4 (1) 素 (2) 匹 (3) 明 (4) 曼5 蚊 聞 帶 代 衣 依 浴 欲 咳 刻 屑 懈6. A.外甥

9、打燈籠B.凈是輸(書)C. 有言(鹽)在先 D.四月的冰河E. 無(吳)用 F.名(鳴)聲在外(1)F (2)A (3)B7. (1)D (2)C (3)B二、8. 泉 日 月9. 示例：路明，你這種說法不對(duì)，雖然電腦和智能手機(jī)上都有 漢字輸入功能，但生活中還是有需要用筆寫字的時(shí)候。再說，漢字書 法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它傳承下去。三、10. 古老 甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書11. 漢字12. 清 王懿榮13. 藝術(shù) 歐陽詢 懷素 智永四、(一) 14.大多數(shù)人手寫漢字的頻率一般，或者不經(jīng)常手寫漢15示例：要了解漢字的字理，規(guī)范書寫漢字，生活中盡量動(dòng)手寫漢字等。（二）16. ji e ch 6 g ni an1 7一條穿著好些貝殼的帶子18 .你們能像鳥兒我們就用亂箭來對(duì)付你們！19人類在創(chuàng)造文