爭當(dāng)勞動小能手主題班會優(yōu)選

1、勞動創(chuàng)造世界，勞動是一切知識的源泉“爭當(dāng)勞動小能手”主題隊會何： 又到我們班隊會活動時間了，首先舉行隊儀式，有請我們的中隊長毛浩銘。（中隊長毛浩銘主持出旗儀式）張：偉大的思想家馬克思曾經(jīng)說過：勞動創(chuàng)造世界。原國務(wù)院副總理陶鑄也說過：勞動是一切知識的源泉。鄭：勞動最光榮，熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。樂：今天，我們班隊會就來說一說勞動。我們的主題就是“爭當(dāng)勞動小能手”。希望同學(xué)通過今天的活動，都能有所收獲。何：同學(xué)們，知道嗎？自從有了人類，勞動就再也沒有離開過我們。張：我們的祖先正是通過不斷的勞動才從古猿進化成了今天的我們。鄭：沒有勞動就沒有我們這個美麗可愛的世界。樂：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每

2、刻、事事處處都在與勞動打交道。合：工人做工是勞動，農(nóng)民種地是勞動，教師教學(xué)是勞動，軍人保衛(wèi)祖國是勞動何： 勞動最光榮，勤勞的孩子要歌頌。請同學(xué)們說一說在日常生word.活中你都參加過哪些勞動？（點 4 名學(xué)生回答）張：在日常生活中我們每時每刻、事事處處都在與勞動打交道。鄭：勤勞是美德，下面我們做個調(diào)查，每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手；樂：每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手；何：堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手；張：經(jīng)常幫助爸媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。鄭：每周自己洗桌布的請舉手。樂：這么多人都舉手了，你們真棒，都是勤勞的小蜜蜂，沒有舉手的同學(xué)從今天開始也不晚，一起來做一個勤勞的小蜜蜂吧。何：勞動

3、是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。張：同學(xué)們，一個人有無勞動的興趣和習(xí)慣，將影響自己的一生。鄭：是的，大量事實表明，凡是從小做家務(wù)、熱愛勞動的人到了中年以后往往特別能干，工作成就大，生活也很美滿。樂：凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了大多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。何：同學(xué)們，讓我們從我做起，從小做起，熱愛勞動。張：下面我們來進行比賽，比一比誰的勞動本領(lǐng)強。第一項，整理書包。愿意參加的請舉手。（點 4 名同學(xué)）鄭：每位的任務(wù)是把自己書包中的所有書先整齊地放到桌上，再word.把書整齊地放到書包整理好。要求：整齊、快速

4、，規(guī)定時間1分鐘。樂： 請 4 位同學(xué)做好準備，請輔導(dǎo)員牟老師和班長楊曼梓、副班長葛睿祺來當(dāng)裁判。預(yù)備開始何： 經(jīng)歷激烈的比賽，我們看到了同學(xué)們的動手整理能力，下面宣布獲獎優(yōu)勝同學(xué)。（ 4 名同學(xué)都獲得優(yōu)勝）張： 第二項比賽是穿衣服戴紅領(lǐng)巾。要求：整齊、快速、有序，時間2分鐘。愿意參加的請舉手 （另外再點4名同學(xué)）鄭： 請 4 為同學(xué)把紅領(lǐng)巾和上衣脫下放在課桌上，請裁判做好準備。樂：我來喊口令。預(yù)備開始何： 同學(xué)們都很棒，都在規(guī)定時間完成了，并且完成的很好，發(fā)獎品。張： 剛才我們進行的是個人的比賽，現(xiàn)在再來進行集體團隊活動。每組進行疊衣服比賽。愿意參加的請舉手（根據(jù)舉手情況，選3 組，每組為課

5、桌前后的4 人）鄭： 比賽要求，每組四個同學(xué)一起參賽，指定一名組長，在比賽過程中可以發(fā)揮合作的力量，可以互相提醒，互相幫忙。樂： 具體操作要求是喊開始之后，每位同學(xué)把自己的上衣脫下，折疊好，并把四件衣服疊在一起，組長把本組疊好的衣服捧到講臺上站好，才算完成了規(guī)定的任務(wù)。何：請裁判員上臺，參賽同學(xué)請準備。預(yù)備開始word.張：請輔導(dǎo)員牟老師宣布集體比賽結(jié)果成績，并發(fā)獎。鄭：隊員們，高樓萬丈平地起！滴水匯成大江流！讓我們爭做勤勞“小能手”，從小自立又自強。樂：同學(xué)們，隊員們，通過這次活動，期待大家天天與勤勞相伴，請大家記住自己在家在校的勞動崗位，做個勤勞負責(zé)的好隊員。何： 下面請我們的中隊輔導(dǎo)員牟老師講話，掌聲歡迎?。怖蠋熤v話）張：牟老師說的太好了，我來問問大家，我們可以做到嗎？是的，我們可以做到，一定會做到。鄭： 伙伴們，讓我們齊唱勞動最光榮來結(jié)束這次主題活動。（播放音樂，齊唱）樂：有請中隊長毛浩銘繼續(xù)主持隊儀式。（退旗、呼號）何：相信通過