——學(xué)八級冊期末測試試題卷B

1、2012 2013學(xué)年度八年級上冊期末測試試題卷 B語 文注意事項：1、你拿到的試卷滿分為 150分（其中卷面書寫占 5分），考試時間為120分鐘。2、試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷” 上答題是無效的。一、語文積累與綜合運用（35分）1 .默寫古詩文中的名句名篇 （10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（6分）,鐵馬冰河入夢來 。蕩胸生曾云，。,猿鳥亂鳴。霜落熊升樹， 。,我言秋日勝春朝。登臨吳蜀橫分地， 。（2）請按下面的要求，默寫句子。（4分）使至塞上中描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被譽為“千古奇觀”的句子是記承天寺夜游巧喻月色的句子是 , ,蓋

2、竹柏影也。2 .閱讀下面的文字，完成 （1）-（4）題。（9分）冬天是一個歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在一輩子生活了的庭院里，享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的眉目間,可以看見早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲?？諝饫锔又坊ǖ牡徘逑?。他伸出骨骼嶙峋的手， 召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個人你一言我一語，絮絮講述起從前的故事。冬天是一個神色凝重的中年人，果敢，堅毅，從容不迫。但在他的內(nèi)心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護著冰蓋下游弋的魚兒，讓它們安然躲過寒冷的侵襲；他柔情溶化著田野里溫厚的積雪，讓它們悄悄滋潤干旱的土地;他讓臘梅的枝頭開出綺麗的花朵，令人們在滿目蕭索中感受到生命

3、的美好（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（2分）骨ge 胡麗（2）材料第段有錯別字的一個詞是 ，應(yīng)改為 。 （2分）（3）文中“他伸出骨骼嶙峋的手”中“嶙峋”的意思是。 （2分）（4）仿第段畫線句子再續(xù)寫一句話，使上下文意貫通。（2分）（5）文中第段劃線句子有語病，請改正。改為 。 1 1分）3 .運用你課外閱讀積累的知識，完成 （1） -（2）題。 （4分）（1）魯迅朝花夕拾中，刻畫了很多人和物的形象：有潦倒一生的同鄉(xiāng)好友 （人名）；也有讓作者厭惡和仇恨的動物 （動物名）。（2分）（2）奧斯特洛夫斯基的小說鋼鐵是怎樣煉成的最大的成功之處在于塑造了 這一無產(chǎn)階級英雄形象，在他身上凝

4、聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)： 。 （2 分）4.語文綜合性實踐與活動（12分）閱讀材料，完成下列各題。材料一：2011年7月20日7時10分，大連市開金州新區(qū)金石灘涼水灣路段，一輛 載著17個孩子的輕型封閉貨車與迎面而來的奔馳車相撞，車上的17個孩子不同程度受傷。此車是幼兒園園長為了接送孩子而雇來的“黑校車”。材料二：2011年11月16日9時15分，甘肅正林縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園私自改裝 限乘9座的校車，搭載幼兒及教師 64人，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的東風(fēng)牌 貨車相撞造成重大交通事故，當(dāng)場死亡5人，后因傷勢嚴(yán)重救治無效又死亡16人，受傷幼兒43名。（1） .根據(jù)以上材料，分析校

5、車交通事故發(fā)生的原因（至少兩點）。（2分）（2） .某校要舉辦一次“安全乘校車”的宣傳活動，請你為此次活動設(shè)計兩個活動的方式。 （4分）活動方式一 ：活動方式二： （3） .請為乘校車的同學(xué)提兩條安全乘校車的建議。（2分）（4） .假如你發(fā)現(xiàn)在校園里還存在其它安全隱患，作為班級安全檢查員的你，來到了主管 學(xué)校安全的王校長的辦公室，你該如何對他說？（4分）二、閱讀（55分） 閱讀下面的文字，分別回答問題。一禽流感究竟是什么 （18分）禽流感究竟是什么 姓家解釋，通俗地說，就是禽類的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥狀的傳染病，禽類感染后死亡率很 高。199

6、7年5月9日，香港一名3歲男童體內(nèi)分離出一株甲型流感病毒，同年8月確診為全球首例由 A型（H5N1）禽流感病毒引起的人間病例， 至當(dāng)年底，香港共發(fā)生18例確診病例， 其中死亡6例。這也首次證實了 H5N1病毒能感染人類，并有很高的致死率。遺憾的是， 人類至今尚未研制出相應(yīng)疫苗。禽流感的傳染源主要是雞、鴨，特別是感染了 H5N1病毒的雞，目前已有證據(jù)顯示病 人也可以成為傳染源；在自然條件下，存在于口腔和糞便的禽流感病毒由于受到有機物的保 護具有極大的抵抗力， 特別是在涼爽和潮濕溫和的條件下可存活很長時間，人類直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒都會受到感染。此外，通過飛

7、沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。人類患上禽流感后，潛伏期一般為7天以內(nèi)，早期癥狀與其它流感非常相似，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、 稀水樣便等消化道癥狀，有些患者可見跟結(jié)膜炎，體溫大多持續(xù)在39C以上，一些患者胸部x線還會顯示單側(cè)或雙側(cè)肺炎，少數(shù)患者伴胸腔積液。大多數(shù)患者治愈后良好，病程短， 恢復(fù)快，且不后遺癥，但少數(shù)患者特別是年齡較大、治療過遲的患者病情會迅速發(fā)展成進行性肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎衰竭、敗血癥休克及 Reye綜合癥等多種并發(fā)癥而死亡。專家建議，病人一旦出現(xiàn)以上癥狀應(yīng)該及時就醫(yī)，一旦 被

8、懷疑為H5N1病毒感染，應(yīng)馬上住院隔離并報告疫情，防止病情惡化和傳染擴散。由于沒有相應(yīng)疫苗， 而冬春季節(jié)又是急性呼吸道疾病的高發(fā)期，專家提醒市民，健康的生活方式對預(yù)防疾病非常重要。市民平時應(yīng)加強體育鍛煉，多休息，避免過度勞累，不吸煙；發(fā)現(xiàn)疫情時，應(yīng)盡量避免與禽類接觸，對雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟；保持室內(nèi)空氣流通， 盡量少去空氣不流通的場所，注意個人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。此外，禽流感病毒對乙醛、氯仿、丙酮等有機溶劑，熱及紫外線均敏感，56C加熱30分鐘，60C加熱10分鐘，70C加熱數(shù)分鐘，陽光直射 40-48小時以及使用常用消毒藥均可使該病毒滅亡。 5、本文說明了禽流感的哪些內(nèi)容 ？（4分

9、）6、第段中“這也首次證實了 H5N1病毒能感染人類，并有很高的致死率。” 一句話中“這” 指代的內(nèi)容是什么？（2分）7、第段中畫曲線詞語“一般” “主要”有什么表達作用？（4分）8、選文標(biāo)題有什么好處 ？（4分）9、第段中畫直線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）二一個美麗的錯誤（22分）上一個論壇，讀到網(wǎng)友發(fā)的一個帖子，感動莫名。那帖子的大概內(nèi)容是：一次數(shù)學(xué)考試，毛毛有一道題做錯了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土” “一塊磚” “一張紙”，右邊豎列的是“1噸”“2公斤” “3克”。毛毛在“一塊磚”和“ 3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能 力，試卷上

10、要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分一一愛心滿分。祝賀你！”愛心滿分！這句話，深深打動了我。用什么詞語來形容這個毛毛呢？天真，孝順，聯(lián)想 豐富一個多么可愛的孩子?。∷靡环N特殊的方式表達了對父親的憐惜與摯愛。那么， 又用什么詞語來形容那位老師呢？耐心，智慧，善解人意一個多么可敬的老師，是她從 孩子的眼睛里看到了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學(xué)生故意犯了一個美麗的錯誤，老師也跟著存心

11、“錯誤” 了下去，一道連線對接起來的，也許是兩顆同樣纖細質(zhì)樸的 善良的心我不禁想起了一個讓我鼻子發(fā)酸的故事：一個小學(xué)四年級的語文老師，讓學(xué)生以“我的理想”為題寫一篇作文。有一個學(xué)生是這樣寫的：“阿爹還沒走（當(dāng)?shù)厝朔Q人死為“走”） 的時候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上，長大做個科學(xué)家；阿媽卻要我長大后做個公安，說這 樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。我的理想是當(dāng)一只狗，天天夜里守在家門口。 因為阿媽膽小，怕鬼。我也怕。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就 都不怕了”作文剛好一頁，字歪歪斜斜的。那一頁，老師沒有給分，只是打了個大大的 紅叉。接著，我將自己想成了這個“怪”孩子的老

12、師。當(dāng)我看到這篇作文，會不會感動呢？說 實在的，此時此刻，我真的也想象毛毛的老師那樣犯一個美麗的錯誤，在這篇作文上畫一個紅紅的勾，傾心聆聽一次孤兒寡母的愛與哀愁，輕輕地撫摸一下失去父親的孩子的創(chuàng)痕，拓寬一個孤寂孩童的愛的出口。圣經(jīng)里說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國?！迸了箍栒f：“智慧把我們帶回到童年。”孟子說：“大人先生者不失赤子之心?！倍蚁胝f的是，我愛那個在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個在無邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個美麗的錯誤10、第3自然段畫橫線句“學(xué)生故意犯了一個錯誤”，從文中看，毛毛為什么會犯這樣的 “錯 誤”？這個“錯誤”究竟美在哪里

13、？（用自己的話回答，4分）11、一個美麗的“錯誤”在文中第一個故事中已交代清楚，闡釋全面，可作者又引入了第二個有關(guān)作文的故事。這兩則故事有什么內(nèi)在聯(lián)系？作者這樣安排的用意是什么？ （6分）12、仔細閱讀文中的兩則故事，想一想故事中的小主人有著哪些相同的品質(zhì)特點？ （3分）13、聯(lián)系全文看，本文標(biāo)題“一個美麗的錯誤”有什么含義和作用？ （4分）14、孝敬父母，是做兒女的本分。你是否也曾有過如文中毛毛所犯的美麗“錯誤”？若有， 請選擇一次，簡述經(jīng)過及當(dāng)時感受?；蛘埬悴邉澮淮谓谛⒕锤改福ɡ先耍┑男袆哟蛩?，并 說出決定那樣做的理由。（5分）三三 峽（15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊

14、嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌 曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?15.解釋下列句中加點的詞。（4分）日非亭午夜分 艮多趣味素前綠?覃晴初霜旦16 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。17 .用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季的水”的特點。（4分）18 .文章花

15、了大量筆墨， 運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰"，這是采用 的描寫手法，其作用是 。 3 3分） 三、寫作（55分）19 .時代的發(fā)展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環(huán)境、人與自然之間也需要相互依存，繁榮共生。我們能否以友善的姿態(tài)，主動地向“他”或“它”問候一聲“你好”呢？請將你的問候， 送給四季、花草，送給城市、鄉(xiāng)村，送給親友、老師,送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人請以“,你好”為題寫一篇作文。要求：填寫詞語，將題目補充完整；不少于600字；文中請回避與你相關(guān)的人名、 校名等。2012 2013學(xué)年度八年級上冊期末測試答題

16、卷B語 文注意事項：1、你拿到的試卷滿分為 150分（其中卷面書寫占 5分），考試時間為120分鐘。2、試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷” 上答題是無效的。一、語文積累與綜合運用（35分）1、默寫古詩文中的名句名篇 （10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（6分） （2）請按下面的要求，默寫句子。（4分）2.閱讀下面的文字，完成 （1）-（4）題。（9分）（1） （2分）骨ge 胡麗（2）材料第段有錯別字的一個詞是 ，應(yīng)改為 。 （2分）（3）嶙峋 。 （ 2分）（4） , （2 分）（5）改為。 （ 1分）3. （4 分）（1） （人名）； （

17、動物名）。（2分）, 。（2 分）4.語文綜合性實踐與活動（12分）（1） . （2 分）（2） .（4 分）活動方式一 ：活動方式二： （3） . （2 分）（4） . （4 分）二、閱讀（55分）一禽流感究竟是什么 （18分）5. （4 分）6. （2 分）7. （4 分）8. （4 分）9. （4 分）二一個美麗的錯誤（22分）10. （4 分）11. . （6 分）12. （3 分）13. （4 分）14. （5 分）三三 峽（15分）15. （4 分）自良湍旦16. （4 分）17. （4 分）18. ,其作用是。 （3 分） 三、寫作（55分）19.,你好語文試卷B參考答案一、語文

18、積累與綜合運用（35分）1. 夜闌臥聽風(fēng)吹雨決眥入歸鳥曉霧將歇林空鹿飲溪自古逢秋悲寂寥徙倚湖山欲暮時（2）大漠孤煙直，長河落日圓。庭下如積水空明，水中藻、外交橫2. （1） 骼 q 1（2） 溶化 融化（3）枯瘦的樣子（4）示例：他耐心安慰著曠野里枯干的蓬草，讓它們奮力積蓄再生的力量； 他輕聲叮嚀著荒原里調(diào)皮的風(fēng)兒，讓它們努力吹盡所有的污濁； 他專注凝視著夜空中璀璨的星辰，讓它們默默照亮前行的道路。（5）他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽。3. （1）范愛農(nóng) 貓（2）保爾柯察金（答“保爾”也可， 1分）；為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和 頑強奮斗的高貴品質(zhì)。（三個要點答出兩個即給

19、1分，只答一個要點給 0. 5分）（2分）4. （1） . （2分）違規(guī)超載；私自改裝車輛；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全意識不強，雇用黑校車； 車資源不足，校車設(shè)備落后。（答對兩點即可）（2） . （4分）例1:各班舉辦一次“安全乘校車”的主題班會。例2:學(xué)校舉辦一次以“安全乘校車”為主題的演講比賽。（3） . （2分）例：不在車內(nèi)打鬧。不把頭、手伸出車窗外。拒乘超載車等，言之有理即可。（4） . （4分）稱呼（1分），敘述清楚，語言得體。（3分）二、閱讀（55分）一（18分）5、本文主要說明了禽流感的定義、傳播途徑、癥狀、預(yù)防等內(nèi)容。6、“自1997年5月9日至當(dāng)年底，香港共發(fā)生 18例確診病例，其中死亡 6例”.7、這些詞語運用得十分準(zhǔn)確：“一般”表示通常情況下，但并不排除特殊性；“主要” 強調(diào)了事物的范圍，體現(xiàn)出說明文用詞的科學(xué)性、嚴(yán)密性.8-點明了本文的說明對象一一禽流感；同時引起讀者注意、思考和閱讀興趣.9、舉例子、列數(shù)字；說明了 H5N1病毒能感染人類，并有很高的致死率，使說明更具體 準(zhǔn)確，更有說服力。（二）10、（4分）因為毛毛熱愛爸爸，為表達自己減輕爸爸勞累辛苦程度和生活重壓的真 誠愿望，他雖然知道如何正確解答卻故意將題答