2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案(部編版)

1、、.語(yǔ)文園地七學(xué)設(shè)計(jì)r【教學(xué)目標(biāo)】1 .引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)勞動(dòng)用具中識(shí)字。2 .學(xué)會(huì)猜詞語(yǔ)的讀音和意思。3 .認(rèn)識(shí)比喻句。4 .練習(xí)寫話。5 .知道有些字變成偏旁后，筆畫的大小、形態(tài)甚至筆順會(huì)發(fā)生變化6 .背誦二十四節(jié)氣歌。7 .閱讀月亮姑娘做衣裳，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀。教教學(xué)重難點(diǎn)】1 .學(xué)會(huì)猜詞語(yǔ)的讀音和意思。2 .練習(xí)寫話?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1 .引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)勞動(dòng)用具中識(shí)字。2 .學(xué)會(huì)猜詞語(yǔ)的讀音和意思。3 .練習(xí)寫話?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、兒歌導(dǎo)入新課。師:今天老師給大家?guī)?lái)一首兒歌，大家一起讀一讀。1 .出示兒歌。從小愛(ài)勞動(dòng)春風(fēng)吹,花兒紅, 燕子捉小蟲(chóng)。采蜜就

2、是小蜜蜂, 我替爺爺把飯盛， 我為媽媽把水送， 從小愛(ài)勞動(dòng)， 勞動(dòng)最光榮。2 .師:勞動(dòng)需要?jiǎng)趧?dòng)工具。出示“識(shí)字加油站”。3.識(shí)字。(1)帶拼音讀。(2)去掉拼音讀。(3)詞語(yǔ)積累。掃帚抹布拖把水桶簸箕掃地擦玻璃倒垃圾擺桌椅(4)你還用過(guò)哪些勞動(dòng)工具？(5)你做過(guò)哪些家務(wù)？(6)小結(jié)：看來(lái)大家個(gè)個(gè)都是勞動(dòng)能手,都能幫助家人做力所能及的家務(wù)。二、字詞句運(yùn)用。(課件)1 .你能猜猜下列句子中加點(diǎn)字的讀音和意思嗎 ？(1)出示句子，讓學(xué)生讀一讀。(2)猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思。(3)讓學(xué)生查字典，根據(jù)句子的意思選擇正確的解釋。2 .讀句子，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，看誰(shuí)的眼睛最亮。(1)出示句子。(2)你發(fā)現(xiàn)了

3、什么？全班交流：這三個(gè)句子都是比喻句，把一個(gè)事物比作另一 個(gè)事物，這樣讓句子更生動(dòng)形象。(3)用“像、好像”說(shuō)話。三、寫話。1 .布置任務(wù)。師:你喜歡小動(dòng)物嗎？現(xiàn)在有不少家庭都養(yǎng)著寵物，它們給我們的生活帶來(lái)快 樂(lè)。如果讓你養(yǎng)一只小動(dòng)物，你想養(yǎng)什么？說(shuō)一說(shuō)你的理由。2 .學(xué)生自己邊想邊說(shuō)。3 .同桌互相說(shuō)一說(shuō)。4 .全班展示，師生評(píng)價(jià)。(課件)(1)邊說(shuō)邊完善內(nèi)容，比如：首先說(shuō)你想養(yǎng)什么動(dòng)物,然后描寫它的外形特點(diǎn) 最后說(shuō)說(shuō)這個(gè)小動(dòng)物會(huì)給你帶來(lái)什么。(2)出示例文。5 .學(xué)生練寫。6 .展示評(píng)價(jià)。從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到詞語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用，再到整篇結(jié)構(gòu)的安排等方面進(jìn) 行評(píng)價(jià)。7 .修改完善。學(xué)生根據(jù)例文進(jìn)行修改,

4、完善?！景鍟O(shè)計(jì)】語(yǔ)文園地七寫話：我想養(yǎng)的小動(dòng)物想養(yǎng)什么外形特點(diǎn)樂(lè)趣第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1 .學(xué)習(xí)“書寫提示”。2 .背誦二十四節(jié)氣歌。3 .閱讀月亮姑娘做衣裳，激發(fā)讀書的樂(lè)趣?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)“書寫提示”。(課件)師：出示“書寫提示”，這些字你會(huì)寫嗎？注意認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？1 .請(qǐng)同學(xué)們觀察，然后同桌交流寫這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。2 .全班交流。(課件)(1)這些字都是左右結(jié)構(gòu)，左邊的偏旁筆畫的大小和形態(tài)發(fā)生了變化。2 2) “勸”是左右結(jié)構(gòu)，第二筆由捺變成了點(diǎn)。3 .學(xué)生書寫練習(xí)。4 .師生評(píng)價(jià)。5 .小結(jié)：字要一筆一畫地寫，練就一手好字不是一朝一夕的事，只有多觀察, 多

5、練習(xí)，才會(huì)寫出一手好字。、日積月累。(課件)1 .出示“日積月累”，讓生嘗試?yán)首x，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 .試著理解句子的意思。（1）說(shuō)說(shuō)二十四節(jié)氣歌中包含了哪些節(jié)氣。（2）全班交流。（3）小結(jié)：二十四節(jié)氣包括：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒 種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、 大雪、冬至、小寒、大寒。（課件）三、我愛(ài)閱讀月亮姑娘做衣裳。（課件）（一）設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課。1 .夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，感覺(jué)有點(diǎn)兒冷，就找了一位裁縫師傅做了件衣裳。 這是一件怎樣的衣裳呢？最后月亮姑娘穿上衣裳了嗎？請(qǐng)看“我愛(ài)閱讀”中的文章2 .板書課題。（二

6、）初讀短文，了解短文內(nèi)容。1 .學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自由讀短文，畫出生字詞，多讀兩遍，爭(zhēng)取讀正確流利。2 .展示讀。3 .短文講了一個(gè)怎樣的故事？4 三）了解短文內(nèi)容。1 .這位裁縫師傅給月亮姑娘做了幾次衣裳 ？2 .為什么月亮姑娘穿不上這幾件衣裳？3 .為什么月亮姑娘到現(xiàn)在還沒(méi)穿上合身的衣裳 ？4 .朗讀課文。5 .講一講這個(gè)有趣的故事吧。四、布置作業(yè)。1 .背誦二十四節(jié)氣歌。2 .給爸爸媽媽講講月亮姑娘做衣裳的故事?！景鍟O(shè)計(jì)】語(yǔ)文園地七1.日積月累：二十四節(jié)氣歌2.我愛(ài)閱讀：月亮姑娘做衣裳課堂糖接【教學(xué)反思】為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我采用自主學(xué)習(xí)、嘗試練習(xí)的方式，讓學(xué)生自主體 驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而且采用比賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 和激情