江浦中學(xué)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作方案

1、江浦中學(xué)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作方案江浦中學(xué)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施方案根據(jù)縣紀(jì)委關(guān)于在全 縣開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的意見和局黨委關(guān)于關(guān)于印發(fā)江浦 縣-年懲治和預(yù)防腐敗體系工作要點(diǎn)及任務(wù)分工的通知精神，結(jié)合本 校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)從源頭上預(yù)防腐敗， 強(qiáng)化內(nèi)控機(jī)制建設(shè)， 健全預(yù)防腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制，以愛護(hù)干部教師保護(hù)干部教師為出發(fā)點(diǎn) 和落腳點(diǎn)，通過(guò)排查崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范措施加強(qiáng)崗位權(quán) 力監(jiān)督制約，有效遏制和減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，為我校教育優(yōu)質(zhì)和諧 發(fā)展提供有力的保障。二基本目標(biāo)堅(jiān)持標(biāo)本兼治綜合治理懲防并舉注意預(yù)防的反腐倡廉 工作方針，立足于作風(fēng)建設(shè)干部隊(duì)伍執(zhí)行力

2、建設(shè)制度建設(shè)，建立教育 在先制度制約監(jiān)督及時(shí)的防范機(jī)制，營(yíng)造風(fēng)清氣正心齊勁足勤政廉潔 的良好氛圍。最大限度地降低腐敗風(fēng)險(xiǎn)，減少和預(yù)防不廉潔行為的發(fā)生，努力 建設(shè)一支師德高尚業(yè)務(wù)精良人民滿意的高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍。三實(shí)施范圍（一）涉及的主要廉政風(fēng)險(xiǎn)： 思想道德制度機(jī)制崗位職責(zé) 三類風(fēng)險(xiǎn)。（二）對(duì)象：學(xué)校中層以上干部及其他重點(diǎn)崗位人員， 重點(diǎn)是掌握決 策權(quán)組織人事權(quán)計(jì)劃申報(bào)權(quán)財(cái)務(wù)審批權(quán)物品采購(gòu)和管理權(quán)等的黨員干 部教師。四組織領(lǐng)導(dǎo)在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人組成的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：五防范管理程序廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作以年度為周期，分為計(jì)劃執(zhí)行考核 修正

3、四個(gè)環(huán)節(jié)。（一）計(jì)劃。每年年初根據(jù)腐敗行為的變化特點(diǎn)，結(jié)合反腐倡廉工作實(shí)際，重 點(diǎn)查找思想道德制度機(jī)制崗位職責(zé)等廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定修訂廉政風(fēng)險(xiǎn) 防范管理措施，明確目標(biāo)責(zé)任。（二）執(zhí)行。針對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施計(jì)劃階段制定的工作措施，通過(guò)前期預(yù)防中 期監(jiān)控和后期處置，防止腐敗行為的發(fā)生，及時(shí)糾正不當(dāng)行為，避免 苗頭性傾向性問(wèn)題演變?yōu)檫`紀(jì)違法行為。（三）考核。在執(zhí)行過(guò)程中和執(zhí)行之后，按照廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理的要求，通過(guò) 自查自糾專項(xiàng)檢查及重點(diǎn)抽查等方式，對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行檢查考核，建 立干部廉政檔案。（四）修正。 根據(jù)考核結(jié)果，糾正存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作措施，修正 風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容，啟動(dòng)下一個(gè)防范周期。六防范的主要

4、內(nèi)容措施和責(zé)任人（一）思想道德風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)： 放松 世界觀改造，理想信念動(dòng)搖，政治素質(zhì)低；背離社會(huì)主義榮辱觀；不 思進(jìn)取得過(guò)且過(guò)，作風(fēng)漂浮脫離實(shí)際，因循守舊形式主義，以權(quán)謀私 獨(dú)斷專行等。防范措施：()建立廉政談話機(jī)制。談話分一般風(fēng)險(xiǎn)崗位和重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)崗位進(jìn)行： 一般風(fēng)險(xiǎn)崗位的工作 人員談話由科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行，科室負(fù)責(zé)人由分管領(lǐng)導(dǎo)談話；重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn) 崗位的工作人員由單位主要負(fù)責(zé)人談， 分管領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢負(fù)責(zé)人可參加廉政談話每年至少進(jìn)行兩次，對(duì)存在苗頭性傾向性問(wèn)題的，要及 時(shí)進(jìn)行談話。談話情況要進(jìn)行書面登記以備查。()建立警示教育機(jī)制。學(xué)校利用班子會(huì)議教工大會(huì)經(jīng)常進(jìn)行廉潔自律教育， 也可組織相 關(guān)人員到廉政教

5、育基地參觀參加相關(guān)職務(wù)犯罪案件庭審旁聽前往法紀(jì) 教育基地(監(jiān)獄)接受警示教育邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家上廉政課等形式， 對(duì)干部教工進(jìn)行經(jīng)常性的廉政教育，使干部教師思想上時(shí)刻繃緊反腐 倡廉這跟弦。()加強(qiáng)人文關(guān)懷。充分發(fā)揮黨組織工會(huì)共青團(tuán)女職委的作用， 從政治思想工作生活 上關(guān)心愛護(hù)幫助干部教師，開展有益身心健康的文體活動(dòng)，倡導(dǎo)積極 向上的生活情趣，營(yíng)造良好的廉政文化氛圍。()加強(qiáng)日常工作生活的監(jiān)督， 通過(guò)民主生活會(huì)述職述廉民主評(píng) 議等方式，提高黨員干部教師的依法從教水平工作效率和服務(wù)質(zhì)量。（二）制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)： 未能根據(jù)改革發(fā)展和黨風(fēng)廉政建設(shè)形 勢(shì)需要，及時(shí)完善和執(zhí)行各項(xiàng)制度，造成部分制度可操作

6、性不強(qiáng)，貫徹落實(shí)不到位；部分機(jī)制缺乏相互支撐相互制約，約束力和監(jiān)督力的 作用不明顯，不能形成有效的常規(guī)化工作措施。防范措施：（）定期梳理完善各項(xiàng)制度，增強(qiáng)可操作性，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng) 工作有制度依據(jù)，形成按制度辦事的行為規(guī)范。（）監(jiān)督各項(xiàng)工作的決策和執(zhí)行程序，建立綜合監(jiān)督機(jī)制。（三）崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)：不履行一崗雙責(zé)，或履行不到位；違 反廉潔自律相關(guān)規(guī)定，利用職務(wù)上的便利謀取私利，收受禮金禮券禮 品等賄賂；違反民主集中制，獨(dú)斷專行或軟弱放任；失職瀆職不作為 或?yàn)E用職權(quán)等。防范措施：（）建立制度防范機(jī)制。對(duì)涉及班子成員的重點(diǎn)廉政風(fēng)險(xiǎn)崗位關(guān)鍵是要在建立健全民主決 策集體決策陽(yáng)光決策等方面下功夫，嚴(yán)格執(zhí)行重要事項(xiàng)議事規(guī)則政務(wù)（校務(wù)）公開等制度； 對(duì)涉及中層干部的重點(diǎn)廉政風(fēng)險(xiǎn)崗位，關(guān)鍵是要在 規(guī)范自由裁量權(quán)完善內(nèi)部管理相互制約上下功夫。嚴(yán)格落實(shí)招生教育收費(fèi)財(cái)務(wù)審批等政策。（）全程監(jiān)督干部選拔任用教師聘任調(diào)動(dòng)績(jī)效考核等工作，確保 各項(xiàng)工作的公開公平公正性。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)崗位工作流程管理的日常監(jiān)督。（）建立輪崗換崗機(jī)制。對(duì)重要崗位的中層人員年以上的原則上要進(jìn)行換崗，對(duì)處在重要崗位的一般人員，也要適時(shí)進(jìn)行交流。崗位交流在考慮專業(yè)性的同時(shí)，要注意重要崗位與一般崗