高中物理必修一第一章第三節(jié)教案

1、青島海山學(xué)校 教案封面 第 教案 時(shí)間 月 H課題運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度課型新授課課時(shí)1教 學(xué) 目 標(biāo)知 識(shí)1、理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，知道它的 定義、公式、符號(hào)和單位，知道它是矢量2、理解平均速度，知道瞬時(shí)速度的概念3、知道速度和速率以及它們的區(qū)別4、認(rèn)識(shí)位移時(shí)間圖像能1.運(yùn)用平均速度的定義，把變速直線運(yùn)動(dòng)等效成勻速直線運(yùn)動(dòng)處力理，從而滲透物理學(xué)的重要研究方法等效的方法.2,培養(yǎng)遷移類推能力德 育由簡單的問題逐步把思維遷移到復(fù)雜方向,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī) 律，由簡單到復(fù)雜。教法類比法討論法教具課本和三維重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：速度，平均速度，瞬時(shí)速度的概念及區(qū)別.教學(xué)難點(diǎn)：1

2、 .怎樣由速度弓1出平均速度及怎樣由平均速度弓1出瞬時(shí)速度.2 .瞬時(shí)速度與平均速度之間后什么區(qū)別和聯(lián)系及在運(yùn)動(dòng)中瞬時(shí)速度是怎 樣確定的.學(xué) 情 分 析課 后 記青島海山學(xué)校教案紙互動(dòng)活動(dòng)1時(shí)間：3分鐘2教師從簡單的跑步的生 活實(shí)例中引出速度的物理 意義，讓學(xué)生對(duì)速度有個(gè) 實(shí)際意義上的了解。1時(shí)間：2分鐘2教師解讀這節(jié)的學(xué)習(xí)目 標(biāo)1時(shí)間：2分鐘2學(xué)生從課本上自己找出 老師要的問題1時(shí)間：3分鐘2教師通過提問學(xué)生自學(xué) 情況而在黑板上把速度的 定義、物理意義、定義 式、方向等板書出來1時(shí)間：2分鐘2讓學(xué)生自己去完成這些 題目無需老師講解1時(shí)間：10分鐘2平均速度和瞬時(shí)速度的 定義，區(qū)別和聯(lián)系是本節(jié)

3、 的重難點(diǎn)，所以教師在講 解本學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候不僅 要結(jié)合理論知識(shí)，更多的 藥結(jié)合生活實(shí)例和具體的 題目來讓學(xué)生對(duì)平均速度 和瞬時(shí)速度有個(gè)更深刻的 認(rèn)識(shí)。這部分要求學(xué)生能 區(qū)分開什么情況下是瞬時(shí) 速度什么情況下是平均速 度，并且能運(yùn)用公式去求 平均速度和瞬時(shí)速度。1時(shí)間：5分鐘、2先給學(xué)生足夠的時(shí)間， 讓學(xué)生先自己去思考一下 這些題目，在實(shí)在很困難 的題目時(shí)可以讓他們分組 討論一下，最后老師要和 學(xué)生共同去探究這些問題 的答案，讓學(xué)生真正的能 運(yùn)用平均速度和瞬時(shí)速度 的知識(shí)點(diǎn)能獨(dú)立的解決這教學(xué)程序與內(nèi)容一、引入新課甲和乙跑步，甲10分鐘跑了 800米，乙30分鐘跑了 1200米問題一：誰跑的多？

4、問題二：誰跑的快？結(jié)論：比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，可以有兩種方法：1） 一種是在位移相同的情況下，比較所用時(shí)間的長短，時(shí)間短的物體 運(yùn)動(dòng)快，時(shí)間長的物體運(yùn)動(dòng)慢；2）另一種是在時(shí)間相同的情況下，比較位移的大小，位移大的物體運(yùn) 動(dòng)得快，位移小的物體運(yùn)動(dòng)得慢；今天我們就學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理量來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢-速度二、教學(xué)目標(biāo)1、理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，知道它的定 義、公式、符號(hào)和單位，知道它是矢量2、理解平均速度，知道瞬時(shí)速度的概念3、知道速度和速率以及它們的區(qū)別4、認(rèn)識(shí)位移 一時(shí)間圖像三.自學(xué)指導(dǎo)給學(xué)生兩分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生閱讀課本，從課本上找出速度的定義是 什么？速度的物理意義？

5、定義式？這個(gè)定義式和在初中時(shí)所學(xué)的有什么區(qū) 別和聯(lián)系？單位？單位之間的換算？速度的方向？四、重點(diǎn)知識(shí)探究學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）一.速度1 .定義：位移X跟發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值，用v表示.2 .物理意義：速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，、 X3 . 7E義式： V -t3,單位：國際單位：m/s （或m - s-1）常用單位： km/h （或 km , h-1）、cm/s （或 cm - s-1）.4 .方向：與物體運(yùn)動(dòng)方向相同.說明：速度有大小和方向，是矢量課堂訓(xùn)練一1三維設(shè)計(jì)第 6頁知識(shí)點(diǎn)一2三維設(shè)計(jì)第 7頁典題強(qiáng)化1學(xué)習(xí)內(nèi)容（二）二.平均速度1定義：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)物體的位移和所用時(shí)間的

6、比值，叫做這段時(shí)間（或這段位移）的平均速度，用 V表示.2說明：a.平均速度只能粗略表示其快慢程度。表示的是物體在t時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。這實(shí)際上是把變速直線運(yùn)動(dòng)粗略地看成是勻速運(yùn)動(dòng)來處理.b這是物理學(xué)中的重要研究方法一一等效方法，即用已知運(yùn)動(dòng)研究些問題。1時(shí)間：5分鐘2之前學(xué)生在初中所學(xué)習(xí) 的實(shí)際是速率的公式，在 這里重點(diǎn)是讓學(xué)生區(qū)分瞬 時(shí)速度和瞬時(shí)速率，平均 速度和平均速率，教師對(duì) 比著一起來講這部分知識(shí) 點(diǎn)，位移一一時(shí)間圖像結(jié) 合著具體的圖像來講解 1時(shí)間：5分鐘2先讓學(xué)生自己去做這些 題目，然后教師和學(xué)生共 同探討問題的答案。1時(shí)間：2分鐘2教師結(jié)合著板書對(duì)本節(jié) 的重難點(diǎn)再做一個(gè)小結(jié)

7、1時(shí)間：1分鐘2教師把作業(yè)明確的布置 給學(xué)生，并規(guī)定上交的時(shí) 間未知運(yùn)動(dòng)，用簡單運(yùn)動(dòng)研究復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的一種研究方法.c,平均速度只是對(duì)運(yùn)動(dòng)物體在某一段時(shí)間內(nèi)（或某一段位移內(nèi)）而言 的，對(duì)同一運(yùn)動(dòng)物體，在不同的過程，它的平均速度可能是不同的，因 此，平均速度必須指明“哪段時(shí)間”或“哪段位移”的.d.平均速度只能粗略地描述一段時(shí)間（或一段位移）內(nèi)的總體快慢，這就是“平均速度”與勻速直線運(yùn)動(dòng)“速度”的根本區(qū)別.e.平均速度不是各段運(yùn)動(dòng)速度的平均值，必須根據(jù)平均速度的定義來 求解。三.瞬時(shí)速度1、定義：運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過某一時(shí)刻（或某一位置）的速度，叫做此時(shí)刻 （或此位置）的瞬時(shí)速度.2、意義：反映物體在某一時(shí)

8、刻（或經(jīng)某一位置）時(shí)運(yùn)動(dòng)的快慢，它能精 確地描述變速運(yùn)動(dòng)的快慢。平均速度只能粗略地描述變速運(yùn)動(dòng).3、瞬時(shí)速度的方向：瞬時(shí)速度是矢量，在直線運(yùn)動(dòng)中，瞬時(shí)速度的方 向與物體經(jīng)過某一位置時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向相同，（若是曲線運(yùn)動(dòng)，瞬時(shí)速度的 方向是軌跡上物體所在點(diǎn)的切線方向（與軌跡在該點(diǎn)的延伸方向一致） 課堂訓(xùn)練二1 一輛自行車在第一個(gè) 5秒內(nèi)的位移為10米，第二個(gè)5秒內(nèi)的位移為15 米，第三個(gè)5秒內(nèi)的位移為12米，請(qǐng)分別求出它在每個(gè) 5秒內(nèi)的平均速度 以及這15秒內(nèi)的平均速度。2、一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，通過一段位移，在前1/5段位移上的平均速度為1m/s,在接下來的1/5段位移上的平均速度為 2m/s,

9、在最后3/5 段位移上的平均速度為3m/s ,求該物體在整段位移上的平均速度為多少？3、對(duì)作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，有如下幾種敘述：A、物體在第1s內(nèi)的速度是3m/sB、物體在第1s未的速度是3m/sC、物體在通過其路徑上某一點(diǎn)的速度為3m/sD、物體在通過一段位移 s時(shí)的速度為3m/s以上敘述中表示平均速度的是 ,表示瞬時(shí)速度的4三維設(shè)計(jì)第 7頁典題強(qiáng)化2和第8頁跟蹤演練1學(xué)習(xí)內(nèi)容（三）四.速率1 .瞬時(shí)速率1）定義：瞬時(shí)速度的大小叫瞬時(shí)速率，簡稱速率。2）瞬時(shí)速率的測量：技術(shù)上通常用速度計(jì)來測量瞬時(shí)速率。2 .平均速率：1）定義：路程與發(fā)生這段路程所用時(shí)間的比值。2）速率是標(biāo)量。3）注意：平均速率不是平均速度的大小。五、位移一一時(shí)間圖像1假如在位移一一時(shí)間中為一條傾斜的直線，則表示物體做勻速直線運(yùn) 動(dòng)。2假如在位移一一時(shí)間圖像中為一條平行于時(shí)間軸的一條直線則表示物體是靜止的課堂訓(xùn)練三1、一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，某時(shí)刻速度是10m/s,那么這個(gè)物體 （）A.在這一時(shí)刻之前內(nèi)位移一定是1mB.在這一時(shí)刻之后 1s內(nèi)位移一定是10mC.在這一時(shí)刻起10s內(nèi)位移可能是 50mD.如果從這一時(shí)刻起開始勻速運(yùn)動(dòng)，那么它繼續(xù)通過1