小數(shù)的加減法（1）

1、基于課標(biāo)的課堂教學(xué)設(shè)計模板課題名稱 設(shè) 計 者 時 間 授課年級 四年級下冊 章節(jié)名稱小數(shù)的加減法一課 時1課時課標(biāo)要求讓學(xué)生經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。 2.理解小數(shù)點(diǎn)對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法。 3.進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問題的意識，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。內(nèi)容分析主要內(nèi)容有：小數(shù)加、減法；混合運(yùn)算以及整數(shù)的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。 通過創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)情境，幫助學(xué)生理解小數(shù)加減運(yùn)算要數(shù)位對齊的道理，通過遷移

2、舊知來正確運(yùn)用定律進(jìn)行小數(shù)的簡算。小數(shù)加減法的計算方法基本相同；計算的重點(diǎn)、難點(diǎn)都集中在小數(shù)點(diǎn)的處理問題上，計算的結(jié)果都要考慮是否要用小數(shù)的基本性質(zhì)使之變成最簡。  學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了整數(shù)加減法、一位小數(shù)加減法的計算方法以及學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握小數(shù)加、減法的計算方法。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作投影儀、主題圖、課件教學(xué)策略 講授法、小組合作探究法課堂教學(xué)過程設(shè)計思路教學(xué)環(huán)節(jié)問題情境與教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用及二次備課設(shè)計意圖目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊知，引出新知。 1、筆算下面各題。 4257+4305 

3、;=       8350  737 =  結(jié)合上面兩道算式，復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計算法則？ 師：計算整數(shù)的加減法要注意什么？2填空。 （1）在小數(shù)中，小數(shù)點(diǎn)左邊是（ ）部分，右邊是（  ）部分。 3化簡下面各數(shù)。 7.150 =（ ）   3.00 =（ ）  0.200 =（ ）4 不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位

4、小數(shù)。       1.2 =（ ） 14 =（ ）       這兩題根據(jù)是什么?什么是小數(shù)的性質(zhì)？ 1.學(xué)生回答問題。2.學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。課件復(fù)習(xí)鞏固舊知,為新知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)自主嘗試，探究新知。 1、出示例1（1）嘗試筆算6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45 + 4.29 - 4.29 10.74 2.16(2) 師：大家同意這樣寫

5、豎式嗎？(3) 比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異同： 計算方法上都是一位對著一位加、減是一樣的，不同之處在于小數(shù)點(diǎn)，蓋住小數(shù)點(diǎn)就是大家熟悉的整數(shù)減法了。(4) 小結(jié)：從這兩個算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的， 只是要多小數(shù)點(diǎn)。 (5) 計算：1.25+0.45 4.38-1.28得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎？根據(jù)是什么？（6）小結(jié)：當(dāng)小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時候，我們要對結(jié)果進(jìn)行化簡，向橫式匯報的時候就寫最簡結(jié)果就可以了，這也是我們數(shù)學(xué)簡潔美的一種體現(xiàn)。1.學(xué)生認(rèn)真觀察主題圖，思考并回答問題。2.學(xué)生小組合作交流。3.學(xué)生匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。4.學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的計算。5.總結(jié)小數(shù)加減法的計算方法。課件讓學(xué)生在獨(dú)立思考問題、解決問題。達(dá)標(biāo)檢測教學(xué)目標(biāo)測試題目內(nèi)容檢查學(xué)生知識掌握情況。完成做一做鞏固所學(xué)知識。練習(xí)十七 1總結(jié)：今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？作業(yè)：練習(xí)十七 2個性化教學(xué)總結(jié)小數(shù)加減法的計算法則。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計復(fù)習(xí)學(xué)過的知識 談話揭示課題 觀察題目要求，提出問題 動手計算，探討計算方法。 達(dá)標(biāo)檢測。 課堂小結(jié)。板書設(shè)計 小數(shù)的加減法6.