報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告XX

1、報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 XX下面是小編為你整理報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告XX,希望對(duì)你有幫助【一】報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 XX 按照學(xué)院里的安排部署，我 們新聞系大三的學(xué)生要在這學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉。經(jīng)過(guò)一番周 折,我被安排到河南商報(bào)社,進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)。說(shuō)實(shí)話(huà),相比于院里在其他報(bào)社實(shí)習(xí)的同學(xué),我們的實(shí) 習(xí)道路更為艱辛,除了需要更多財(cái)力支持外,還有幸得到了 特殊“照顧”長(zhǎng)久等待的心理煎熬。在我看來(lái),這段等待要比高價(jià)實(shí)習(xí)費(fèi)對(duì)我的刺激來(lái)的更 猛烈些。的確如此,報(bào)社長(zhǎng)久的杳無(wú)音信,真是吊足了我的 胃口,盡管之前曾經(jīng)在一家黨報(bào)社短暫臨職,不過(guò)想起都市 報(bào)記者的那種獨(dú)行俠形象,我還是禁不住有些小激動(dòng)。在中青大廈一樓入口處有條商報(bào)標(biāo)語(yǔ)

2、：我們還只是第二。 從這些言語(yǔ)標(biāo)識(shí)中,我知道這是一家自信的報(bào)社,外加一撥 兒自信的記者。報(bào)社總編助理關(guān)老師,體型高大,是我們的大師哥,經(jīng) 典動(dòng)作是習(xí)慣性地晃動(dòng)著與自己身體不太對(duì)稱(chēng)的小腦袋,在 埋頭讀報(bào)一段時(shí)間后, 會(huì)猛地抬頭, 兩眼圓睜, 以作深思狀, 他在說(shuō)每句話(huà)前,必會(huì)先積攢足夠多說(shuō)話(huà)所需的氣息。剛進(jìn) 報(bào)社,他就把我們 6 個(gè)實(shí)習(xí)生糾集到一起,開(kāi)了個(gè)小會(huì)?！拔抑缊?bào)社在大家實(shí)習(xí)這條路上設(shè)了不少門(mén)檻兒,不 過(guò)這也許正應(yīng)了那句古話(huà)：好事多磨。我現(xiàn)在可以向你們保 證，商報(bào)會(huì)是眾多報(bào)社中讓你們收獲最多的 是的，好事多磨，既然如此，那就磨吧 毫無(wú)征兆地，我被安排到了經(jīng)濟(jì)新聞部。關(guān)老師的隨手 一揮，著

3、實(shí)讓我心里有些忐忑不安。因?yàn)樵谖蚁雭?lái)，經(jīng)濟(jì)新 聞屬于比較專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，諸如地產(chǎn)、財(cái)經(jīng)等門(mén)類(lèi)，對(duì)于我這 個(gè)文科出身的人來(lái)說(shuō)，顯得有些陌生，這一點(diǎn)我還是有些自 知之明的。當(dāng)我懷著略有不安的心情說(shuō)著帶有推脫意味的話(huà) 向老師請(qǐng)教時(shí)，老師卻安慰我說(shuō)，慢慢來(lái)。報(bào)到的第一天，總是那么地讓人刻骨銘心。 徐主任原是給我安排了兩位老師，一位姓陳，另一位也 姓陳。兩位老師很有特點(diǎn)，陳清利老師體型肥胖，笑起來(lái)頗 給人一種彌勒佛的感覺(jué) ; 陳薇老師雖然本是女兒身，可是你 看她走起來(lái)路來(lái)的派頭，兩只胳膊甩得老高，頗有一股男兒 氣概，別人笑稱(chēng)她為“企鵝” 。每天上午我和另外一名實(shí)習(xí)生需要輪流接創(chuàng)富熱線(xiàn)。商 報(bào)每周二至周五會(huì)有

4、一個(gè)創(chuàng)富版，主要是針對(duì)一些有創(chuàng)意的 特色項(xiàng)目進(jìn)行推廣，為創(chuàng)業(yè)者之間進(jìn)行合作提供一個(gè)平臺(tái)。 負(fù)責(zé)創(chuàng)富版面的是鄭雪老師和紀(jì)宇老師。鄭雪老師年輕漂亮、活潑開(kāi)朗，給人一種親切感，初到 報(bào)社，我甚至以為她也是實(shí)習(xí)生，想來(lái)真是被她的美貌“欺 騙”了 ; 紀(jì)宇老師外看穿著打扮時(shí)尚前衛(wèi)，內(nèi)含豐富的采訪(fǎng) 寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，是位老江湖的資深新聞從業(yè)者。臨近下班的時(shí)候，負(fù)責(zé)創(chuàng)富版的鄭雪老師來(lái)到我們兩個(gè) 實(shí)習(xí)生身邊， 問(wèn)我們哪個(gè)周六下午沒(méi)事， 我一想定是有采訪(fǎng)， 于是自告奮勇滿(mǎn)口應(yīng)允。后來(lái)了解到， 每周六下午， 商報(bào)會(huì)有一個(gè)互助公社活動(dòng)。 活動(dòng)主要針對(duì)創(chuàng)業(yè)的中小企業(yè)者，每周會(huì)選擇不同的主題內(nèi) 容，然后邀請(qǐng)一些營(yíng)銷(xiāo)方面的專(zhuān)家或

5、者成功的創(chuàng)業(yè)老板，與 到場(chǎng)的中小企業(yè)者一同交流，或傳授生意經(jīng)，或分享經(jīng)驗(yàn)。 而這個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人正是鄭雪老師，我周六要參加的也正是 這個(gè)活動(dòng)。那天是 3 月 13 號(hào)，針對(duì)即將到來(lái)的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日， 那期的主題定為“商家維權(quán)” 。下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)正式開(kāi)始。邀請(qǐng)來(lái)的律師在聽(tīng)取了現(xiàn) 場(chǎng)商戶(hù)遭遇的種種侵權(quán)案例后，對(duì)癥下藥，告訴他們?nèi)绾芜\(yùn) 用法律知識(shí)進(jìn)行維權(quán)。當(dāng)天，我按照鄭雪老師的囑咐，針對(duì) 商家提出的各種問(wèn)題和律師的解答，在采訪(fǎng)本上寫(xiě)了密密麻 麻幾大頁(yè)，也正是在那天，我大腦里裝了不少商家維權(quán)方面 的知識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，老師讓我回去自己嘗試著寫(xiě)下。晚上回到 寢室，我先在網(wǎng)上搜索了原先互助活動(dòng)的稿子，比著

6、葫蘆畫(huà) 瓢，洋洋灑灑寫(xiě)了 1000 多字，然后傳給了老師。周一下午，老師在指出幾點(diǎn)不足外，告訴我說(shuō)稿子基本 還可以，就是字?jǐn)?shù)有些少，因?yàn)榛ブ缑恐艿陌婷鎺缀跏且徽?，每周二刊發(fā)。就這樣，我后來(lái)便長(zhǎng)久的跟著鄭雪老師，共同負(fù)責(zé)每周 的互助公社活動(dòng)以及創(chuàng)富稿。周一便是了，按照徐主任的安排，我上午留在了學(xué)校， 走訪(fǎng)學(xué)校設(shè)置的一個(gè)投訴點(diǎn)。轉(zhuǎn)悠了一上午，問(wèn)東問(wèn)西，生 怕丟掉每一個(gè)細(xì)小處。不幸的是，真的是好事多磨，第二天 竟讓我腳上先磨了個(gè)雞眼。無(wú)奈之下，只好買(mǎi)來(lái)雞眼膏，只 是走起路來(lái)還是一顛一顛的。為了怕老師知道自己腿腳不便 而影響采訪(fǎng)，我只有忍著腳的疼痛，沒(méi)有告訴老師。等到花兒快謝了，自己的勞動(dòng)成果終

7、于在周二見(jiàn)報(bào)了。 看到自己通過(guò)鍵盤(pán)敲打成的漢字變成鉛字印刷體的時(shí)候，便 是自己最為幸福的時(shí)刻。過(guò)后幾天，生活略有沉寂，我進(jìn)入到了實(shí)習(xí)生必經(jīng)的讀 報(bào)時(shí)代。每天早上拿來(lái)四家都市報(bào)，挨個(gè)兒看個(gè)究竟，進(jìn)行 分析比較。無(wú)可否認(rèn)，這段靜下心來(lái)讀報(bào)的經(jīng)歷對(duì)自己確有 幫助，對(duì)于剛進(jìn)門(mén)的我們，完全可以倡導(dǎo)“拿來(lái)主義”，只不過(guò)在“拿來(lái)”的同時(shí)還可以進(jìn)行自我創(chuàng)造。不久，實(shí)習(xí)的腳步便加快了。每天上午我便老早來(lái)到報(bào) 社，接聽(tīng)創(chuàng)富熱線(xiàn)。在別人眼中，接熱線(xiàn)可能是個(gè)單調(diào)乏味、 純屬機(jī)械運(yùn)動(dòng)的活兒，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我也是這么認(rèn)為，可 是結(jié)果并非如此。商報(bào)的創(chuàng)富熱線(xiàn)主要是接聽(tīng)一些創(chuàng)富口信，或者是對(duì)于 我們之前推廣項(xiàng)目的反饋，尋求項(xiàng)

8、目人聯(lián)系方式的一種途徑。 從這個(gè)角度看，熱線(xiàn)的繁多與否，可以在一定程度上反映之 前稿件的質(zhì)量高低。其他時(shí)間，我主要跟著鄭雪老師出去采訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)一些比 較有特色的項(xiàng)目寫(xiě)成稿子進(jìn)行推廣，由于創(chuàng)富版是免費(fèi)幫創(chuàng) 業(yè)者進(jìn)行項(xiàng)目推廣的， 加上推廣的都是一些特色、 創(chuàng)意項(xiàng)目， 因而受到了很多商家的喜愛(ài)。很多時(shí)候，創(chuàng)富熱線(xiàn)會(huì)響個(gè)不 停，最頻繁的時(shí)候甚至達(dá)到每 3 秒一個(gè)熱線(xiàn)，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到商 家懷著感激的心情在電話(huà)的一端說(shuō)道： “你們的這個(gè)欄目辦 得很不錯(cuò)，是真正為我們商家著想，希望你們?cè)睫k越好。 ”每次聽(tīng)到這些話(huà)，我便為自己作為一個(gè)商報(bào)人而自豪不 已。實(shí)習(xí)生活開(kāi)始進(jìn)入正軌后，我便開(kāi)始忙得不亦樂(lè)乎。除 了工作日外，

9、為了讓自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)，我每周六也 繼續(xù)工作。上午跟著陳薇老師參加商報(bào)的藏金鑒寶活動(dòng)，學(xué) 到了很多關(guān)于玉器、瓷器以及字畫(huà)收藏等方面的知識(shí)，下午 跟著鄭雪老師組織每周的互助公社。兩個(gè)月下來(lái)，經(jīng)濟(jì)新聞 部的記者我?guī)缀醺藗€(gè)遍兒，學(xué)到了不同經(jīng)濟(jì)新聞?lì)}材的寫(xiě) 法，收獲頗豐。這段實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺，包括讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一 些不足。記得有一次，鄭雪老師讓我走訪(fǎng)一些大型超市，了解當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上奶粉的價(jià)格情況，以及漲價(jià)原因。因?yàn)橹按蠖嗍?跑創(chuàng)富這條線(xiàn)兒，對(duì)于市場(chǎng)調(diào)查這方面確實(shí)經(jīng)驗(yàn)不足。終于，當(dāng)我大搖大擺走進(jìn)超市，來(lái)到貨架前向銷(xiāo)售員亮明身份以及 目的后，銷(xiāo)售員的態(tài)度立馬由晴轉(zhuǎn)陰，他們像見(jiàn)了瘟神一樣 開(kāi)始躲

10、避我的問(wèn)答，無(wú)論我說(shuō)什么，他們只是冷淡的記住了 那條單一的回答：不知道，不了解。不知道，不了解。這幾句空洞的回答讓我有些無(wú)奈。我 只好拿起采訪(fǎng)本對(duì)價(jià)格進(jìn)行記錄，沒(méi)想到銷(xiāo)售員看到后，竟 然趕忙上前阻止，并且告誡我：再不走的話(huà)，便叫保安把你 轟走。這時(shí)候，我的走投無(wú)路讓自己感到有些惱怒，可是此時(shí) 的自己就像被關(guān)進(jìn)太上老君煉丹爐的孫猴子，任憑你使盡渾 身解數(shù)，卻依然于事無(wú)補(bǔ)。最后，在碰了一鼻子灰后，還是 無(wú)功而返。回到報(bào)社，沒(méi)有完成任務(wù)的我有些羞愧。幸好的是，最 終老師還是通過(guò)其他途徑了解到了奶粉的一些情況。晚上回到寢室，看到鄭雪老師給自己發(fā)了一封郵件。在 這封郵件里，她把自己的一些經(jīng)驗(yàn)告訴了我，也

11、就是從那時(shí) 起，我才了解到記者工作的不易，也知道了進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查有 學(xué)會(huì)運(yùn)用技巧，包括“坑蒙拐騙”。而對(duì)于我這個(gè)毛頭小子， 僅僅兩個(gè)月的實(shí)習(xí)確實(shí)還顯得不夠。如今，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但自己親身采訪(fǎng)的情景還猶然在目離開(kāi)報(bào)社后的最初幾天，還真有些不習(xí)慣。本來(lái)已經(jīng)融 入報(bào)社的我突然意識(shí)到，今后，在向別人做介紹時(shí)，那句開(kāi) 頭語(yǔ)“您好，我是商報(bào)記者”已經(jīng)不能再掛在嘴邊。最后，感謝這段時(shí)間給我?guī)椭纳虉?bào)老師，感謝學(xué)院， 感謝國(guó)家。老師，謝謝你們，希望今后的自己也可以像你們 那樣，做個(gè)理想中的獨(dú)行俠?！径繄?bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 XX 今年暑假，懷著期待的心情 到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)

12、老師的幫助，我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解，同時(shí) 也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作 都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到 編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在 桌上拿了份報(bào)紙看起來(lái)。可是報(bào)紙總有看完的時(shí)候，無(wú)聊加 透頂。指導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較 熱情的，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?？赡苁且?yàn)樽约盒愿竦脑颍?沒(méi)有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我 有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面，回家后我有過(guò)深刻的反省，但 總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位 鍛煉自己

13、的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流， 成功轉(zhuǎn)換角色的方法。 二是要給自己定好位， 在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教 ; 在新聞采訪(fǎng)時(shí)要把 自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新 聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀(guān)、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)， 做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的 人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四 是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得 到最新的消息。從新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸： 對(duì)于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng) 平浪靜的， 缺乏沖突的， 在平常甚至庸常的生活中去做新聞， 似乎是很

14、多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的 新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。新聞源于“發(fā)現(xiàn)” ，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感” ，沒(méi)有敏感， 一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識(shí) ; 二要廣泛接觸實(shí)際， 了解實(shí)際工作中的情況 ; 三要學(xué)會(huì)比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn) ; 四 要隨時(shí)隨地處于采訪(fǎng)狀態(tài)之中。簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番 功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更 加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就 是寫(xiě)標(biāo)題?？偸窍雽?xiě)出一個(gè)出彩的標(biāo)題，以至于很多時(shí)候普 通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總

15、是會(huì)把問(wèn)題丟 給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫(xiě)法。為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn) 確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便 現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠 很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì)加上個(gè) 輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為 主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭部分 犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上，寫(xiě)成 既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突 出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重

16、點(diǎn) 來(lái)寫(xiě)例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住 重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對(duì)性，且 將事例簡(jiǎn)要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型 事例來(lái)寫(xiě)。會(huì)議新聞把握重點(diǎn)，首先將會(huì)議內(nèi)容重點(diǎn)講一下，接著 是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，再其次人員的講話(huà)。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)要 比其次人員的講話(huà)詳細(xì)，突出重點(diǎn)。其次再會(huì)議內(nèi)容方面， 講清楚會(huì)議要求、會(huì)議目的。另外，關(guān)于會(huì)議的參與人員， 如果是市領(lǐng)導(dǎo)， 要講清楚召開(kāi)會(huì)議的人員， 如果不是市領(lǐng)導(dǎo)， 可以一筆代過(guò)，甚至省略不寫(xiě)，只要將出席人員、出席部門(mén) 講清楚。對(duì)于地方報(bào)紙報(bào)道省級(jí)電視電話(huà)會(huì)議，首先記錄的時(shí)候 要抓住重點(diǎn)，誰(shuí)的話(huà)比較重要就要主要記誰(shuí)的

17、話(huà)，對(duì)講話(huà)也 要技巧性地記錄， 抓住它的核心詞、 關(guān)鍵詞。在寫(xiě)作的時(shí)候， 要把地方的內(nèi)容突出出來(lái)，省級(jí)不必重點(diǎn)寫(xiě)。記者跑會(huì)議是不可避免的，但“泡會(huì)議”只能的來(lái)呆板 的書(shū)面材料， “趕場(chǎng)子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿 來(lái)材料，鼠標(biāo)一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛(ài)看不看丟 在一邊， 有人形容這樣的記者為 “會(huì)議記者” 、“材料記者” ， 會(huì)議報(bào)道再多，也出不了精品杰作來(lái)。會(huì)議新聞的報(bào)道既“易”又“難” ，容易的是，對(duì)會(huì)議 新聞的報(bào)道只要按照“模式”行事：會(huì)議程序+出席會(huì)議的重要人員名單 +領(lǐng)導(dǎo)講話(huà) +會(huì)議主題的相關(guān)內(nèi)容 =會(huì)議新聞。 這類(lèi)模式會(huì)議新聞， 審稿少麻煩， 既輕松省事又有把握見(jiàn)報(bào)。 然而這樣的會(huì)議新聞“往往千人一面，枯燥無(wú)味” ，成為讀 者不