人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

1、II精誠凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼廣東省潮州市庵埠小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷命題人：陳燕班級(jí)_姓名_、積累運(yùn)用1.慧眼識(shí)真。（選擇正確的漢字或讀音，對(duì)的“V”。）2.手拉手）（連線題）常思奮不顧身，而殉國家之急）陸 游華羅庚散文家一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。陳 毅茅以升 橋梁專家祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。司馬遷朱自清數(shù)學(xué)家可見一（斑 班）不回（璧 碧）空如洗百（拆 折）波（濤相開放滔）起伏通（訊迅）站（競 竟）II精誠凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼3.把字母寶寶送回家。（下列說法正確的有多項(xiàng)，請(qǐng)將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。II精誠凝聚7=成就

2、夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼（）A.詹天佑描寫詹天佑為我國鐵路建設(shè)事業(yè)艱苦卓絕的奮斗歷程。B.懷念母親表現(xiàn)了著名學(xué)者季羨林在德國留學(xué)時(shí)對(duì)生身母親無限眷戀的感情。C彩色的翅膀一文，歌頌了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品 德。D.寫演講稿，先要寫明聽講人的稱呼，然后結(jié)合具體材料闡述觀點(diǎn)，表達(dá)情感， 最后用簡潔有力的語言點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。E.演講稿語言要口語化，要通俗易懂，盡量做到生動(dòng)感人。4.句子加工廠。（按要求改寫句子） 雄偉的長城盤旋在崇山峻嶺之間。（改成比喻句）青蛙在荷葉上跳。（改成擬人句）我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。（在原句修改病句）勇敢的海燕在黑色的天空中高傲地飛

3、翔。（縮句）5.花落誰家。（選詞填空）真摯真誠 真切領(lǐng)略 領(lǐng)悟從中華少年這首詩中，我（） 我們到如歌如畫的唐詩宋詞中，到了作者強(qiáng)烈的愛國情懷。到了楓橋的鐘聲，大漠的）的愛慕。他（的幫助給了我很大的安慰。II精誠凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼6.日積月累。（根據(jù)課文內(nèi)容填空。）精誠凝聚 =A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼 世界上最低的盆地是 _，最高的山峰是，最高的咸水湖是， 最 長 的 古 代 防 御 工 事我愛我的祖國，_ ，離開了她，離開了他們，我就_ ，_。從 _到 _ 這一段鐵路，最早在的主持下修筑成功的。修筑的過程分為 _、三個(gè)部分。我們愛我

4、們的民族， _。、閱讀快樂島。I一I詹天佑不怕困難， 也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行(細(xì)蜜周密 嚴(yán)密)計(jì)算。詹天佑經(jīng)常(鼓勵(lì)鼓舞 勉勵(lì))工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。

5、遇到困難，他總是想：這是中國人 修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，惹外國人譏笑，會(huì)使中國的工程師失掉信心。1.劃去括號(hào)里用得不正確的詞語。2.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3.找出文中的兩組近義詞。( )( )精誠凝聚 =A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼4.用“”畫出詹天佑勘測(cè)線路工作條件惡劣的句子。5.用“”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法，這些想法表現(xiàn)了詹天佑什么樣的精神?6.用“/”將這段話分為四層，并寫出第三層的層意?！?二 】一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子， 因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每 個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿

6、意參加班上的 集體活動(dòng)，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光?！昂⒆樱汩_錯(cuò)了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么？在老師的心 目中，你的鼻子是最可愛的?！薄按蠹叶夹ξ野??！毙∧泻⑸罡形！澳鞘且?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合

7、小男孩。在瑪利亞指導(dǎo)下，小男 孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明 星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了 最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門1.聯(lián)系上下文理解詞語。精誠凝聚 =A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼名聲大振：精誠凝聚 =A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 鑼一掃而光：2.聯(lián)系上下文理解“你開錯(cuò)了窗”指的是什么？換一扇窗戶又指的是什么？3.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫?5.讀了這篇文章以后，你體會(huì)到了什么，給了你哪些啟示?6請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)7.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在橫線上：小樹的