2017幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告

1、i2017幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)一個(gè)對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)和工作能力、 態(tài)度的一種考核，那么對(duì) 于一個(gè)好的幼兒園啟蒙老師，我們應(yīng)該要總結(jié)些什么，回顧寫(xiě)什么了 ？ 為了更好的幫助各位老師，特意提供了20172017 幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告四篇，歡迎大家閱讀。20172017 幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告（一）一，實(shí)習(xí)題目在實(shí)習(xí)的這段期間，我知道了實(shí)踐是多么的重要，它讓我學(xué)到了 許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何與孩子相處. .二，實(shí)習(xí)的目的通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí) 現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè) 人的過(guò)程。本次實(shí)習(xí)對(duì)

2、我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。三，實(shí)習(xí)時(shí)間本次實(shí)習(xí)時(shí)間于 20 xx20 xx 年 X X 月至 20 xx20 xx 年 X X 月在 XXXX 省水泥廠幼 兒園實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的崗位是教師，這個(gè)職位說(shuō)輕松也輕松，說(shuō)不輕松也不 輕松教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，而作為一名幼兒教師更是如此，當(dāng)我看見(jiàn)一名名活潑的小孩在陽(yáng)光下的笑臉，我就在想如果時(shí)間能停留在這一刻那該多好啊，就這樣我開(kāi)始了我的新生活. .實(shí)習(xí)-讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會(huì)到 一個(gè)2老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在這短短一周的時(shí)間里，小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)非常重要的信息， 那就是對(duì)待小孩子的態(tài) 度一定要和藹可親

3、，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛(ài)的懷 抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個(gè)稱號(hào)。幼師-聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有多大能力，好像一個(gè)教孩子的整天陪著 小孩玩就行了，即使教也教不了什么，這種觀點(diǎn)是大多數(shù)人所持有的。但在宋園長(zhǎng)那里這種觀點(diǎn)并不成立，因?yàn)閳@長(zhǎng)采用了一種西方普遍的 教育方式-蒙特梭利教學(xué)，真正的把小朋友帶入了一種純正自然的 教學(xué)領(lǐng)域。在這種領(lǐng)域里，做到了純正的自然與超乎想象的灑脫。（一）游戲-是大多數(shù)幼兒教師都很想采用的講課方式， 但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀(jì)律， 一旦把兒童帶入游戲中，就很難 再帶出來(lái)，但那天聽(tīng)了宋園長(zhǎng)的蒙臺(tái)梭利教學(xué)課程后， 我才

4、見(jiàn)識(shí)到了 什么叫做能力，什么叫玩中學(xué)，什么是超自然。玩中學(xué)，不以為一邊 玩，一邊學(xué)，其實(shí)不然，簡(jiǎn)單的事是說(shuō)，可一做起來(lái)就不那么容易了，因?yàn)橛變旱臒o(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)， 有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展， 想要抓 住幼兒這一特點(diǎn)，真是不太容易。其實(shí)，想要把幼兒從游戲中拉出來(lái)，也很容易，就像宋院園長(zhǎng) 那樣，本來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，遇到小朋友制造的突發(fā)事件，宋園長(zhǎng)接 住了小朋友拋來(lái)的“炸彈”，并且，把炸彈轉(zhuǎn)化成了糖果又填到了小 朋友的嘴里，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里。那節(jié)課上，小朋友們對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的坐墊產(chǎn)生了興趣， 于是，他們從一開(kāi)始拿到那 個(gè)坐墊后，就不聽(tīng)老3師講話，興致勃勃的把玩起來(lái)。不過(guò)，園長(zhǎng)沒(méi)有為

5、此大發(fā)的訓(xùn)斥幼兒，而是教給他們一個(gè)好玩 的游戲，他問(wèn)小朋友怎么能變高，小朋友紛紛站起來(lái)，他又問(wèn)小朋友 怎么能變矮，蹲下，怎么能更矮，坐下，那最矮該怎么辦，小朋友齊 聲說(shuō)躺下，于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開(kāi)始興奮了不斷的把玩，園長(zhǎng)讓小朋友反復(fù)了幾遍后，小朋友再 也沒(méi)有了對(duì)地板和坐墊的熱情，他們開(kāi)始安靜了，宋園長(zhǎng)也可以繼續(xù) 進(jìn)行課堂內(nèi)容了。就在園長(zhǎng)與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間， 我真 的有種進(jìn)入大自然的感覺(jué)，那種心情，那種對(duì)美好事物的向往與渴望 不覺(jué)的油然而生，真想和他們一齊躺下。也許這種感覺(jué)正是蒙特梭利 教學(xué)方式的獨(dú)特之處。（二）教師的術(shù)科一定要過(guò)硬-鋼琴是每個(gè)幼兒教

6、師都必須又能 力駕馭的，一首好的抒情的曲子不僅可以使人心情舒暢， 還可以促進(jìn) 人生理上的發(fā)展。比如，當(dāng)幼兒吃飯的時(shí)候，老師就可以彈奏梁祝 這種曲子來(lái)輕松小朋友的心情，讓他們感覺(jué)到快樂(lè)，不但如此，抒情 曲還可以促進(jìn)人胃液的分泌，可以提升人對(duì)食物的欲望，保證了幼兒 進(jìn)食的質(zhì)量，更重要的是可以更好的消化與吸收， 有利于兒童身心健 康成長(zhǎng)。美術(shù)，說(shuō)起來(lái)做起來(lái)都不是那么輕松，雖然教小孩子的畫(huà)并不 難，但就圓來(lái)講，不是每個(gè)人都能畫(huà)圓的，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)和底蘊(yùn)，這就不是容易的事，因?yàn)榉彩墙逃家獜耐尥拮テ?，沒(méi)有一定科學(xué)依 據(jù)的東西是不可以教授給孩子的，所以，美術(shù)很重要。還有就是對(duì)于 色彩的了解，兒童對(duì)色彩的識(shí)

7、別，以及敏感度，都需要成人幫助他不 斷訓(xùn)練。還有形狀的認(rèn)識(shí)，老師一定要準(zhǔn)確的說(shuō)出形狀的名稱，錯(cuò)誤 出現(xiàn)，必須及時(shí)的改正，不4可以顧及面子問(wèn)題而傳授錯(cuò)誤的知識(shí)。（三）我認(rèn)為，做幼兒教師最為重要的一點(diǎn)就是要細(xì)心，細(xì)心最 多的表現(xiàn)地方就是兒童的起居衣食上，因?yàn)閮和谠缟先雸@的那一 刻，就已經(jīng)把他的日長(zhǎng)生活帶進(jìn)來(lái)了，早上一來(lái)就要換衣服、室內(nèi)鞋, 還有一些瑣碎繁雜的事情，而這些都是考驗(yàn)教師和保育員的記性與細(xì) 心程度，因?yàn)樾“嗟暮⒆佑洃浟τ邢蓿?他們沒(méi)有完全記住自己的東西，更不知道那個(gè)該做，那個(gè)不該做，也不明白為什么要換衣服，或許他 們只知道糖是甜的，要好吃的，這就需要老師和保育員延伸記憶，記 住每個(gè)小朋

8、友的衣物東西，還有柜子的位置，千萬(wàn)不能把別的小朋友 的東西帶到另一個(gè)小朋友的家，那樣的話，家長(zhǎng)會(huì)懷疑教師的能力，你也就丟失了一個(gè)幼兒教師應(yīng)盡的義務(wù)和準(zhǔn)則?？偨Y(jié)全部：這一次實(shí)習(xí)的收獲是巨大的，對(duì)此自己表示無(wú)比的 興奮和喜悅，從一開(kāi)始對(duì)幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體 驗(yàn)，這一連續(xù)的過(guò)程使自己對(duì)了解幼兒的各個(gè)方面的感觸由淺入深， 由大致到具體，由局部到整體，由籠統(tǒng)到細(xì)微，由實(shí)驗(yàn)到研究，由單 一的觀察到多角度的思考，再由多角度的思考轉(zhuǎn)入細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆此嫉?等等等過(guò)程，都使得自己對(duì)認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的方向以及對(duì)“男阿舅”的 客觀定位的分析有著積極的影響作用。從實(shí)習(xí)的觀察中我們不難發(fā) 現(xiàn)，實(shí)習(xí)之前形而上學(xué)

9、的思考模式和實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有著很大的本質(zhì)上的差異。通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，至少使自己能夠明白這樣一個(gè)道理，自己欠 缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續(xù)研發(fā)和深造自己的基本功技能，以及對(duì)5自我潛質(zhì)的激發(fā)和專業(yè)理論性的強(qiáng)化等等，這些都需要在未來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中得到重視和提高。 我們應(yīng)當(dāng)正視自我的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也 應(yīng)當(dāng)懂得職業(yè)屬性時(shí)代性變化和職業(yè)本質(zhì)自然規(guī)律的更新。因此，這一次實(shí)習(xí)給與自己的啟發(fā)也是巨大的， 這一點(diǎn)無(wú)需質(zhì)疑，應(yīng)當(dāng)給予充 分的肯定。在此之前我先參觀了幼兒園， 這里的環(huán)境很舒適， 空氣也很好， 設(shè) 施完善，在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，老師們也很和藹，參觀完學(xué) 校就來(lái)到了我所實(shí)習(xí)的班級(jí)中班，在中班

10、期間，每個(gè)孩子都很乖巧，聽(tīng) 話孩子們都喜歡和我一起做游戲，這讓我對(duì)這次的實(shí)習(xí)有了更大的信 心, ,實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題也得到了及時(shí)的解決 . .剛開(kāi)始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，后來(lái)幾天我一個(gè)人上課， 說(shuō)實(shí)話很緊張，不過(guò)看著孩子們一張張純真的笑臉，那些就都不算什么 了, ,一節(jié)課上下來(lái)很輕松，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中需要觀察孩子的一舉一動(dòng)，要和孩子打成一片，了解他 們的喜好，針對(duì)孩子的差別來(lái)對(duì)其進(jìn)行不同方式的教育，還要以游戲的 形式來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓他們通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，不同的課所 表達(dá)的意思不同，這會(huì)讓孩子覺(jué)得什么都是很新奇的，這樣他們就會(huì)通 過(guò)不同的

11、途徑去探索，把答案找出來(lái)，同時(shí)也讓他們知道一件事情要知 道它的答案不是只有一種方法. .實(shí)習(xí)時(shí)間說(shuō)短不短， 說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng), ,轉(zhuǎn)眼就到了離開(kāi)的日子， 在和孩子 們相處的日子里大家都有了深厚的感情，就這樣離開(kāi)有許多的不舍，然 而通過(guò)這次實(shí)習(xí)我真正感覺(jué)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多，差6距還是有的，專業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不 是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的 畢業(yè)設(shè)計(jì)也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計(jì)過(guò)程中體會(huì)到很多 東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會(huì)， 讓我真正學(xué)到了很多專業(yè) 和社會(huì)知識(shí)。20172017 幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告（二）轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的

12、實(shí)習(xí)即將結(jié)束。 回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)， 這為我以后的 工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我 嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和 珍惜。黨建工作總結(jié)這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園， 才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的 東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不 睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們 只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也 沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地 涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)， 我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn) 好。辭職報(bào)告范文每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的 橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍 ；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我7利用 一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的