九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) Unit 8 It must belong to Carla第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案2（新版）人教新目標(biāo)版-（新版）人教新目標(biāo)版初中九年級(jí)全冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案

1、自主學(xué)習(xí)方案1.學(xué)生自學(xué)生詞，并記住單詞拼寫和拼讀。2.預(yù)習(xí)課本，找出重點(diǎn)短語(yǔ)和句式。（見學(xué)案中預(yù)習(xí)檢測(cè)的內(nèi)容）3.讀記后完成預(yù)習(xí)檢測(cè)作業(yè)。課堂導(dǎo)學(xué)方案step 1 復(fù)習(xí)讓學(xué)生介紹自己經(jīng)歷過(guò)的奇怪的事。step 2 情景導(dǎo)入上課前，教師可以要求學(xué)生準(zhǔn)備一些他們親戚或者同班同學(xué)的一些照片，然后上課時(shí)，要求學(xué)生去猜他們都是誰(shuí)。教師可以邀請(qǐng)兩名學(xué)生在講臺(tái)上利用下面的對(duì)話進(jìn)行猜測(cè)。a：who is he/she?b:he/she cant be ,because .he/she could/might be ,because .he/she must be ,because . 環(huán)節(jié)說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)的設(shè)

2、置不僅鞏固前面所學(xué)的情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法，同時(shí)也為下面繼續(xù)學(xué)習(xí)這一用法奠定基礎(chǔ)。csstep 3 完成教材1c1d的任務(wù)1.要求學(xué)生迅速瀏覽1a中的圖片，并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。然后要求58名學(xué)生給出自己的答案，教師可把這些問(wèn)題在黑板上列舉出來(lái)，看哪個(gè)學(xué)生對(duì)圖片把握得更好。參考案例:2.聽第一遍錄音，完成課本上1b部分的任務(wù)。3.聽第二遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù)。4.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列對(duì)話。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案，以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的理解。hes wearing a suit.he might be late for work.theres

3、something in the sky.it could be a helicopter.whats that?its a woman with a camera.she could be from the tv news.look at all those other people.theyre actors.they must be making a movie.5.聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。6.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用1b、1c的信息分角色練習(xí)對(duì)話。然后邀請(qǐng)23對(duì)學(xué)生當(dāng)堂演示，看哪一對(duì)的表現(xiàn)最佳。7.完成1d任務(wù)。這一部分主要是分角色練習(xí)對(duì)話，借助

4、1b、1c的信息，運(yùn)用must be,could be,might be。掌握do you think作插入語(yǔ)用陳述語(yǔ)序，并掌握對(duì)正在發(fā)生事情的推測(cè)。 環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。step 4 小結(jié)訓(xùn)練用所給的詞的適當(dāng)形式填空。1.we see a man (run) on the playground.2.can you see (something)over there?3.he might be running (catch)a bus.4.i think it (can)be a helicopte

5、r.5.is he (wear)a suit?yes,he is.答案：1.running 2.anything 3.to catch4.cant 5.wearingstep 5 問(wèn)題探究（ ）1.he sees a man .can you see it?a.run b.to runc.running d.ran( )2. it might be a baby .a.cry b.to cryc.cried d.crying( )3.the woman with a camera might a reporter.a.is b.be c.have d.has答案：1.c 2.d 3.b教學(xué)反思 本課時(shí)采