生物八上5.2.1《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》同步導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)

1、人教版生物八上 521動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)同步導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（無(wú)答案）1 / 4第二章 第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：1.1.能說(shuō)出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2.2. 能說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立運(yùn)動(dòng)功能是依賴一定的結(jié)構(gòu)的辯證唯物主義觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.1.知道運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。2.2. 說(shuō)出骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合關(guān)系。3.3. 知道動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是依賴一定的身體結(jié)構(gòu)的道理。4.4. 能說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物生存的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.1.說(shuō)出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及其相互關(guān)系。2.2. 真正掌握運(yùn)動(dòng)的意義。學(xué)法指導(dǎo)：根據(jù)自己的身體介紹運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，說(shuō)出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一 定

2、的結(jié)構(gòu)。一、知識(shí)鏈接：運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由肌肉牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成。學(xué)習(xí)過(guò)程：二、自主學(xué)習(xí)引入新課各種環(huán)境中的動(dòng)物為了個(gè)體或群體的生存，必須不斷地?cái)z取 食物、逃避敵害等，這一切的完成都離不開(kāi)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，離 不開(kāi)動(dòng)物的行為。自主學(xué)習(xí)（教材 P28-30P28-30 內(nèi)容），找出以下知識(shí)點(diǎn)1.動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們 _和_的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。2.動(dòng)物的_賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。人教版生物八上 521動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)同步導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（無(wú)答案）3.骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起著 _ 乍用。人教版生物八上 521動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)同步導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（無(wú)答案）3 / 44.骨骼肌附著在 _ ，由兩部分構(gòu)成，兩端是白色的_

3、，中間部分是 _ 。骨骼肌有受刺激而_勺特性。5. 運(yùn)動(dòng)并不是僅依靠 _ 來(lái)完成的。它需要_ 的調(diào)節(jié)和控制，需要_ 的供應(yīng)，需要_、_、_等的配合。6._ 哺乳動(dòng)物靠_支撐身體，骨在_牽引下圍繞著_運(yùn)動(dòng)，使 _ 能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的_，有利于 _ 和 ，以適應(yīng)復(fù)雜多變的智能點(diǎn)撥1.1.課堂上，同學(xué)們積極思考老師提出的問(wèn)題，小民更是兩手 托腮，冥思苦想，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)小民上肢的肌肉收縮情況是（） A.A.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮 B.B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.C.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張D.D.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張思路分析：小民兩手托腮，是一個(gè)屈肘動(dòng)作，人屈肘時(shí)，肱 二頭

4、肌收縮，肱三頭肌舒張。2.2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的。骨的運(yùn)動(dòng)是在骨骼肌的牽拉下完成的。同一塊骨骼肌附著在相鄰的兩塊骨 上。當(dāng)骨骼肌收縮時(shí)，就會(huì)牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就 產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但動(dòng)物體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌 獨(dú)立完成的，而是由許多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下 共同協(xié)作完成的。三、合作探究（閱讀教材 P28P28 2929 觀察與思考，小組合作完成下列問(wèn)題） 識(shí)圖作答：根據(jù)圖示回答問(wèn)題1.1.填寫(xiě)各部分結(jié)構(gòu)的名稱：人教版生物八上 521動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)同步導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（無(wú)答案）人教版生物八上 521動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)同步導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（無(wú)答案）5 / 4_ _ _2.2. 運(yùn)動(dòng)

5、時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是（）_，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是（）_ 我們通常說(shuō)的脫臼是指（）_ （）_ 中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。3.3. 在你身上有哪些關(guān)節(jié)，試著說(shuō)出三個(gè)： _、_、。4.4. 大吊車(chē)的哪些部位相當(dāng)于動(dòng)物體的關(guān)節(jié)？四、課堂練習(xí)1.哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（ ）A.骨和肌肉B.骨骼和肌肉C.關(guān)節(jié)和肌肉D.骨和關(guān)節(jié)2. 大吊車(chē)臂與車(chē)體之間的部分相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的（）A.骨 B. 關(guān)節(jié) C. 骨骼肌 D. 骨骼3. 人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起的作用是（）A.動(dòng)力作用B.杠桿作用 C.調(diào)節(jié)作用 D.支點(diǎn)作用4. 如果人體的某部位癱瘓，并可能導(dǎo)致骨骼肌萎縮的原因可能是（）A.營(yíng)養(yǎng)缺乏B.控制某些骨骼肌的神經(jīng)受損C.肌肉的靈活性差D. 肌肉收縮無(wú)力5. 直臂提水時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀況是（）A.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張五、 拓展提升體育器材往往中間空的，這樣既堅(jiān)固又輕便。就是應(yīng)用了動(dòng)物長(zhǎng)骨是中空的原理。課堂小結(jié)六、 課堂