職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)入決賽版

1、參賽選手姓名：XX性別：X所在學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院班級(jí)：機(jī)電1030X班學(xué)號(hào)：XXXXXXX聯(lián)系方式： XXXXXXXXXXXXXXQQ:xxxxxxxxxxxx由 E箱:XXXXXXXXXX策劃時(shí)間：201x年x月x日目錄:前言3我的職業(yè)規(guī)劃3第一部分自我認(rèn)知 41.1 人成長經(jīng)歷簡(jiǎn)介 41.2個(gè)人社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷簡(jiǎn)介 4小結(jié)51.3自我評(píng)估5小結(jié)提高與彌補(bǔ) 5第二部分職業(yè)認(rèn)知 62.1環(huán)境分析6家庭環(huán)境分析 6學(xué)校環(huán)境分析 6社會(huì)環(huán)境分析 6目標(biāo)地區(qū)分析 7第三部分詳解機(jī)電一體化專業(yè) 93.1機(jī)電一體化專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 93.2機(jī)電專業(yè)就業(yè)去向 113.3就業(yè)前期要求 11第四部分 確定目標(biāo)職業(yè) 1

2、2近期目標(biāo)職業(yè)一一一般工人 12中期目標(biāo)職業(yè)一一車間主任 12<一 >崗位概述13<二 >主要職責(zé)13<三 >崗位要求13后言4.1.3 終極目標(biāo)職業(yè)一一首席運(yùn)營官COQ< 一 > COO的工作內(nèi)容<二> COO任職基本要求1414144. 2企業(yè)對(duì)于員工的素質(zhì)要求 154.3具體路徑154.4在校期間規(guī)劃安排 164.4.1前期安排164.4.2大一到大三期間安排 164.4.3大三期間16小結(jié)：1616生涯規(guī)劃的重要意義1617就業(yè)宣言、/. 前言我的職業(yè)規(guī)劃作為一名大學(xué)生，面對(duì)充滿誘惑的大學(xué)生活，如何讓自己的大學(xué)生 活充實(shí)且不迷

3、茫？在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代生活中，面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè) 形勢(shì)，如何讓自己跟上社會(huì)前進(jìn)的腳步，使自我價(jià)值得到體現(xiàn)？在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中 的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念， 關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效 的手段； 而對(duì)每個(gè)人而言， 職業(yè)生命是有限的， 如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃， 勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然， 踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要， 使自己占有一席之地？因此， 我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。 有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。因?yàn)槲艺J(rèn)為職

4、業(yè)規(guī)劃的目的不僅是為了找到一份合適的工作賺錢 養(yǎng)家糊口，而應(yīng)該是正視自我，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理、可行的職 業(yè)生涯發(fā)展方向，制定人生目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)是 復(fù)制他人的成功范例，而是在自身性格、職業(yè)能力、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、和所處 環(huán)境等綜合分析的前提下，以切合實(shí)際為原則，在總結(jié)他人成功經(jīng)驗(yàn)的 基礎(chǔ)之上設(shè)計(jì)出自身特定的職業(yè)規(guī)劃。這份職業(yè)規(guī)劃書不僅是一份參賽作品，而是本人在大學(xué)期間挖掘個(gè) 人潛能、拾遺補(bǔ)缺、增強(qiáng)個(gè)人綜合實(shí)力的指南，更是畢業(yè)后整個(gè)職業(yè)生 涯的綱領(lǐng)。指引我實(shí)現(xiàn)本人終極職業(yè)目標(biāo) 成為一個(gè)高級(jí)工程師。如果不知道航向， 任何方向的風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)西方格言第一部分 自我認(rèn)知1.1 人成長

5、經(jīng)歷簡(jiǎn)介我來自擁有美麗風(fēng)情的梁子湖和長江美麗沙灘的湖北鄂州，96 年入學(xué)，按道理 09年 9 月就可以步入大學(xué)。高考的失力讓我自己失 去對(duì)前途的憧憬。在我最好的兄弟柯橋和關(guān)心我的家人朋友下我走進(jìn)啦 有著教育旗艦之稱的黃岡復(fù)讀； 復(fù)讀的一年我明白拉好多也學(xué)到了許多， 對(duì)困難的承受能力也比一般人更強(qiáng)一些，直到后來第二次高考失利愁苦許久后毅然踏上追夢(mèng)的征程。來到武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院一年，套用一句同學(xué)的話“來到武職，我無 悔”。來到這里以后我沒有沉淪，我以認(rèn)真、積極、樂觀、和善的態(tài)度對(duì) 待大學(xué)的一切，在這里我很榮幸當(dāng)上機(jī)電 10303 班班長，參加瘋狂英語 俱樂部并在其外聯(lián)部擔(dān)任對(duì)外聯(lián)系干事。在這兩個(gè)不同

6、的舞臺(tái)我學(xué)到很 大，結(jié)交了好多朋友。小結(jié)：高考的失敗曾經(jīng)一度使我失去了人生的目標(biāo)，但也使我認(rèn)識(shí) 到了規(guī)劃人生的重要性，人不能走一步看一步，必須要有計(jì)劃，這樣才 不至于迷茫。1.2 個(gè)人社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷簡(jiǎn)介今年我利用課余時(shí)間參加校內(nèi)企業(yè)的兼職，雖然干的是一些很基本 的工作，但在那里我第一次看到數(shù)控機(jī)床的強(qiáng)大生命力，學(xué)會(huì)一些基本 工作技能。時(shí)間和頻率雖然很少但讓我認(rèn)知到了實(shí)踐對(duì)技能提升的重要 性小結(jié)： 社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，交流的能力與技巧，經(jīng)驗(yàn)與心態(tài)，以及為人處事這些都是花錢都買不到的。通過這些實(shí)踐，使我的溝通能力、語言表達(dá)能力、實(shí)際動(dòng)手能力等等都有了很大 程度的提高。1.3 自

7、我評(píng)估1. 興趣愛好：歷史、人物、軍事文、生活實(shí)用技能的圖書，新聞報(bào)刊 和雜志。2. 價(jià)值追求：施展個(gè)人才能，挖掘自身潛力，廣結(jié)良師益友，把握機(jī) 遇實(shí)現(xiàn)個(gè)性價(jià)值。3. 性格特征：外向，對(duì)事物偏于理性認(rèn)識(shí)但缺乏嚴(yán)密的邏輯思維，生 活積極樂觀，為人熱情、主動(dòng)4. 個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)持原則、富有責(zé)任感；善于培養(yǎng)興趣，重視實(shí)踐與探 索；待人真誠、尊重他人；有理想、有自信、且有自知之明；熱愛 生活、遇事積極樂觀，善于取他人長處彌補(bǔ)自身短處。成績良好， 有上進(jìn)心；同學(xué)關(guān)系較好，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。5. 個(gè)人缺點(diǎn)：做事時(shí)缺乏對(duì)他人利益的考慮； 過于執(zhí)著， 考慮事情不夠 周密；有點(diǎn)浮躁， 遇事情緒化，思想太單純不夠成

8、 做事過于 追求完美；遇事情緒波動(dòng)較大 。小結(jié)提高與彌補(bǔ)保持樂觀的生活態(tài)度，與人和善，擴(kuò)大自己的交際圈結(jié)識(shí)更多的朋友；保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，進(jìn)一步提高工作效率，克服自身懶惰；進(jìn)一步加強(qiáng)與人溝通交流的能力為人處事要客觀，遇事耐心細(xì)致，要明確目標(biāo)、要果斷、有決斷力、并積極聽取他人意見、為他人利益考慮、辦事手段靈活多變；留意身邊的人、事、物，多聽、多了解、多思考；注重培養(yǎng)自身良好習(xí)慣，注重與人交往禮儀，增強(qiáng)自身人格魅力，增強(qiáng)親和第二部分 職業(yè)認(rèn)知2.1 環(huán)境分析家庭環(huán)境分析一個(gè)好的家庭決定于父母婚姻的美滿度和家庭的和睦感。高考失利 父母并不怪我，而是一直在旁邊激勵(lì)我，舅舅外婆等所有親戚一直都在 支

9、持我。學(xué)校環(huán)境分析武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、湖北省人民政府主 辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐擁“武漢中國 光谷”的中心地利，搶占了高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略高地，開創(chuàng)了區(qū)域化、 國際化、現(xiàn)代化高職辦學(xué)的成功范例。學(xué)校整體辦學(xué)條件、辦學(xué)實(shí)力、 辦學(xué)水平躍居全國高職院校前列并作為國家重點(diǎn)示范性院校立項(xiàng)建設(shè)單 位在全國高職教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響。社會(huì)環(huán)境分析就業(yè)市場(chǎng)供需的矛盾 . 可用以下幾點(diǎn)說明 高校擴(kuò)招增加了就業(yè)壓力。而就業(yè)總量持續(xù)減少 金融危機(jī)緊縮了就業(yè)需求 ,雖然我國已經(jīng)擺脫拉金融危機(jī)影響 . 但由 于我國產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn) .后金融危機(jī)還是會(huì)產(chǎn)生此類影響 傳統(tǒng)渠道降低了吸

10、納能力。傳統(tǒng)的國企和政府企業(yè)已不再是吸納大 學(xué)生的地方 ,這歸咎于其內(nèi)部改革的步步進(jìn)行 . 勞動(dòng)力技能素質(zhì)與需求不相應(yīng)的矛盾十分突出 部分地區(qū)行業(yè)和群體的就業(yè)難的問題更加突出【就業(yè)形勢(shì)】大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)由精英走向大眾大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)由賣方走向買方畢業(yè)生就業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)傾斜大學(xué)畢業(yè)生初期失業(yè)率相對(duì)較高【未來大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)】我國在十一五期間新增勞動(dòng)力供給為 1800萬人但每年新增勞動(dòng)力為 2000萬,也就是說每年就有200萬富余勞動(dòng)力.在十二五期間我國勞動(dòng)力 總量上將出現(xiàn)供大于求的勞動(dòng)力大量閑置現(xiàn)象.【高職畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的特征】群體性時(shí)效性影響大,涉及面廣供需多變性形式多樣化高層次化年輕化初次性目標(biāo)地

11、區(qū)分析我的目標(biāo)地域是所屬“珠三角”地區(qū)，這是我國改革開放最前沿，也是 國家經(jīng)濟(jì)最具活力的地帶。珠三角發(fā)展規(guī)劃珠三角的奮斗目標(biāo)是 十年大跨越”。定性描述是 珠江三角洲地 區(qū)率先在全國基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”。定量的描述則主要涉及到三個(gè)指標(biāo)：第一個(gè)指標(biāo)，到2020年，珠江三角洲地區(qū)生產(chǎn)總值比 2007年增 長約2倍，達(dá)到72500億元，力爭(zhēng)趕上韓國；第二個(gè)指標(biāo)，到2020 年,人均地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到135000元（約折合19400美元），超過現(xiàn)在臺(tái)灣 地區(qū)水平，實(shí)現(xiàn)從上中等收入水平向高收入國家和地區(qū)水平邁進(jìn)的目 標(biāo)；第三個(gè)指標(biāo)，到2020年，城鎮(zhèn)化水平達(dá)到85.0%，生態(tài)環(huán)境明顯改 善。研究報(bào)告提出

12、構(gòu)建大珠三角的多層次、多中心的空間發(fā)展模式，其 中，一灣三區(qū)”對(duì)外，它將以 標(biāo)志”角色形成類似于紐約、倫敦等全球 城市功能的核心空間；對(duì)內(nèi)，以 中樞”角色帶動(dòng)大珠三角城鎮(zhèn)群、環(huán)珠 三角地區(qū)的整體發(fā)展。未來，通過軌道交通和高速公路為主的基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)，大珠三角將實(shí)現(xiàn)城際一小時(shí)交通圈。主要城市：廣州，東莞，深圳，珠海，佛山（大珠三角：廣東，澳門，香港）社會(huì)經(jīng)濟(jì)：1）外向型經(jīng)濟(jì)總體水平較高。以國際市場(chǎng)為導(dǎo)向，以國內(nèi) 市場(chǎng)為依托，推動(dòng)外向型經(jīng)濟(jì)高水平、快速度發(fā)展。2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理。珠江三角洲地區(qū)已經(jīng)完成了從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向重要的制造業(yè)中心 的轉(zhuǎn)變，并成功實(shí)現(xiàn)了第二、第三產(chǎn)業(yè)雙重主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面聯(lián)動(dòng)發(fā) 展。它是全球最大的制造業(yè)基地之一，制造業(yè)總產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)總 產(chǎn)值的90%以上，形成以電