七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版

1、19 在山的那邊精彩開篇詞同學(xué)們，當(dāng)你進(jìn)入中學(xué)，邁向人生道路一個(gè)新的起點(diǎn)時(shí)，你一定對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。追求美好的人生，是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)道路中共同的目標(biāo)。生活在大山深處的孩子，他們有什么憧憬呢？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解朗讀詩(shī)歌的基本技巧，解讀詩(shī)歌的主要內(nèi)容，品味感受詩(shī)人的情感。 2.體會(huì)詩(shī)歌意境，掌握“山”和“海”的不同含義，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟人生的哲理。 3.樹立理想，培養(yǎng)為理想而奮斗的精神。學(xué)習(xí)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入在山的那邊是詩(shī)人王家新二十多年前寫的一首詩(shī)。在詩(shī)里，他述說(shuō)了童年時(shí)代美好而朦朧的“夢(mèng)”對(duì)大海的熱烈向往，長(zhǎng)大后依然不停地追尋它。二十多年后的今天，詩(shī)人雖然已無(wú)數(shù)次見過(guò)童年時(shí)所向往的

2、海，但是心目中的那個(gè)“海”依然遙不可及。那么，他心目中的“?！笔鞘裁茨?讓我們來(lái)品讀這首詩(shī)歌，從中尋求答案。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）預(yù)習(xí)與交流1.朗讀詩(shī)歌，圈畫文中生字詞。癡想（ch） 隱秘（mì） 凝成（níng） 誘惑（yòu） 漫濕（màn） 枯干（k） 瞬間（shùn） 喧騰（xun）2.解釋詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。隱秘:隱蔽,不外露。凝成:凝結(jié)形成。誘惑:吸引,招引。喧騰:喧鬧奔騰。一瞬間:一眨眼之間。3.文體知識(shí)詩(shī)歌，與小說(shuō)、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會(huì)生活，飽含著作者強(qiáng)烈的思想感情，富于想象，語(yǔ)言凝練而形象，具有節(jié)奏韻

3、律，一般分行排列。可以歌詠、朗誦。4.作者簡(jiǎn)介王家新，1957年生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書。1982年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽(yáng)師專任教。1985年借調(diào)到北京詩(shī)刊社從事編輯工作，1990年離開，1992年去英國(guó)，1994年歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩(shī)集有紀(jì)念告別游動(dòng)懸崖等。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）合作與探究（一）整體感知1.教師示范朗讀詩(shī)歌，提醒學(xué)生注意詩(shī)句的朗讀節(jié)奏和語(yǔ)氣。并給下面句子劃分朗讀節(jié)奏及重音。在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀是一個(gè)全新的世界

4、在一瞬間照亮你的眼睛 【交流點(diǎn)撥】在/山的/那邊，是/海嗎？是的！/人們啊，/請(qǐng)相信在/不停地/翻過(guò)/無(wú)數(shù)座/山后在/一次次地/戰(zhàn)勝/失望/之后你/終會(huì)/攀上/這樣/一座/山頂而在/這座山的/那邊，就是/海呀是/一個(gè)/全新的/世界在/一瞬間/照亮/你的/眼睛2.自由朗讀詩(shī)歌，請(qǐng)從不同角度概括詩(shī)歌兩部分的主要內(nèi)容。 【交流點(diǎn)撥】（1）從事件看：第一節(jié)寫我渴望山那邊的海，第二節(jié)寫我追尋心中的海。 （2）從情感看：第一節(jié)寫我童年的向往和困惑，第二節(jié)寫我長(zhǎng)大后的感悟和信念。3.詩(shī)中的“?！迸c“群山”蘊(yùn)含著什么意思？ 【交流點(diǎn)撥】“?！敝傅氖抢硐氲木辰纾弧叭荷健敝傅氖侵刂乩щy。4.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思

5、想感情？ 【交流點(diǎn)撥】詩(shī)人借助山和海，表達(dá)了一種人生感悟和堅(jiān)定信念：每個(gè)人都有理想，通向理想的征途是漫長(zhǎng)的。但是，只要百折不撓地艱苦奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。（二）深層探究1.“在山的那邊，是?！保瑢?duì)這個(gè)“山”字，“我”小時(shí)候理解的和今天理解的有什么不同？ 【交流點(diǎn)撥】小時(shí)候理解的山是指具體、可見、實(shí)實(shí)在在的山，是自然界的山。今天，隨著閱歷的增長(zhǎng)和體驗(yàn)的增加，“山”既可以指一座山，也可以指無(wú)數(shù)座山，是重重困難，道道險(xiǎn)關(guān)。2.詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽聽說(shuō)的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？ 【交流點(diǎn)撥】“我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅(jiān)持不懈地鼓起信心向

6、前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著“我”，鼓舞著“我”。詩(shī)人相信，不停的翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界海。而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，“?！苯K將展現(xiàn)在你的眼前。從這個(gè)意義上講，“?！本褪恰靶拍钅傻暮！?。3.讀第一部分，你覺得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ 【交流點(diǎn)撥】“我”是一個(gè)耽于幻想，對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心的少年。4.結(jié)尾處“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？ 【交流點(diǎn)撥】由“照亮”可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。照亮前后的心情是驚喜的，理想境界的實(shí)現(xiàn)讓人興奮、驚喜。（三）語(yǔ)言品析用自己喜歡的方式閱讀詩(shī)歌，圈畫出文

7、章中你認(rèn)為很美的詩(shī)句并嘗試鑒賞。（提示：可以從修辭、煉字、韻律等角度加以探究?。?.我常伏在窗口癡想。 【交流點(diǎn)撥】“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往與大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說(shuō)明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，而是夢(mèng)想著追求新的天地。2.山那邊的山啊，鐵青著臉。 【交流點(diǎn)撥】將山擬人化，山色是青的,只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想,笑我幼稚可笑。形象生動(dòng)。3.給我的幻想打了一個(gè)零分! 【交流點(diǎn)撥】形象地寫出了幻想破滅的失望心情。4.一顆從小飄來(lái)的種子，卻在我的心中扎下了深根 【交流點(diǎn)撥】“飄”字表示童年的認(rèn)識(shí)畢竟膚淺；“種子”比喻信念；“扎”

8、字體現(xiàn)了理想信念根深蒂固。5.是的，我曾一次又一次地失望過(guò) 【交流點(diǎn)撥】“一次又一次”強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多。6.當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 【交流點(diǎn)撥】“一座座”說(shuō)明遇到的困難非常多。7.但我又一次次鼓起信心向前走去 【交流點(diǎn)撥】“一次次”強(qiáng)調(diào)“我”的努力，不灰心。8.一次次漫濕了我枯干的心靈 【交流點(diǎn)撥】“枯干”形容對(duì)理想的渴望，這句話就是說(shuō)：理想滋潤(rùn)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。（四）寫法探究詩(shī)人為表現(xiàn)主題，運(yùn)用什么寫作手法？ 【交流點(diǎn)撥】象征：借具體事物來(lái)表現(xiàn)與之相近的概念、思想、情感。詩(shī)人以“海”象征理想的境界；以“群山”象征實(shí)現(xiàn)理想途中的重重困難與挫折?！斑h(yuǎn)方為我喧騰”的海，正是詩(shī)人苦苦堅(jiān)守的理想。這樣更含蓄地表達(dá)主題。四、板書設(shè)計(jì)在 小時(shí)候爬山，看海，失望山 （不懂媽媽的話有什么深刻的含義）的 長(zhǎng)大后生活，信念，自信那 （逐漸懂得媽媽對(duì)“我”的人生啟蒙）邊 現(xiàn)在生活，勇