北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
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1、北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想依據(jù)教材,結(jié)合本班實(shí)際,把本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類, 突出重點(diǎn)。抓好薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí),面向全體學(xué)生, 對(duì)差的學(xué)生做好填漏補(bǔ)缺。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握 的基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識(shí)的能力。二、 復(fù)習(xí)要求1 1、鞏固漢語(yǔ)拼音,準(zhǔn)確熟練地拼讀生字的音節(jié),認(rèn)識(shí) 隔音符號(hào),讀好輕聲和兒化韻。2 2、鞏固掌握所學(xué)過(guò)的生字詞。辨別多音字、形聲字、 同音字、形近字、會(huì)進(jìn)行詞的歸類。3 3、 能背誦和默寫指定的課文,復(fù)習(xí)一些有關(guān)朗讀的知 識(shí)。4 4、理解句、段、篇之間的聯(lián)系,理清課文的敘述順序 能用“按事物的幾個(gè)方面”“抓重點(diǎn)段”等方法進(jìn)行分段, 概

2、括段落大意。5 5、能分析句子的主要成份與次要成份,學(xué)會(huì)縮短和擴(kuò) 寫句子。6 6、 能比較正確地修改明顯病句,把排列錯(cuò)誤的幾段話 整理成通順的短文。7 7、會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理,有 具體內(nèi)容,有詳有略。8 8、 能寫通知等常用的應(yīng)用文,會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。9 9、 復(fù)習(xí)常用的十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句、問(wèn)、逗、書名號(hào)等。1010、 能用三種的方法。三、 復(fù)習(xí)重點(diǎn)1 1、 理解句、段、篇之間的關(guān)系,分段、概括段意。2 2、 用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3 3、 能圍繞中心,具體地?cái)⑹鲆患隆K摹?復(fù)習(xí)難點(diǎn)1 1、 理解句子含義,體會(huì)作者思想感情。2 2、 準(zhǔn)確概括段落意思,

3、主要內(nèi)容,中心思想。3 3、 能有中心,有條理,具體地,語(yǔ)句通順地?cái)⑹鲆患?事。五、 復(fù)習(xí)的依據(jù)內(nèi)容來(lái)于斐- -斐_ _課- -件_ _園依據(jù)第八冊(cè)教材以及學(xué)生的實(shí)際,系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏 固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。六、 復(fù)習(xí)形式總結(jié)規(guī)律、教給方法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評(píng)講、 分類復(fù)習(xí)、分類檢查。七、 復(fù)習(xí)措施1 1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教育,讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的目的,端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。2 2、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好督促教育工作。3 3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。4 4、發(fā)揮班骨干的作用,做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。5 5、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)練習(xí),講求方法,提高課堂效率八、復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)間安排1 1、拼音:2 2 課時(shí)2 2、字:2 2 課時(shí)3 3、詞語(yǔ):4 4 課時(shí)4 4、口語(yǔ)交際:2 2 課時(shí)5 5、句

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