公務(wù)員面試陷阱類面試習習題解習習題訣竅

1、公務(wù)員面試陷阱類面試習習題解習習題訣竅陷阱類面試習題不是作為一個單獨類型試習題出現(xiàn),在方案組織、溝通協(xié)調(diào)和綜合分析類里面皆有可能出現(xiàn). 本文從公務(wù)員面試中陷阱 類面試習題的特征入手公務(wù)員面試中陷阱類面試習題的特征,分類闡述了各類習題型的解習題訣竅.一、公務(wù)員面試中陷阱類面試習題的特征1 .習題干本身具有引導性很多陷阱類面試習題在習題干中就預設(shè)了一些情況,這些情況的出現(xiàn)使得后面你無論怎么答復都無法得出滿意的答案.如：你什么情況下會放棄你所報考的公務(wù)員職位在這個問習題中,首先就是預設(shè)了你會放棄公務(wù)員職位,如果你順著習題干的意思答復下去那么必然 發(fā)生方向性錯誤,怎么答復都覺得難受.2 .答復的兩難性

2、在答復陷阱類面試習題時,往往會陷入一種兩難的境地,即在你 根據(jù)常規(guī)答習題思路思考下去時會發(fā)現(xiàn), 不管往哪個方向思考最后都 會得出一個明顯錯誤的答案.如：有兩位領(lǐng)導由于你的事情而發(fā)生爭 執(zhí),一位堅持要將培訓時機給你,一位堅持認為培訓時機不應(yīng)該給你, 而你應(yīng)該怎么辦這時不管你站在哪個領(lǐng)導的角度去考慮問習題,最后的結(jié)果肯定就是得罪另外一位領(lǐng)導.3 .語言的誤導性陷阱類面試習題有時會在語言上設(shè)置障礙,讓你在作答時進入死 胡同.例如：外單位有一位領(lǐng)導,要來你單位參觀,本單位三位領(lǐng)導 都要求陪同吃飯,而根據(jù)本單位的財務(wù)治理方法,外單位一個領(lǐng)導來 參觀只能有本一個領(lǐng)導陪同吃飯.這時候你會怎么辦其實這就是一

3、個常規(guī)性試習題,但是在語言中設(shè)置了障礙使得我們根據(jù)常規(guī)思路去 答復的話無法解決問習題：要么就是違反手冊,要么就是得罪本單位 的另外兩位不作陪的領(lǐng)導.從本習題中可以看出語言的誤導性是陷阱 類面試習題中的第三個特征.4 .習題目類型的復雜性從上述例習題可以看出,陷阱類面試習題不附屬于某一個類型, 也不成為一種單獨類型的習題.它既不屬于自我認知類又不屬于溝通 協(xié)調(diào)類,但是在自我認知、溝通協(xié)調(diào)和綜合分析類里面都有可能出現(xiàn) 這樣的陷阱.這就給我們的識別增加了很大難度, 只有考生掌握相當 高的思維水平和應(yīng)試水平才能準確地識別這類問習題,并做出良好的答復.同時,這類面試習題也是拉開考生分數(shù)的關(guān)鍵.對于沒有參

4、加 過培訓的普通考生要想答復出這類問習題那就更是難上加難了.那么具體來如何判斷這類面試習題根據(jù)陷阱的設(shè)置方式, 公務(wù) 員面試中陷阱類面試習題分思維陷阱類、 語言陷阱類、情景陷阱類三 大類.并分別簡要介紹其解答方法.二、公務(wù)員面試中陷阱類面試習題的類型及解習題訣竅1 .思維陷阱類顧名思義,所謂思維陷阱類面試習題就是在思維上設(shè)置一定的陷 阱,使得考生在答復問習題時陷入思維陷阱,無法正確答復問習題 如前面提到的問習題：在什么情況下你會放棄公務(wù)員在這一習題中 就設(shè)置了思維陷阱.面對這種習題型就要跳出其思維預設(shè), 突破思維 框架,不要受其預設(shè)情景的影響,正確的思維應(yīng)該是無論在什么情況 下我都不會放棄這個

5、職位.然后談?wù)劄槭裁床粫艞?其實就是轉(zhuǎn)化 為一般的崗位匹配類的面試習題了.2 .語言陷阱類語言陷阱類面試習題就是使用一種看似表達了觀點的詞語對考 生進行誤導.一般使用一種貶義詞來進行表達, 從而刺激考生的貶義 想象,使考生進入預設(shè)的陷阱,從而難以答復.如：假設(shè)你的領(lǐng)導很 固執(zhí)怎么辦本習題中使用固執(zhí)一詞來稱呼領(lǐng)導就是個語言陷阱,其實固執(zhí)一詞就是領(lǐng)導比擬堅持自己的看法, 或者說叫原那么性強,這都 是同一個意思,只不過習題干中使用了 “固執(zhí)這一貶義詞,使得考 生對該習題中的領(lǐng)導立馬產(chǎn)生負面評價和情緒,如此循此思維下去, 要么就是和領(lǐng)導有分歧、鬧矛盾,要么就是忍氣吞聲,其結(jié)果要么是 沒有原那么要么是

6、沒有自我,皆不是公務(wù)員要彰顯的精神面貌.對于這種類型面試習題的解答就是要正確熟悉這種詞語的含義, 然后作答.國家公務(wù)員網(wǎng)老師建議在答復這類面試習題時可以先提出 自己的看法,領(lǐng)導固執(zhí)其實就是領(lǐng)導比擬堅持自己的原那么, 剩下的就 根據(jù)常規(guī)思路來答習題就很容易拿分了.3 .情景陷阱類情景陷阱習題,就是預設(shè)了 一個看似無法解決的情景讓你去解決 問習題.這種類型的陷阱通常是方案組織和溝通協(xié)調(diào)類問習題的變身. 例如前面提到的問習題：外單位有一位領(lǐng)導,要來你單位參觀,本單 位三位領(lǐng)導都要求陪同吃飯,而根據(jù)本單位的財務(wù)治理方法,外單位 一個領(lǐng)導來參觀只能有本一個領(lǐng)導陪同吃飯. 這時候你會怎么辦這 樣的情景就是讓人為難：要么違反單位的手冊要么得罪領(lǐng)導. 都不是 完滿的答案.這個時候應(yīng)該怎么辦這就需要突破這個情景陷阱. 單 位是手冊一次只能陪一個領(lǐng)導,但是如果分開安排的話,不是既不違 反單位手冊又能完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)嘛！這就是對習題中的情景進行 突破,破除自己對情景的假設(shè)從而使習題目的情景進入常