2013年高考物理復(fù)習(xí) 知能演練提升 第二章 實(shí)驗(yàn)三

1、2013年高考物理復(fù)習(xí) 知能演練提升：第二章 實(shí)驗(yàn)三1在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是()A用三個(gè)已校好的彈簧測力計(jì)才能完成此實(shí)驗(yàn)B用兩個(gè)校好的彈簧測力計(jì)就可以完成此實(shí)驗(yàn)C用一個(gè)校好的彈簧測力計(jì)也能完成此實(shí)驗(yàn)D實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的外殼與紙面間的摩擦將會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果解析：由實(shí)驗(yàn)原理可知，當(dāng)需要用兩個(gè)彈簧測力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋時(shí)，在確定結(jié)點(diǎn)O及兩個(gè)分力的方向的情況下，可以用一個(gè)彈簧測力計(jì)先拉一側(cè)，另一側(cè)直接用細(xì)繩拉，先確定一個(gè)分力的大小，用同樣的方法再確定另外一個(gè)分力的大小，選項(xiàng)B、C正確。答案：BC2在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩只彈簧測力計(jì)把

2、橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說法中錯(cuò)誤的是()A同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動B實(shí)驗(yàn)中，只需記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置C實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩只彈簧測力計(jì)之間的夾角必須取90°D實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一只彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)解析：實(shí)驗(yàn)中合力的大小必須保持不變，即O點(diǎn)位置不允許變動，A正確。實(shí)驗(yàn)中，不但要記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)位置，還要記錄兩拉力的方向，B錯(cuò)誤。本實(shí)驗(yàn)中在力的作用效果相同下，兩彈簧測力計(jì)之間的夾角是任意的，C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D中的操作，可能會超過彈簧測力計(jì)的彈性

3、限度，因而錯(cuò)誤。答案：BCD3在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，其合理順序是：C、_、_、_、_、A。(用相應(yīng)字母表示)A通過改變兩個(gè)拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復(fù)做幾次；B只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O點(diǎn)，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個(gè)力F的圖示；C在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點(diǎn)；D記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置O點(diǎn)，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出(作出)合力F；E比較力F與用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實(shí)驗(yàn)誤差范圍

4、內(nèi)是否相等；F用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點(diǎn))，通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)；解析：根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)律可知，實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是CFDBEA。答案：FDBE4.如圖實(shí)34所示，在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，保持彈簧測力計(jì)A的拉伸方向不變，保持O點(diǎn)位置不動，(1)使彈簧測力計(jì)B按圖示位置開始沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過近90°，在這個(gè)過程中，A讀數(shù)的變化是_，B讀數(shù)變化是_。圖實(shí)34(2)使彈簧測力計(jì)B按圖示位置開始沿逆時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過近10°，在這個(gè)過程中，A讀數(shù)的變化是_，B讀數(shù)變化是_。解析：(1)

5、由平行四邊形定則可知，彈簧測力計(jì)B按圖示位置開始沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過近90°的過程中，彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)由FA1逐漸變?yōu)镕A3，即一直減??；彈簧測力計(jì)B的讀數(shù)由FB1逐漸變?yōu)镕B3，即先減小后增大，當(dāng)兩彈簧垂直時(shí)，彈簧測力計(jì)B讀數(shù)最小。(2)同理，使彈簧測力計(jì)B按圖示位置開始沿逆時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過近10°，彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)由FA1逐漸變?yōu)镕A3，即一直增大；彈簧測力計(jì)B的讀數(shù)由FB1逐漸變?yōu)镕B3，也是一直增大。答案：(1)一直減小先減小后增大(2)一直增大一直增大5(2011·江蘇高考)某同學(xué)用如圖實(shí)36所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計(jì) A

6、 掛于固定點(diǎn) P，下端用細(xì)線掛一重物 M。彈簧測力計(jì) B 的一端用細(xì)線系于 O 點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn) O 靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計(jì) A 和 B 的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄 O點(diǎn)的 圖實(shí)35位置和拉線的方向。(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_N。(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_。(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母)A應(yīng)測量重物 M 所受的重力B彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零C拉線方向應(yīng)與木板平面平行D改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使 O 點(diǎn)靜止在同一位置(3)某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì) A 的指針稍稍超出量程，請您提出兩個(gè)解決辦法。解析：(1)彈簧秤讀數(shù)為

7、3.6 N，可以不估讀。(2)驗(yàn)證力的平行四邊形定則，需要分別測量各個(gè)力的大小和方向，所以A選項(xiàng)是必要的；根據(jù)儀器使用常識，彈簧在使用前需校零，B選項(xiàng)是必要的；實(shí)驗(yàn)中力必須在同一平面內(nèi)的，C選項(xiàng)也是必要的；實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證三個(gè)力的關(guān)系，只要測出三個(gè)力就可以了，所以不需要固定O點(diǎn)位置，D選項(xiàng)不必要，本題應(yīng)該選D。答案：(1)3.6(2)D(3)改變彈簧測力計(jì)B拉力的大??；減小重物M的質(zhì)量(或?qū)更換成較大量程的彈簧測力計(jì)、改變彈簧測力計(jì)B拉力的方向等)。6某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測力計(jì)拉力的大小，如圖實(shí)36(a)所示。圖實(shí)36(1)

8、試在圖(a)中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力。(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是_。A兩彈簧測力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計(jì)的拉力是分力C兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同D若只增大某一只彈簧測力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小即可(3)圖(b)所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？(力F是用一只彈簧測力計(jì)拉時(shí)的圖示)答：_。(4)在以上比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因是：(至少寫出兩種情況)答：_。解析：(1)以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，其對角線OF即為所求的合力(如圖所示)。(2)兩只彈簧測力計(jì)的拉力與橡皮筋的拉力的合力為零，它們之間不是合力與分力的關(guān)系，B錯(cuò)誤；結(jié)點(diǎn)位置不變，合力不變，當(dāng)一只彈簧測力計(jì)的拉力大小改變時(shí)，另一只彈簧測力計(jì)的拉力的大小和方向必須都改變，故D錯(cuò)誤；正確的選項(xiàng)只有A、C。(3)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮筋拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計(jì)拉結(jié)