七年級生物下冊 4.6.3神經(jīng)調節(jié)的基本方式（二）導學案（無答案） 人教新課標版

1、人 教 版 七 年 級 下 冊 生 物 學 導 學 案課 題§4.6.3 神經(jīng)調節(jié)的基本方式（二）課 型新 授學習目標知識目標： 1.能舉例說出反射的類型包括簡單反射和復雜反射。 2.能提出有關反應速度的問題，制定并實施探究計劃。能力目標： 提高自己與他人合作交往的能力以及科學探究的能力等。情感目標： 1.認同簡單反射和復雜反射在人們生活中的存在；2.培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。重 點簡單反射和復雜反射的區(qū)分和識別；測反應速度學 習 過 程一、溫故知新： 1.什么叫反射？它是通過什么來完成的？2.反射弧有那幾個部分組成？（按沖動傳導的順序答）二、預習檢測：1.縮手反射、 、排尿反射和 等

2、都是       的反射，是人 的反射。人通過長期生活經(jīng)驗的積累，還能形成       反射，如 。2.人類特有的反射是對 的刺激做出有關的反射。3.人體通過各種      或      的反射，來調節(jié)自身的生命活動，從而能夠對 的刺激迅速作出適當?shù)姆磻?#160;三、自主學習，合作探究：閱讀教材，組內同學討論、研究共同完成下列任務：1. 看教材p103第二、三段完成下列問題：（1）反射分為 和

3、 兩種方式，其中 是基礎。（2）閱讀課本“望梅止渴”的典故，想一想士兵對什么刺激產(chǎn)生反應形成反射的？戰(zhàn)馬能嗎？（3）當我們吃酸梅時會分泌唾液；當我們看到酸梅時也會分泌唾液；當我們談論酸梅時仍會分泌唾液。你能說出這三種反射的區(qū)別嗎？你能總結出復雜反射又分為哪些類型嗎？哪種復雜反射是人類特有的反射？2.實驗探究：測定反應速度（p104）四、成果展示，統(tǒng)一觀點：學生展示本組學習成果，教師點評并利用都媒體課件糾錯、強調和補充。五、拓展創(chuàng)新：1.嬰兒一出生就會吮吸乳汁？這是簡單的反射，還是復雜反射？這有什么意義？2.馬戲團的小狗能做算術題，這是什么反射？這一反射與人能做算術題一樣嗎？3.“吃杏流口水”、

4、“談杏流口水”和“看到杏字流口水”分別屬于什么反射？六、歸航拾貝：1.本節(jié)課你的收獲是： 2.本節(jié)課你的困惑是：3.教師小結：七、課堂反饋檢測：1.下列反射屬于復雜反射的是( ) a.排尿反射 b.眨眼反射 c.膝跳反射 d.聽到鈴聲進教室2.剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發(fā)育完全，常發(fā)生尿床的現(xiàn)象；胸部脊髓完全橫斷的病人，出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象；脊髓腰骶段損傷的病人，常出現(xiàn)膀胱有尿不能排出的現(xiàn)象。根據(jù)以上材料回答： （1）新生兒的排尿反射屬于      反射，排尿中樞位于      內。（2）胸部脊髓完全

5、橫斷的病人出現(xiàn)尿失禁的原因是由于脊髓與      的聯(lián)系被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制。（3）脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是       被損壞，       結構不完整，反射活動不能進行。 3.下面敘述中，屬于簡單反射的是（ ） a.向日葵向太陽生長 b.膝跳反射 c.看電影感到得流淚 d.老馬識途4.下面反射活動屬于人類特有的是（ ）a.看到葡萄分泌唾液 b.吃到葡萄分泌唾液c.看蒼蠅叮葡萄趕走蒼蠅 d.聽到

6、“葡萄”分泌唾液5.下圖為汽車司機看見紅燈停車的反射示意圖，請據(jù)圖回答：紅燈眼大腦皮層脊髓效應器停車（1）紅燈的光進入司機眼球內成像的先后順序是 （填下面各項的序號）。 視網(wǎng)膜 角膜 瞳孔 晶狀體（2）司機看到紅燈停車屬于 反射，完成該反射的結構基礎是 。（3）從功能方面看，脊髓產(chǎn)生的興奮是通過 神經(jīng)傳到效應器的。6.右圖為反射弧與反射示意圖，請據(jù)圖回答：當手不小心受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成是               (用圖中的數(shù)字和箭頭表示），該反射的類型屬于       反射。當手受到針的刺激后會感到疼，以后見到針就會有意識地躲避，此反射的類型屬于