英語教師讀書筆記大全

1、英語教師讀書筆記大全范文一：如何做一個(gè)充滿激情的英語老師在新課程改革實(shí)驗(yàn)不斷推進(jìn)的今天, 我認(rèn)為做一個(gè)中學(xué)英語教師決不能沒有激情, 不富有激情的人就不能稱其為一個(gè)上乘的英語教師， 英語教師讀書筆記大全。那么 , 如何使自己成為充滿激情的老師呢? 如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極互動(dòng)開放的教學(xué)情境, 使英語教學(xué)事半功倍呢?一、做一個(gè)充滿激情的英語教師, 首先要熱愛生活、熱愛英語、熱愛學(xué)生 , 在自己的心中時(shí)常蓄積著猶如巖漿般的滾燙的情, 讓每一個(gè)學(xué)生心底里沉淀的情發(fā)酵、釋放。 在平時(shí)的交流中, 老師要讓學(xué)生感覺到我們同他們的關(guān)系十分重要。老師也許是喜歡學(xué)生的, 但可能所作所為卻恰恰相反, 如推遲上下課, 不重視

2、學(xué)生的時(shí)間; 提供的材料不是太簡(jiǎn)單就是太難, 不能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力; 不提供相互交往或討論的機(jī)會(huì), 無視學(xué)生的想法; 不考慮學(xué)生的安排、問題或擔(dān)憂 , 表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心; 不按時(shí)上班或抽空去看學(xué)生, 不尊重學(xué)生的需求, 尤其是他們課外的個(gè)人需求; 無節(jié)制的幽默或使用嘲諷的語句等?？床黄饘W(xué)生或是使他們難為情可能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的痛苦 , 摧毀自信 , 醞釀敵視。當(dāng)然我們熱愛學(xué)生, 就要在我們的行為中清清楚楚地表露出來; 熱愛學(xué)生包括對(duì)他們的需求和興趣愛好的欣賞。 這密切關(guān)系到我們了解學(xué)生如何學(xué)和他們需要什么幫助, 以便去鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí), 也包括我們將其當(dāng)作學(xué)習(xí)者直接或間接的鼓勵(lì)。在課堂上就反映

3、在我們自發(fā)的行為和對(duì)班上成員持續(xù)不斷的敏感程度之中。二、要有幽默感。英語課程標(biāo)準(zhǔn)中指出: “學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感, 才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果, 而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此, 在英語教學(xué)中教師應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感 , 努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。戲劇大師莎士比亞也曾說：“幽默是風(fēng)趣和智慧的展現(xiàn)?！薄坝哪?一詞是英文humor的譯音 , 它是一種個(gè)人獨(dú)特的氣質(zhì), 它是一種高超的藝術(shù), 有聲的或者是無聲的。 也有人說 , 幽默既是一種語言藝術(shù), 又是一種行為特征。從心理學(xué)上講, 人們大都喜歡幽默的故事,

4、 欣賞富有幽默感的人。因此 ,一位英語教師有一份幽默, 在英語教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用幽默, 能激發(fā)學(xué)生的情感 , 引起他們的喜悅和歡樂, 他們獲得精神上的享受和快感,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性, 幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶, 提高課堂教學(xué)效率。這樣教師的教學(xué)就有了個(gè)性魅力和智慧的光彩, 就能把一些抽象的、復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容, 以一種生動(dòng)而饒有興味的形式表現(xiàn)出來, 強(qiáng)烈地吸引學(xué)生的注意力, 降低教學(xué)難度,進(jìn)而達(dá)到良好的教學(xué)效果。三、營造“激趣-創(chuàng)景-啟發(fā)-探求一交際”的教學(xué)互動(dòng)過程。傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué), 只重視英語知識(shí)的機(jī)械輸入和積累, 而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程的啟發(fā), 特別是英語語言的實(shí)踐活動(dòng)等

5、過程, 造成學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí), 課堂氣氛缺乏活力和生機(jī), 師生之間缺少情感交流無有效互動(dòng)。而新課改理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)則要求: 教師在組織課堂教學(xué)中 , 不僅要有效靈活地傳授知識(shí)和技能, 同時(shí) , 還要激活課堂氣氛 , 調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 師生之間要進(jìn)行情感交流, 教學(xué)互動(dòng)。四、教學(xué)要有智慧, 把握好英語課堂教學(xué)抒發(fā)激情的最佳時(shí)機(jī),使英語課堂教學(xué)波瀾迭起, 收獲多多。高超的教育教學(xué)技巧, 駕輕就熟 , 不落窠臼, 讓英語課堂教學(xué)永遠(yuǎn)保持一種清新的感覺, 讓學(xué)生絲毫覺察不到教師人為的痕跡。我們必須深信自己的知識(shí)。英語教學(xué)并非單純機(jī)械的單詞和語法知識(shí)積累, 句型的操練和課文的講解,而是開啟學(xué)生獲取知識(shí)

6、和能力的智慧天窗。在組織教學(xué)中, 教師要根據(jù)學(xué)生的心理欲望, 釋放出內(nèi)心的激情, 讓他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題 , 分析問題, 解決問題 , 主動(dòng)積極地參與英語課堂教學(xué), 輕松愉快地學(xué)習(xí)。而這一切是否能夠順利做到, 和老師運(yùn)用自身的熱情來調(diào)動(dòng)學(xué)生是有很大關(guān)系的。當(dāng)然, 只有激情也不行, 還要有寬容、嚴(yán)謹(jǐn)、 沉穩(wěn)等素質(zhì), 總而言之 , 一個(gè)好的教師應(yīng)該是: 寬容中有嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默, 幽默中有沉穩(wěn), 沉穩(wěn)中有激情。激情是火 , 可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望; 激情是露 , 可以滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田; 激情如風(fēng) ,可以吹皺學(xué)生平靜的心湖; 激情如雷 , 可以震醒學(xué)生懵懂的迷夢(mèng)，資料共享平臺(tái)英語教師讀書

7、筆記大全(https:/unjs) 。讓我們激情飛揚(yáng)、 締造輝煌! 當(dāng)我們走進(jìn)英語課堂, 我們的生命將充滿激情; 當(dāng)學(xué)生走出英語課堂, 他們的人生將更加輝煌!范文二：全面推薦素質(zhì)教育, 是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù), 是我國教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革, 是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步 . 作為有”世界通用語”之稱的英語 , 它的使用價(jià)值越來越高, 越來越受到世界各國人民的重視. 該書以現(xiàn)代英語教學(xué)理論為指導(dǎo), 重點(diǎn)介紹小學(xué)英語教學(xué)的基本原則和方法以及編者多年進(jìn)行兒童英語教學(xué)實(shí)踐 , 從事小學(xué)英語教學(xué)法課程教學(xué)和研究的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì).書中指出, 小學(xué)生學(xué)習(xí)外語具有模仿力強(qiáng), 記憶力好 , 勇于

8、開口等特點(diǎn)和優(yōu)越條件, 對(duì)今后進(jìn)一步學(xué)好英語, 培養(yǎng)用英語進(jìn)行交際的能力 , 將起著及其重要的作用. 因此 , 作為一名小學(xué)英語教師, 我們的注意力和精力應(yīng)該放在其語言技能的培養(yǎng)上, 而不是放在單純的語言知識(shí)上 , 要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)機(jī); 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使學(xué)生獲得英語的一些感性知識(shí); 打下較好的語音基礎(chǔ), 學(xué)習(xí)一定量的詞匯 , 接觸一定量的日常交際用語, 從而具有以聽說能力為主的初步交際能力; 使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中受到良好的思想品德教育, 個(gè)性得到健康和 -諧的發(fā)展 .作為一名小學(xué)英語教師, 要搞好英語的教與學(xué)活動(dòng), 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 , 通過小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的趣味性, 直觀性

9、 , 實(shí)踐性使小學(xué)生愛學(xué)會(huì)學(xué) , 主動(dòng)學(xué) . 小學(xué)英語教學(xué)法課是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課.不是會(huì)講英語的人就能教好英語. 我們不僅要具有堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用語言的能力, 還必須學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)的理論, 提高自身的教學(xué)能力 .歌謠 , 充滿童趣 , 合轍壓韻 , 瑯瑯上口 , 迎合了少年兒童的心理與口味 . 簡(jiǎn)筆畫 , 一種具有普遍推廣意義的直觀教學(xué)手段, 它運(yùn)用最簡(jiǎn)單的線條和平面形概括地勾畫出物象的主要特征, 用筆簡(jiǎn)練 , 形象簡(jiǎn)潔 ,應(yīng)用簡(jiǎn)便 . 它有利于活躍課堂氣氛, 激發(fā)學(xué)生興趣, 化解教學(xué)難點(diǎn), 變抽象為具體, 化復(fù)雜為簡(jiǎn)單, 并能增強(qiáng)記憶, 提高學(xué)習(xí)效果. 運(yùn)用歌曲和音樂學(xué)習(xí)

10、語言也是外語教學(xué)的有效方法之一. 用教唱英語歌曲的方法把兒童引入英語的廣闊殿堂, 無疑是符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的, 它具有以下作用: 激發(fā)學(xué)習(xí)下去; 提高學(xué)習(xí)效益; 完善學(xué)習(xí)品質(zhì); 充實(shí)文化知識(shí)等 . 我們可以從各類兒童英語教科書中選擇一些旋律較熟, 唱詞簡(jiǎn)單適合的歌曲. 如 , 等 . 當(dāng)然還可以自己編歌. 英語課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有著密切的聯(lián)系, 它與課堂教學(xué)的目的是一致的，是英語課堂教學(xué)必不可少的輔助形式. 開展好課外活動(dòng)可使學(xué)生儲(chǔ)存一些學(xué)好英語的潛在能量, 對(duì)課堂教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用. 它有利于提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì), 因材施教 , 開發(fā)智力 , 拓寬視野 , 培養(yǎng)合作精神, 但在開展英

11、語課外活動(dòng)的時(shí)候要防止隨意性和盲目性等. 要根據(jù)學(xué)生的不同年齡 , 性格 , 興趣和特長(zhǎng), 采取不同的活動(dòng)方式, 常見的活動(dòng)形式有英語競(jìng)賽 （ 小學(xué)生的表現(xiàn)欲和榮譽(yù)感都比較強(qiáng), 適當(dāng)?shù)卦谡n外開展一些競(jìng)賽活動(dòng), 既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣, 調(diào)動(dòng)他們的積極性, 又能對(duì)學(xué)生的思維, 記憶 , 理解 , 反應(yīng)等能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練, 有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng) ）, 英語晚會(huì) （ 有利于發(fā)揮學(xué)生的作用和獨(dú)創(chuàng)精神, 鍛煉學(xué)生的組織能力, 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和藝術(shù)才能）, 英語角 , 英語學(xué)習(xí)園地等 .作為一名小學(xué)英語教師, 在具備與其他學(xué)科教師共性的素質(zhì), 如敬業(yè)精神 , 良好的師德, 廣博的文化知識(shí)之外, 還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì) , 因?yàn)樵诮逃^程中, 教師心理品質(zhì)對(duì)學(xué)生心靈的影響, 是任何