2017年個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告

1、12017 年個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告【第 1 篇】2017 年個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告時(shí)光荏苒， 我在教師這個(gè)職位上已站了七年了， 面對(duì)自己走過 的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的 自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告。一、師德師風(fēng)方面存在問題：1、在愛崗敬業(yè)方面， 我能夠做到熱愛教育、 熱愛學(xué)校， 教書育 人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。 愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn) 則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡 職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面， 我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，

2、 尊重其人格； 耐心教導(dǎo), 保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間 關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教 育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷 裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心, 我尚待努力。3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷 學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律 缺乏2長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué) 和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同 事之

3、間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職 業(yè)特點(diǎn)所決定的。4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中 的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明 校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧, 合作創(chuàng)共。5 在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不 斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī) 律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教 學(xué)還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上問題的主要原因是：1、現(xiàn)代教育理論、 政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，

4、放松了依法治教這 個(gè)準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立， 因而愛心的激發(fā)、 永保不夠而 出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度， 因而提高教育、 教學(xué)和科研水平 還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)， 缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師 人格提出的特殊要求的理解。二、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：3對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì) 優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項(xiàng)整改措施：1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必 須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng) 正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而

5、純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建 議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣， 樹立良好教師的自我形 象。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹 立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始 終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)， 時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢， 不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人 民服務(wù)。4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中

6、學(xué)，向廣大的教職 工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的 專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和4教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生?！镜?2 篇】2017 年個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告（幼師）通過學(xué)習(xí)教師法、以及教師十不準(zhǔn)，我想起了魯迅先生 有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖 我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次活動(dòng)自 我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。通過這次師德 師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照要求，結(jié)合自己的工作

7、，自 我剖析如下：1 .本人能夠做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針政策，熱愛本職工作，安分守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)待人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè) 業(yè)，無怨無悔，謹(jǐn)言慎行，克已恕人，總是以“做一個(gè)好人，做一個(gè) 好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己的言行常是日省夜悟，對(duì)一 些社會(huì)現(xiàn)象，也能用自己的思考方式去看待去審視， 能用一顆平常心 去對(duì)待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過程中，既重視知識(shí)的傳授，更注 重對(duì)兒童的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng)，不僅如此，本人在教育幼兒的時(shí)，注重對(duì)孩子進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸， 對(duì)孩子用一顆 愛心在教育，達(dá)到育人育智育心的目的。2.本人愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠，

8、雖然 年年都是幼兒教育，教程幾乎年年相似，沒多大變化，雖然所要傳授 的知識(shí)是爛熟于心，但因?yàn)楹⒆硬煌?，?duì)自己和兒童的要求也不同，5所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，總有“常教常新”的感覺，每一 次講解都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺，都有新認(rèn)識(shí)，因此，深信“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理，把知識(shí)教給孩子，其實(shí)也是在提高自己，正所謂“送 人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知不足， 教而后知困”的感慨。因此，對(duì)于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自 己“誤人子弟”。3 .在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，作為一名教師，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利從不向?qū)W生家長(zhǎng)索 取或變相索取財(cái)物，或巧立名目向孩子亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上

9、級(jí)教 育主管部門的規(guī)章制度.4. 能主動(dòng)與孩子和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，在工作中能做 到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體， 維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境.從不訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng)，但有時(shí)責(zé)怪過幼兒。5. 在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)兒童，平等公正對(duì)待每個(gè)兒童，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)兒童的合法權(quán)益，促進(jìn)兒童全面，主 動(dòng)，健康發(fā)展，無諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象，作為教師，我深深保持良好的生活習(xí)慣。6. 在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不 斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī) 律、教6育教學(xué)方法等還缺靈活性和改進(jìn)力度

10、。改進(jìn)措施：堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建 議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣， 樹立良好教師的自我形 象。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè) 業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán) 格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、 自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不 計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全 心全意為教育、為人民服務(wù)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向 廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤

11、于從書上學(xué)， 學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三 是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而 寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對(duì)待幼兒應(yīng)嚴(yán)中有愛， 更多的是慈愛有加，不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育幼兒，學(xué)會(huì) 換位思考，不把對(duì)成年人的要求來苛求未成年的幼兒，態(tài)度要親切， 語氣要溫和，拋開師道尊嚴(yán)，融入幼兒當(dāng)中，建立友善和諧的新型師 幼關(guān)系?！镜?3 篇】2017 年個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告（校長(zhǎng)）在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中， 我們學(xué)習(xí)了 義務(wù)教育法 、 未 成7年人保護(hù)法和最美鄉(xiāng)村教師事跡

12、及如果提升師德修養(yǎng)，從理論上 豐富了自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。 本著教師職業(yè)道德規(guī) 范的要求和自己近三十年的教學(xué)體驗(yàn)，現(xiàn)自查剖析如下：一、工作現(xiàn)狀在近三十年的工作中，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí)，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不 斷提高，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。在工作上，我能腳踏實(shí)地、全 心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在工作中能做到當(dāng)好 一個(gè)好校長(zhǎng)，帶好一校好教師。在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做 違規(guī)違紀(jì)之事，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。 在生活上能嚴(yán)格要 求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不 以公謀私，淡薄

13、物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人， 同志間能相互幫助、相互關(guān)心，寬以待人，嚴(yán)以律己 .二、存在問題1 .政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃， 沒有系統(tǒng)性，抓得不夠 緊。2 .在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。3.在學(xué)校管理上不能主動(dòng)大膽為學(xué)校發(fā)展出謀劃策， 有明哲保 身之想法。三、存在原因剖析1.在政治理論、 職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面， 主要是對(duì)其重要性認(rèn) 識(shí)不足。82 .認(rèn)為自己年齡大了，在教育這條戰(zhàn)線上已經(jīng)出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。因此，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性 都不夠，工作力度不大，說白了是主觀不夠努力。四、整改措施1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較 好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神 實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。 帶領(lǐng) 全校教師再創(chuàng)佳績(jī)。2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做