七年級歷史上冊 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會變革 第9課 甲骨文與青銅器快樂學(xué)案2 北師大版_第1頁
七年級歷史上冊 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會變革 第9課 甲骨文與青銅器快樂學(xué)案2 北師大版_第2頁
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1、第9課 甲骨文與青銅器【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!)1.知道甲骨文和金文,了解今天的漢字與甲骨文淵源關(guān)系。2.學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國古代青銅藝術(shù)的成就?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】請同學(xué)們閱讀教材46頁第一段回答以下問題:產(chǎn)生時間: 出土地點: 含義:商朝人刻在 上的文字叫甲骨文。意義 1.甲骨文 甲骨文是一種比較成熟的文字,今天的漢字就來源于甲骨文。 對研究 歷史有重要價值。 我國有文字可考的歷史,是從 開始的。 2.下圖是上朝青銅器的代表作:(1)它的名稱是什么?名稱有何含義?注意:名稱的含義讓學(xué)生知道即可。(2)說說這件青銅器的具體情況。(3)商朝的青銅器有何特點?【共同探究】(不依附,不

2、從眾,讓思考成為習(xí)慣!)(人)(羊)(牛)(月)(日)(猴)(蛇)(馬)1.描畫下面的甲骨文字,你能說說甲骨文與今天的漢字有什么淵源關(guān)系嗎?2.觀察青銅立人像,試著說出它的特點:【歸納整理】1.什么是甲骨文?它主要出土在那里?它的發(fā)現(xiàn)有何價值? 2.列舉青銅器的主要代表作。觀察漢字“鼎”與司母戊鼎的形狀。聽老師講司母戊鼎的傳奇【拓展練習(xí)】(拾級而上,順達成功的頂峰!) 1(2010·湖北黃岡)中華文明源遠流長,有文字可考的歷史從 開始的。( )a夏朝 b商朝 c西周 d戰(zhàn)國2(2010·福建龍巖)商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字是( )看誰做得最快最好,你可不要落后喲!a金文

3、                 b甲骨文            c小篆             d隸書3(2010·四川資陽)下列圖片所示字體最早出現(xiàn)的是( ) a b c d4(2010·安徽)文物是鮮活的

4、歷史。下列文物中最能反映商朝社會生活的是( )b a. 兵馬俑 b. 司母戊鼎 c. 竹木簡 d. 青花瓷5(2010·浙江寧波)2010年4月1日起,為期三個月的“國家寶藏中國國家博物館典藏珍寶展”在寧波博物館舉行。其中右圖的展品出自中國的( )a商周時期 b隋唐時期 c宋元時期 d明清時期6(2010·山東濰坊)周禮載“金有六齊(配方),六分其金而錫居一,謂之鐘鼎之齊?!边@反映了 a甲骨文的雕刻技巧 b青銅器的鑄造工藝c金文的形成與發(fā)展 d鐵農(nóng)具的制造技術(shù)7.(2009·煙臺中考)西周時期,周禮明確規(guī)定為“天子九鼎,諸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反

5、映的本質(zhì)問題是a.西周社會呈現(xiàn)等級森嚴的特征 b.西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴重c.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后 d.西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡8(2008·江蘇淮安)秀美的成都平原孕育了古老的文明,創(chuàng)造了獨特的“三星堆”青銅文化。下列文物屬于這一文化的是( ) a b c d【自主學(xué)習(xí)】1.商朝 殷墟 龜甲、獸骨 商朝 商朝2. (1)司母戊鼎;司,是祭祀的意思;戊,此處指商朝國王武丁的妻子?!八灸肝臁边@三個字的含義是:商王武丁的兒子為祭祀母親而鑄造的鼎。(2)課本p4748內(nèi)容。最好給學(xué)生形象地解釋一下數(shù)字的含義。(3)工藝精湛,種類繁多;(四羊方尊精巧,司母戊鼎宏大)【共同探究】1.今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。2.p48教材小子內(nèi)容

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