2015年秋期初一語(yǔ)文期中考試試卷（人教版）

1、學(xué)校_班級(jí)_姓名_考號(hào)_裝_裝_訂_線_ 南川區(qū)石溪中心校2015年秋期初一期中考試 語(yǔ) 文 試 題 （全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）1.請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（ ）（3分）A.霎時(shí)(shà） 蹣跚（pán shn） 躊躇（chóu chú） 嫌惡(è)B.頹唐(tuí) 堆積 ( j ) 親昵(nì) 虐殺(nüè) C.奔喪(bn sng) 模樣(mó) 回溯(sù) 差使(chi)D.妥帖(ti) 丫叉(ch) 懲罰(c

2、hng fá) 苦心孤詣(yì) 2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.內(nèi)疚 歧斜 匿笑 形影不離 B.分岐 憔悴 攥著 不可抗拒C.臉頰 蕩漾 禱告 各得其所 D.虐殺 繁衍 爛漫 自做主張3.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。B.后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。C.“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走” 。她總是這么說(shuō)。D.“哎呀，煩不煩，幾步路，有什么好準(zhǔn)備的？”4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有

3、巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈，英才輩出。B.理想，有時(shí)候它像海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你的心；但更多的時(shí)候，它能激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。D.懵懵懂懂的孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)跌跤，會(huì)犯錯(cuò)，請(qǐng)善待孩子吧，別對(duì)他們吹毛求疵。5.當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法較委婉得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.當(dāng)同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究。”B.當(dāng)你乘車被人踩了腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么回事，沒(méi)長(zhǎng)眼啊！”C.你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛！”D.同學(xué)苗苗被自行車撞傷，

4、你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”6.參照下面的示例，為“詩(shī)意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。（4分）示例：詩(shī)意的情趣就是牽著手赤著腳漫步海邊，聽(tīng)濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆（1）詩(shī)意的情趣就是 （2）詩(shī)意的情趣就是 7.綜合性學(xué)習(xí)（10分）請(qǐng)你參加下面的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成后面題目（6分）小文等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個(gè)希望文學(xué)社，準(zhǔn)備編排文學(xué)小報(bào)希望，以此來(lái)團(tuán)結(jié)一批文學(xué)愛(ài)好者，提高同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣，推動(dòng)校園文學(xué)的健康發(fā)展。 假如你是小文，你想得到老師和學(xué)校的支持，于是，你找到語(yǔ)文老師，對(duì)老師說(shuō)： 。（3分） “希望文學(xué)社”準(zhǔn)備首先組織

5、一次讀書報(bào)告會(huì)，重點(diǎn)向同學(xué)們推薦一部文學(xué)名著，但幾位同學(xué)為到底先推薦哪一部文學(xué)名著爭(zhēng)執(zhí)不下。小文想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)，你對(duì)小文說(shuō)：“我推薦 （作者）的愛(ài)的教育。因?yàn)??！保?分） 為了讓希望小報(bào)能夠深入人心，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，文學(xué)社向同學(xué)們征集最能體現(xiàn)社刊特點(diǎn)，而且最引人入勝簡(jiǎn)要易記的宣傳語(yǔ)。請(qǐng)你為希望社刊寫一句應(yīng)征的宣傳語(yǔ)，不超過(guò)15字。（3分） 。二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累。8.古詩(shī)文默寫填空。（10分，每空1分）（1）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）（2）_，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（3）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（4）  

6、0;       ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（5）只讀書不行，只是一味空想而不去讀書也不行。關(guān)于這種說(shuō)法，孔子曾有過(guò)精辟的論述，就是 “_，_”。（6）觀滄海展現(xiàn)大海宏偉氣魄和博大胸懷的句子是： ， ； ， 。（二）閱讀下面的文言文，完成912題。（15分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

7、9.解釋加粗的詞（6分） （1）太丘舍去舍：_ （2）尊君在不不：_ （3）下車引之引：_ （4）陳太丘與友期行期：_ （5）去后乃至乃：_ （6）元方入門不顧 顧：_ 10.翻譯（4分） 非人哉!與人期行，相委而去。 _日中不至，則是無(wú)信，對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 11.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、“期日中，過(guò)中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。 B、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。 C、“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞。 D、“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自己的父

8、親。12.閱讀上文后，你明白了一些什么道理?（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成1317題。（21分）春 光 美街路劃一條漂亮的弧線，探進(jìn)公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂(lè)地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開(kāi)放的丑丑的小花。 公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無(wú)章法。棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn)，碰到了毫無(wú)防備的老人。老人輕微地“噓”了一聲?！皩?duì)不起，”女孩急忙停下來(lái)，“對(duì)不起戳痛你了吧真的對(duì)不起，我是一個(gè)盲人”“沒(méi)關(guān)系的，”老人輕輕地笑，“我知道，

9、你只是有些不便?！薄爸皇怯行┎槐?？”女孩的神情霎時(shí)黯淡下來(lái)，“可是我看不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了就像現(xiàn)在，每個(gè)人都可以在這里欣賞春色，我卻不能”“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”“難道不是嗎？”“當(dāng)然不是?！崩先苏f(shuō)，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣。也許它本該六個(gè)花瓣吧？那一個(gè)可能被螞蟻們吃掉了花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊我可以看得見(jiàn)這朵花，然而你看不到?？墒沁@朵花因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)它而開(kāi)得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲(chóng)兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因?yàn)樗鼈兊臍埲焙痛笞匀唤o予它們的不公就拒絕開(kāi)放嗎

10、？”“孩子，你要知道，當(dāng)秋天來(lái)臨，所有春天開(kāi)過(guò)的花兒，都會(huì)結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花，它也會(huì)結(jié)出它的種子這與它的卑小無(wú)關(guān)更與它的殘缺無(wú)關(guān)它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂(lè)和幸福的?！薄盎▋壕拖衲?，你就是花兒為什么悶悶不樂(lè)呢？為什么要放棄開(kāi)放的機(jī)會(huì)呢？為什么要放棄整個(gè)春天呢？”“我沒(méi)有放棄春天可是我看不到春天”“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽(yáng)光與柳絮其實(shí)盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺(jué)，甚至，用愛(ài)”“您是說(shuō)，用愛(ài)嗎？”“是的，孩子。只有用愛(ài)才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見(jiàn)春天，可是你的心里，難道不能擁有一個(gè)溫暖而美好的春天嗎？

11、只要你還相信春天，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，這世上就還有春天，你的心中就會(huì)萬(wàn)紫千紅。我說(shuō)的對(duì)嗎，孩子？”“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”“當(dāng)然可以，孩子，我很樂(lè)意你的面前有一朵花兒，藍(lán)色的花兒，五個(gè)花瓣你的旁邊有一棵樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色的葉子再旁邊有一個(gè)草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過(guò)來(lái)了，輕輕啄著人們的手心”女孩聽(tīng)得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個(gè)春天。女孩是笑著離開(kāi)的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說(shuō)：“虎子，

12、我們?cè)摶丶伊??！彼髦艽蟮哪R，悄無(wú)聲息地走向春的深處。選自青年博覽（有刪改）13.細(xì)讀全文，題目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，還具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）答： 。14.聯(lián)系文章語(yǔ)境，品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）（1）（春天）屬于公園里每一朵勇敢開(kāi)放的丑丑的小花。答： 。（2）女孩的神情霎時(shí)黯淡下來(lái)。答： 。15.聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。（5分）（1）我知道，你只是有些不便。答： 。（2）花兒就像你，你就是花兒。答： 。16.文中的女孩，是因?yàn)槊靼琢耸裁吹览?，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的？（4分）答： 。17.文章獨(dú)具匠心，直到最后才告訴讀

13、者，老人也是一位盲人。說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾有哪些妙處？（4分）答： 。（2） 閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”，完成1822題。（19分）記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。 整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地8把它平平整整放在餐桌上。 七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司

14、的重要人物，寫過(guò)好多劇本。快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。 “這是什么？”他伸手拿起了我的詩(shī)。 “親愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了”母親上前說(shuō)道。 “對(duì)不起，我自己會(huì)判斷。”父親開(kāi)始讀詩(shī)。 我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。 “我看糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。 我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。 “親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！?“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？” 我再也受不了了。我沖出

15、飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說(shuō)?！皩懙貌辉趺礃樱€不是毫無(wú)希望?！备鶕?jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。  現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！? 

16、0;這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。 18.第三段劃?rùn)M線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，有什么表達(dá)效果？（4分） 答：                           

17、;                                    。 19.用文中原句回答：為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（4分）答：          &#

18、160;                                                        。  20.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是（4分）母親對(duì)我： 。父親對(duì)我： 。21.下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面括號(hào)中。 得意      信任