試題“俺是個(gè)殘疾人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案_第1頁(yè)
試題“俺是個(gè)殘疾人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案_第2頁(yè)
試題“俺是個(gè)殘疾人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案_第3頁(yè)
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1、試題“俺是個(gè)殘疾人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案材料:【殘疾人心聲】“俺是個(gè)殘疾人,到現(xiàn)在,我坐著輪椅已經(jīng)度過(guò)了21年。我想,一切外在的艱難和阻礙都不算可怕,只要我們的心理是健康的。殘疾算什么呢?” 給盲童朋友史鐵生(著名小說(shuō)家)【珍貴的鏡頭】每年5月的第三個(gè)周日,就是我國(guó)的“愛(ài)心助殘日”。2012年5月25日,貴陽(yáng)市共有38所中小學(xué)、幼兒園的少年兒童參加了“節(jié)約一頓早餐、一瓶礦泉水或一包牛奶,向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)?;顒?dòng)中,同學(xué)們向貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校的學(xué)生捐贈(zèng)的10余萬(wàn)元善款,將用于幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)?!久}人寄語(yǔ)】我們要特別留意自己的言行,幫助殘疾人拓展生活空間,幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,讓殘

2、疾人真正地感覺(jué)到您是真誠(chéng)的、善意的、平等的!1古往今來(lái),有多少殘疾人身殘志堅(jiān),在各自的人生道路上,做出了舉世矚目的成就。下列介紹的是關(guān)于殘疾人的感應(yīng)或事跡,其中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A左丘失明成左傳(相傳);瞎子阿炳譜二泉映月。B尼古拉?奧斯特洛夫斯基著鋼鐵是怎樣煉成的;陸永康跪著培育“桃李”。C海倫?凱勒寫(xiě)假如給我三天光明;邰麗華演“千手觀音”。D冰心著繁星?春水;貝多芬譜天鵝湖。2將下面的信息重新組織成符合邏輯,通順暢達(dá)的一句話,正確的一項(xiàng)是( )(各項(xiàng)句末標(biāo)點(diǎn)已刪)并幫助不少因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)的少年重返課堂的動(dòng)人故事但仍憑頑強(qiáng)的毅力,勇敢地繼續(xù)活下去影片網(wǎng)絡(luò)媽媽講述的是花季少女劉學(xué)萍

3、遭遇不幸,雙手殘廢在身患?xì)埣埠螅钥嗑毶钭岳砟芰?,還學(xué)會(huì)了用僅存的一根手指上網(wǎng)ABCD3至今年5月12日,汶川地震已過(guò)去四年了。今天,那些因地震而身體致殘的中小學(xué)生還好嗎?為表達(dá)貴陽(yáng)中學(xué)生對(duì)他們的一片關(guān)懷之情,我們?cè)O(shè)計(jì)了一張慰問(wèn)卡(見(jiàn)下圖)。請(qǐng)按要求在卡中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)母裱曰蛎?。(自己撰?xiě)也行,要能以激勵(lì)為主題,貼切,表達(dá)好)_4假設(shè)你應(yīng)邀參與策劃學(xué)校在下周開(kāi)展的“愛(ài)心助殘日”活動(dòng),請(qǐng)你:(1)為活動(dòng)會(huì)場(chǎng)撰寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)(以“平等關(guān)愛(ài)”為主題)_(2)為活動(dòng)設(shè)計(jì)一項(xiàng)有新意的具體內(nèi)容(以“獻(xiàn)愛(ài)心,送溫暖”為主題)_【答案】1D2A4(1)讓真誠(chéng)溫暖他們,讓平等感動(dòng)他們,把愛(ài)心獻(xiàn)給他們。即使地老天荒,我們

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