發(fā)展心理試題及答案

1、發(fā)展心理試題及答案1.兒童心理學的創(chuàng)始人是(  )。A.普萊爾B.格塞爾C.施太倫D.達爾文【答案】A2.通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是(  )A.實驗法B.測驗法C.觀察法D.作品分析法【答案】D3.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，“好孩子”定向階段的特征是(  )。A.對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰B.認為每個人都有自己的意圖和需要C.考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象D.開始從維護社會秩序的角度來思考什么行為是正確的【答案】C4.皮亞杰認為，心理發(fā)展的決定因素是(  )。A.成熟B.練習和習得經驗C.社會經驗D.平衡【

2、答案】D5.根據埃里克森的觀點，36歲的兒童其心理發(fā)展階段是(  )。A.主動與內疚階段B.勤奮與自卑階段C.同一性與角色混亂階段D.親密與孤獨階段【答案】A6.具體運算階段思維的特點之一是具有(  )A.演繹推理能力B.守恒法C.直觀形象性D.自我中心【答案】B7.心理發(fā)展的生物前提是(  )A.環(huán)境B.成熟C.遺傳D.教育【答案】C8.狼孩現象主要是由(  )因素造成的。A.先天B.后天C.遺傳D.狼奶【答案】B9.認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是(  )A.遺傳決定論B.環(huán)境

3、決定論C.二因素論D.相互作用論【答案】D10.創(chuàng)造性地提出了兒童認知發(fā)展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認知發(fā)展順序的心理學家是(  )。A.皮亞杰B.華生C.艾利克森D.柯爾伯格【答案】A11.皮亞杰認為712歲的兒童的認知水平正處在(  )。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C12.個體盲目地接受社會習俗和規(guī)則，并且認為，只要接受了這些社會規(guī)則，他們就可以免受指責。他們不再只遵從其他個體的標準，而是遵從社會秩序。這處于柯爾伯格提出的(  )。A.前習俗水平B.習俗水平C.后習俗水平D.都不是【答案】B13.心理學

4、家埃里克森指出，青少年時期人格發(fā)展的主要課題是解(  )問題。A.自我同一性B.自我意識C.自我評價D.自我控制【答案】A14.皮亞杰認為02歲的兒童的認知水平正處在(  )。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】A15.傳統(tǒng)的心理學觀念認為，心理的發(fā)展主要包含：民族心理的發(fā)展，即人類歷史發(fā)展過程中心理的發(fā)展;動物種系進化過程中心理的發(fā)展;以及指(  )。A.個體的'心理發(fā)展，即個體從出生到衰老過程中的心理發(fā)展B.人的社會性發(fā)展，即個體從生物的人向社會人的發(fā)展C.從受孕到足月分娩的發(fā)展D.嬰幼兒時期的發(fā)展【答案】A16.皮亞杰的認知發(fā)展理論創(chuàng)造性地提出了兒童認知發(fā)展的幾個階段，即為(  )A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】ABCD。17.創(chuàng)造性地提出了兒童認知發(fā)展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認知發(fā)展順序的心理學家是(  )。A.皮亞杰B.華生C.艾利克森D.柯爾伯格【答案】A18.在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)