考點11力的基本概念-備戰(zhàn)2020年中考物理考點一遍過

1、考點"力的基本概念X考點解篌一、力1 .力的概念：力是物體對物體的作用。用符號F表示。2 .力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體(力不能單獨存在)。物體間必須有相互作用 (可以不接觸)。3 .力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓，簡稱牛，用 N表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1 No4 .力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變。5 .力的三要素：力的大小、方向、和作用點。6 .物體間力的作用是相互的 (相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是

2、施力物體。7 .物體間的相互作用力稱為作用力與反作用力，它們：大小相等方向相反作用在一條直線上 作用在不同物體上。同時產(chǎn)生、同時存在、同時消失、同時增大、同時減小。8 .力的測量：(1)測力計：測量力的大小的工具。(2)分類：彈簧測力計、握力計。(3)彈簧測力計：A.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B.使用方法： 看”：量程、分度值、指針是否指零；調(diào)”：調(diào)零； 讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。C.注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。D.物理實驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的

3、一種思路。這種科學(xué)方法稱作轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。二、彈力1 .形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。2 .彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。彈性形變：物體在彈性限度內(nèi)發(fā)生的形變叫做彈性形變。3 .塑性：在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。4 .彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力。彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)，同一物體在 彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力越大。彈力大小還與物體的材料有關(guān)，不同材料的物體，發(fā)生相同的彈 性形變，產(chǎn)生的彈力大小不同，即彈性強弱不同。5 .彈力的基本特征：(1)彈力產(chǎn)生

4、于直接接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會產(chǎn)生彈力，不相互接觸 的物體之間是不會發(fā)生彈力作用的。(2)彈力通常分為兩類，一類是拉力(如橡皮筋、彈簧等)，另一類是壓力和支持力(如桌面對書本 的支持力和書本對桌面的壓力)。(3)方向：彈力的方向與物體發(fā)生形變的方向相反，且總是與接觸面垂直。(4)作用點：作用在施加外力的物體上，也可等效在接觸面的一點上。三、重力1 .重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫重力；重力的符號是G,單位是N。2 .重力區(qū)別于其他力的基本特征是：(1)地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引。(2)重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引。(3)重力的

5、施力者是地球，受力者是物體。3 .重力的三要素(1)重力的大小：通常把重力的大小叫重量。物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成正比，計算公式：G = mg,其中g(shù)=9.8 N/kg,粗略計算的時候 g=10 N/kg。表示：質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力為 9.8 N。(2)重力的方向：豎直向下(指向地心)(3)重力的作用點 重心對于整個物體 重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個點上，這個點就叫做物體的重心。我們通常把 物體的重心當(dāng)作重力在物體上的作用點。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條 對角線的交點。不規(guī)則的物體，我們可以采用支撐法和懸掛法來確定它

6、的重心。重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。4 .穩(wěn)度穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。5 .假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：拋出去的物體不會下落；水不會由高處向低處流；大氣不會產(chǎn)生壓強四、摩擦力1 .摩擦力定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面產(chǎn)生一種 阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。2 .摩擦力產(chǎn)生的條件：A.接觸面粗糙。8 .相互接觸且相互擠壓。C.兩個物體之間要發(fā)生運動或已經(jīng)相對運動。9 .滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動方向相反。說明

7、：與相對運動方向相反”不能等同于與運動方向相反”；滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。10 摩擦的種類：滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦。滾動摩擦力遠(yuǎn)小于滑動摩擦力。11 滑動摩擦力的影響因素：與物體間的壓力有關(guān)；與接觸面的粗糙程度有關(guān)；與物體的運行速 度、接觸面積的大小等無關(guān)。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。12 增大有益摩擦的方法：增加物體間的壓力；增大接觸面的粗糙程度。13 減小有害摩擦的方法： 使接觸面光滑和減小壓力；用滾動代替滑動；加潤滑油；利用氣墊。讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。號望直考向者向一力（2019天津）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和

8、自已坐的小船卻向后移動，A.力能使物體發(fā)生形變B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關(guān)D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)【參考答案】B 【詳細(xì)解析】 把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動，說明物體間力的作用是相 互的，故B正確，故ACD錯誤。變式,屐1 .俗話說雞蛋碰石頭自不量力”，從物理學(xué)角度看A.石頭對雞蛋的作用力更大B.先有石頭對雞蛋的作用力C.雞蛋對石頭沒有作用力D.石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力【答案】D【解析】雞蛋碰石頭，它們之間的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是兩個物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，而平衡

9、力不一定會同時產(chǎn)生和消失，故ABC錯誤，D正確。2 .下列運動場景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B.跳水運動員壓彎跳板C.籃球碰到籃板改變運動方向D.百米短跑運動員加速沖過終點【答案】B【解析】（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體的速度大小的變化和方向的變化都稱為運動狀態(tài)的改變。（2）力可以改變物體的形狀。 A、踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線，足球的運動方向發(fā)生了改變，這是物體運動狀態(tài)的改變，故 A錯誤。B、跳水運動員壓彎跳板，運動員給跳板一個力，使跳板的形狀發(fā)生的變化，故 B正確。C、籃球碰到籃板改變運動方向，籃球的運動方向發(fā)生了改變，這是物體 運

10、動狀態(tài)的改變，故 C錯誤。D、百米短跑運動員加速沖過終點，速度發(fā)生了變化，這是物體運動狀態(tài) 的改變，故D錯誤。,一一二一力典例引我（2019 臺灣）甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無懸掛物品，乙彈簧懸掛重量為 W1公克重的祛碼，丙彈簧懸掛重量為W1公克重及 W2公克重的祛碼，靜止平衡時，三者的長度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小忽略不計，且乙、丙兩彈簧在取下祛碼后，均可恢復(fù)原長，由上述資訊判斷W1 : W2應(yīng)為下列何者II I11A. 1 ： 2B. 2 ： 1C. 2 ： 3D. 3 ： 2【參考答案】B【詳細(xì)解析】在乙圖中彈簧伸長了 li=2cm,在丙圖中彈簧在

11、W2的作用下又伸長了 l2=1cm。因為在彈性 限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，所以，Wi : W2= li ： 12=2 ： 1。變或初晨1.撐桿跳高是應(yīng)用了撐桿的A.延展性好B.密度大C.彈性好D.硬度大【答案】C【解析】運動員壓桿騰空時，壓力改變了撐桿的形狀，形變的撐竿能將運動員彈起，物體具有的這種性質(zhì)是彈性，則說明撐桿所用的材料具有彈性好的特點。G=5 N,則彈簧測力計A的示數(shù)為2 .如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，物重【解析】因為物重 G=5N,所以A彈簧測力計受到向右 5 N的拉力，靜止，向左受的拉力也是 5 N,示數(shù)也為5 N;同理，B測力計兩端受的力都是

12、 5 N,示數(shù)也為5 No考向三童力（2019湘潭）如圖所示紙做的 不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動而不會掉下來。下列說法正確的是A.裝回形針降低了小鳥的重心B.裝回形針升高了小鳥的重心C.小鳥的重心一定在其幾何中心上D.小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水【參考答案】A【詳細(xì)解析】 裝上回形針小鳥的重心降低，穩(wěn)定性增強；小鳥的形狀不規(guī)則，重心不在幾何重心上, 鳥嘴上并沒有膠水，故 A正確，BCD錯誤。變或晨1 .用自制的水平器檢查一個水泥平臺是否水平，當(dāng)把它東西方向放置，人從南向北看時，發(fā)現(xiàn)重垂線偏在 錘體的右側(cè)，這說明水泥平臺B.東低，西高D.南北方向一定不水平A.東高，西低

13、C.南北方向一定水平【答案】B【解析】如果窗臺水平，則重垂線應(yīng)該和錘體平行，現(xiàn)在從南向北看時，發(fā)現(xiàn)重垂線偏在錘體的右側(cè), 這說明窗臺不平，因為是從南向北看，所以左側(cè)是西，右側(cè)是東；由于是垂體偏向右，說明左側(cè)高，右 側(cè)低，即西高東低。故選 Bo2 .關(guān)于重心，下列說法正確的是A .空心的足球沒有重心B.物體的重心不一定在物體上C.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D.物體受到的力全部都作用在重心上【答案】B【解析】A、任何物體都有重心，故 A錯誤；B、重心不一定在物體上，也可以物體之外，比如均勻的 圓環(huán)，重心在圓心，不在圓環(huán)上，故 B正確；C、物體重心的位置可以在物體上，也可以在物

14、體外，如 圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上，所以質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，故C錯誤；D、物體的每一部分都受到重力作用，物體受到的力并非都作用在重心上，故D錯誤。3 .為了制作一座高度為 H的立方體實心塑像基座， 先用同樣的材料制作一個高度為h,重為G的實心樣品。那么這座實心塑像基座的密度為 ,重為。GGH3【答案】h3gh3G【解析】樣品質(zhì)量m= g ,樣品體積為V=h3,G m g G 實心塑像基座的密度=樣品密度= v = h3 = h3g ； 實心塑像基座體積為 V=H3,GH3實心塑像基座質(zhì)量 m' = p V= h3g ,GH3 GH3實心塑像基座

15、重力 G'=m'g= h3g g = h3 。,考向四摩舞力典的引微（2019湘西）下列做法是為了減小摩擦的是A.下雪天，汽車輪胎套上防滑鏈B.拔河比賽中用力抓緊拔河繩C.給自行車的輪軸上加潤滑油D.輪胎的表面做得凹凸不平【參考答案】C【詳細(xì)解析】 增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一 定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減 小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動 摩擦代替滑動摩擦。A、汽車輪胎上裝有防滑鏈，在壓力一定時，通過增大接

16、觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意。B、拔河比賽中用力抓緊拔河繩，是在接觸面粗糙程度一定時， 通過增大壓力來增大摩擦力,故B不合題意；C、自行車的車軸處加潤滑油，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C符合題意；D、輪胎的表面做得凹凸不平，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力， 故D不合題意。變式場隊1 .下列事例中，通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是A.自行車的車閘B.涂有防滑粉的手C.冰壺運動D.滾動軸承【答案】B【解析】A、剎車時用力捏閘，是通過壓力的方法來增大摩擦力，故 A不符合題意；B、涂有防滑粉的 手，是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故

17、B符合題意；C、冰壺運動，是通過減小接觸面粗糙程度來減小摩擦力， 故C不符合題意；D、滾動軸承裝有滾珠， 用滾動摩擦代替洞動摩擦來減小摩擦力， 故D不符合題意。2 .如圖所示，斜劈 A放在固定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上，在A和B一起沿斜面勻速下滑的過程中A. A對B無支持力B. A、B之間無摩擦力C . A對B的摩擦力方向水平向左【答案】BD. A對B的摩擦力方向沿斜面向上【解析】物體B放在A上，物體B對物體A有壓力，因物體間力的作用是相互的，所以 A對B有支持 力，故A錯誤。A和B一起沿斜面勻速下滑的過程中， B相對A沒有運動也沒有運動趨勢，所以 A、B 之間不存在摩擦力，故 B

18、正確。A、B之間不存在摩擦力，就無法談摩擦力的方向，故 CD錯誤。者直闖關(guān)1.在射箭運動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是A.瞄準(zhǔn)時，手的拉力把弓拉彎B.松手后，弓的彈力把箭射出C.飛行中，重力讓箭劃出一道弧線D.中靶時，靶的阻力讓箭停止運動Fi,地球?qū)δ拘? .流浪地球電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多，木星對地球的引力大小為的引力大小為F2,則Fi與F2的大小關(guān)系為A. Fi< F2B. Fi>F23 .下列實例中，目的是為了減小摩擦的是A.運動員戴上防滑手套C.在飲料瓶蓋上做出細(xì)條紋C. Fi = F2D.無法確定B.旱冰鞋底部裝有滾輪D.剎車時

19、，用力捏緊自行車的車閘輪胎表面有槽紋A軸承內(nèi)部有滾珠在齒輪間加入潤滑油CB皮帶傳動需將皮帶張緊D5. 一陣涼爽的清風(fēng)，院子里樹葉隨風(fēng)飄舞，說明力可以改變物體的O撿起一片樹葉測量其長度如圖所示，樹葉的長度為cm 。6.按壓式圓珠筆從透明部分能看到筆芯，這是光的現(xiàn)象；如圖所示，把筆向下按壓過程中,內(nèi)部彈簧被壓縮，說明力可以改變物體的;再按壓一次，松開手后彈簧能恢復(fù)原狀，說明彈簧發(fā)生的是 形變，彈簧恢復(fù)原狀的過程中，以筆的外殼為參照物筆芯是的。4 .下列實例中，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的是7 .學(xué)校排球聯(lián)賽中，小婷將迎面而來的球扣向了對方場地，如圖所示，說明力可以改變物體的。排球上有許多花紋

20、，是采用增大接觸面祖糙程度的方法來增大8 .如圖所示，冰壺比賽時.運動員穿的兩只鞋鞋底材質(zhì)并不相同，蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成。蹬冰腳的鞋底用橡膠制成的道理是： ;若5s內(nèi)冰壺向前滑行了 3m,此過程中冰壺運動的平均速度為 m/s。9 .在探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的實驗中，如圖所示，在水平地面上放一物塊甲，物塊甲上面放一物塊乙，在大小為10N的水平拉力Fi作用下，甲、乙物塊同時以 0.3m/s的速度一起作勻速直線運動，物塊甲所受地面的摩擦力大小為 N o如圖9所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物塊甲以0.1ms的速度作勻速直線運動，則 F2_Fi （選填

21、大于”、等于“或 小于”）。10 .如圖是 探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。二（毛巾表面）（1）三次實驗中，每次都用彈簧測力計沿水平方向拉著木板做丙（毛巾表面）運動。（2）比較 兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（3）根據(jù)乙、丙兩次實驗的探究結(jié)論，請說出一條你在生活中應(yīng)用的例子:11 .已知滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，某實驗小組在探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”的實驗中，使用的實驗器材有彈簧測力計，木塊（有掛鉤）、長木板各一個，重為1N的鉤碼若干。(1)在長木板上用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊時，該同學(xué)判斷彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動

22、摩擦力大小的依據(jù)是。A.彈簧測力計示數(shù)是否穩(wěn)定B.木塊是否做勻速直線運動。(2)該實驗小組改變壓力大小進行了多次實驗，記錄的實驗信息和數(shù)據(jù)如表。實驗次數(shù)123456接觸面粗糙程度長木板壓力F/N234567彈測力計示數(shù)F/N0.40.60.81.01.21.4滑動摩擦力f/N0.40.60.81.01.21.4根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲的方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關(guān)系。(3)分析圖象得出的探究結(jié)論是 。(4)該實驗小組又選取了毛巾和棉布，在原有實驗器材的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)將毛巾平鋪在長木板上，如圖乙所示，在毛巾上用彈簧測力計水平拉木塊時，發(fā)現(xiàn)木

23、塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開始加速運動，便停止實驗其他同學(xué)幫助他固定毛巾不動后，重新開始實驗完成實驗后，小組同學(xué)分析出部分毛巾隨木塊一起加速運動的原因是O經(jīng)討論后發(fā)現(xiàn)還有其他的改進方法也可以解決毛巾隨木塊一起運動的問題，請寫出你的改進方法O體除中考12 .(2019畢節(jié))下列物體重力最接近 1N的是D. 一張書桌A. 一枚大頭針B. 一頭奶牛C.兩個雞蛋13 .(2019四川)關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是A.因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體B.物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面C.物體間如果有相互作用的彈力，就定存在摩擦力13D.摩擦力的方向定與

24、物體運動的方向相反14.（2019桂林） 梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門”，該現(xiàn)象說明A.力的作用是相互的B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體的運動狀態(tài)D.以上說都不對15.（2019徐州）如圖所示自行車的各個部分中，減小了有害摩擦的是16.17.（2019赤峰）如圖所示情景中，能減小摩擦力的是C.瓶蓋上刻有條紋D .騎車時用力捏車閘（2019大慶）彈簧測力計的示數(shù)為 No18.（2019內(nèi)江）如圖所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互遠(yuǎn)離而去，這個現(xiàn)象表明力的作用的，力可以改變物體的狀態(tài)。19.（2019陜西）如圖所示，緩慢改變,通過觀察細(xì)線 OA的方向來判斷重力

25、方向。（答案合理即可得分）1720.(2019百色)汽車輪胎底刻有凹凸不平的花紋，目的是輪胎與地面的摩擦，但雨天行車時須減速慢行，因為積水的路面會輪胎與地面的摩擦力，容易造成交通事故(均選填增大”或融小")。21. (2019朝陽)在探究 滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”實驗中，小明選取了如下實驗器材：長木板、木塊、祛碼、棉布、毛巾、彈簧測力計。(1)(2)變小O在此實驗中，運用的研究方法是開始拉木塊時，水平拉力逐漸增大，但木塊仍然靜止，木塊所受的摩擦力(填變大”、"或不變”)No(3)勻速直線拉動木塊，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，為(4)在木塊上放上一個祛碼，然后勻速直線拉動

26、木塊，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。通過甲、乙兩次實驗得出的初步結(jié)論是(5)根據(jù)所提供的實驗器材還可探究下列哪個實驗A.探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系B.探究二力平衡的條件W客橐精折1 .【答案】A【解析】力的作用效果：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)。A、手的拉力把弓拉彎，說明力可以改變物體的形狀，在拉力的作用下弓發(fā)生形變；B、弓的彈力使箭由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；C、因為重力的方向是豎直向下的，所以重力讓箭劃出一道弧線，說明力可以改變物體 的運動狀態(tài)；D、靶的阻力讓箭由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以與另外三個不 同的是Ao2 .【答案】C【解析】物

27、體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。木星對地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，所以Fi = F2,故C正確。3 .【答案】B【解析】解：A、運動員戴有防滑手套，是采用增大接觸面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合題意；B、旱冰鞋底部裝有滾輪，是采用變滑動為滾動的方式，減小了摩擦，符合題意；C、在飲料瓶蓋上做出細(xì)條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，不符合題意。D、騎自行車的人剎車時用力捏閘，在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力，不符合題意；故選：Bo4 .【答案】A【解析】A、汽車輪胎表面有槽紋，這是在壓力不變的情況

28、下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A符合題意；B、軸承內(nèi)部裝有滾珠是利用滾動代替滑動來減小摩擦，故B不符合題意； C、在齒輪間加入潤滑油，這是通過使接觸面分離來減小摩擦的，故 C不符合題意；D、皮帶傳動需將皮帶張緊，是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力來增大摩擦力，故D不符合題意；5 .【答案】運動狀態(tài)；3.83【解析】院子里樹葉隨風(fēng)飄舞，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；由圖知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為 1mm;樹葉左側(cè)與?？潭染€對齊，右側(cè)約為3.83cm,則樹葉的長度為 L= 3.83cm。6 .【答案

29、】折射；形狀；彈性；運動【解析】按壓式圓珠筆從透明部分能看到筆芯，這是光的折射現(xiàn)象；把筆向下按壓過程中，內(nèi)部彈簧被 壓縮，說明力可以改變物體的形狀；再按壓一次，松開手后彈簧能恢復(fù)原狀，說明彈簧發(fā)生的是彈性形變，彈簧恢復(fù)原狀的過程中，以筆的外殼為參照物，筆芯相對于外殼是運動的，故筆芯是運動的。7 .【答案】運動狀態(tài)摩擦力【解析】伽利略針對力與運動的觀點是力是改變物體的運動狀態(tài)的原因，增大摩擦力的兩種方法是增大壓力和增大接觸面的粗糙程度。8 .【答案】表面粗糙，增大摩擦力0.6【解析】蹬冰腳的鞋是為了利用摩擦力使人前進，因此鞋底用橡膠制成可以增加表面粗糙程度，在壓力s 3m一定時，增大摩擦力；冰壺

30、的平均速度為：v=t= 5s = 0.6m/s。9 .【答案】10小于【解析】甲、乙物塊同時以 0.3m/s的速度一起作勻速直線運動，物塊甲達(dá)到二力平衡，所受地面的摩擦力大小為10N,當(dāng)把乙物體去掉后，甲對地面的壓力減輕，故滑動摩擦力減小。10 .【答案】（1）勻速直線（2）甲乙 （3）自行車剎車時，要用力捏緊車閘【解析】（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大?。唬?）探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系要控制壓力大小相同，故比較甲乙兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);（3）根據(jù)乙、丙兩

31、次實驗中，接觸面粗糙程度相同，丙中壓力大，滑動摩擦力也大，即通過增大壓力可增大滑動摩擦力；在生活中應(yīng)用的例子：自行車剎車時，要用力捏緊車閘。11.【答案】1) B（3）在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力成正比 （4）木塊給毛巾向右的摩擦力大于木板給毛巾向左的摩擦力；固定彈簧測力計不動，拉動毛巾向反方向運動，使測力計與木塊相對于地面靜止。【解析】（1）在長木板上用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡,測力計示數(shù)大小才等于摩擦力的大小，即該同學(xué)判斷彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力大小的B；依據(jù)是木塊是否做勻速直線運動，選（2）根據(jù)描點法作圖，如下所示：（3）由上

32、圖知，摩擦力 F與壓力F的關(guān)系圖象為過原點的直線，故得出的探究結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力成正比；（4）在毛巾上用彈簧測力計水平拉木塊時，發(fā)現(xiàn)木塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開始加速運動，毛巾受到非平衡力的作用，即木塊給毛巾向右的摩擦力大于木板給毛巾向左的摩擦力； 改進方法：固定彈簧測力計不動，拉動毛巾向反方向運動，使測力計與木塊相對于地面靜止。12.【答案】C【解析】A、一枚大頭針的質(zhì)量非常小，受到的重力也非常小，一般不超過0.01N,故A不符合題意；B、一頭奶牛的質(zhì)量在 300kg左右，受到的重力大約為G=mg=300kg X0N/kg =3000N左右，故B不符合題

33、意；C、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g= 0.1kg左右，受到的重力為 G= mg= 0.1kg M0N/kg =1N,故C符合題意；D、一張書桌的質(zhì)量在15kg左右，受到的重力為G = mg= 15kgX10N/kg = 150N,故D不符合題意。故選 C 。13【答案B【解析A 、物體本身沒有重力（只有質(zhì)量），重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；故A 錯誤； B 、重力的方向總是豎直向下的，當(dāng)接觸面水平時，則重力的方向垂直于接觸面，故 B正確；C、物體間有相互作用的彈力時，如果沒有相對運動或相對運動的趨勢，或接觸面光滑，則物體也不受摩擦力；故C 錯誤； D 、滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反；如傳送帶的物體，當(dāng)加速運動時摩擦力的方向與運動方向就相同，故D 錯誤。14【答案C【解析】足球由靜止變?yōu)檫\動，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故C符合題意。15【答案C【解析A 、車胎有很多花紋，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大與地面之間的