教科版八年級下冊物理第七章力章節(jié)測試

1、第7頁教科版八年級下冊物理第七章力章節(jié)測試、單選題1.如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）（A.重力、支持力 B.重力、支持力、推力C.重力、摩擦力、沖力 D.重力、摩擦力、推力2.日常生活中，下列估測最接近實際的是（）A.自行車輪子的直徑約為1.5mC. 一名中學生的體重約為 490NB. 一棵大白菜的質(zhì)量約為100gD.人步行的速度約為 6m/s4.如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊.在木塊加速運動的過程 中，以下說法中正確的是（）A.木塊受到的摩擦力逐漸增大B.木塊受到的摩擦力逐漸減小C.繩對木塊的拉力和桌面對

2、木塊的摩擦力是一對平衡力D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力5.體育活動中蘊含很多物理知識，下列相關(guān)說法中正確的是（）A.用力扣殺排球時手感到疼痛，說明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為受到慣性力作用C.鉛球落地后將地面砸了個坑，說明鉛球受力發(fā)生了形變D.乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，說明力可以維持物體運動6.小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是（）A.短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用B.射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變C.皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的D.足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動

3、狀態(tài)發(fā)生改變7.如圖所示，手對桌子作用一個力Fi桌子也對手作用一個力F2則下列說法正確的是（）A. Fi的施力物體是手，受力物體是桌子C. R的施力物體是地球，受力物體是桌子B. F2的施力物體是手，受力物體是桌子D. F的施力物體是地球，受力物體是手8 .為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，選取彈簧和測力計進行實驗，在實驗過 程中應控制不變的量是（）A.彈簧長度B單簧材料CM簧伸長量加力9 .一個連同隨身裝備共 90kg的航天員在月球上的重力為 150N,那么一個質(zhì)量為30kg的物體在月球上的重 力為（）A. 300NB. 294NC. 100ND. 50N10 .汽車發(fā)

4、動機通過變速器和后輪相連，當汽車由靜止開始向前運動時，前輪和后輪所受的摩擦力的方向是（）A.前輪受到的摩擦力向前，后輪的向后C.前、后輪受到的摩擦力都向后11 .下列說法正確的是（）A.力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.只有相互接觸的物體之間才有力的作用12 .關(guān)于摩擦力下列說法中正確的是（）A.兩個物體相互接觸時他們之間一定有摩擦力B.前輪受到的摩擦力向后，后輪的向前D前、后輪受到的摩擦力都向前B物體的運動一定需要力來維持D.靜止的物體一定不受力的作用B.相同條件下滾動摩擦力比滑動摩擦力小川D.摩擦力都是有害的4N拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為（）C.物體質(zhì)量越大受到的摩擦力越大13

5、.如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加A. 0NB. 2NC. 4ND. 8N14 .利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是（）A.秒表的重力B.秒表對彈簧的拉力iC.秒表和測力計的總重力”D.彈簧對秒表的拉力15 .如圖所示，將系在細線下的小球拿至A點，然后釋放，小球?qū)⒃?A、C兩點之間往復擺動，如果不考慮空氣對小球的阻力，下列分析中正確的是（）A.小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用B.小球在B位置的重力勢能最大，動能最小C.當小球擺至B位置時，如果細線突然斷裂，則小球?qū)⒇Q直下落D.當小球擺至C位置時，如果小球所受的力同時消失，小球?qū)㈧o止在C位置二、填空題16

6、.一艘排水量為3000噸的輪船在河水中航行，滿載時船及所裝的貨物共重 N；當這艘輪船從河 里駛?cè)牒＠飼r，它排開水的體積 （選填 變大"、變小"或 不變”）.17 .一個盛水的平底茶杯，質(zhì)量，450g,底面積為50cm2 ,放在水平桌面上，杯子和水所受的重力為N（g取10N/kg）,杯子對桌面的壓強為 Pa.18 .如圖是新穎同學探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗，實驗中以0.2m/s的速度勻速拉動重 5N的木塊,測力計的示數(shù)是3N,則木塊所受摩擦力為 N.實驗中以0.4m/s的速度勻速拉動木塊，測力計的 示數(shù)應是 N.19.2019年3月13日下午，鹽城三中進行了防震緊急疏

7、散演練，人在地震中受傷是因為受到力的作用，磚瓦在重力的作用下掉下，重力的方向是 的，重力的施力物體是 .20 .小明參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是 ,二是利用了力可以改變物體的 .21 .PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5口的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物.雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組成部分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.PM2.5在空氣中 （受/不受）重力作用，其直徑小于等于

8、 m, PM2.5 在空氣中的運動 （屬于"或 不屬于"）分子的熱運動.三、解答題22 .只有有生命或有動力的物體才會施出力，無生命或無動力的物體只會受到力，不會施出力”的說法對嗎？23 .月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的六分之一.若一個連同隨身裝備的航天員在月球表面時月球?qū)λ囊Υ蠹s是196N,則他返回地球后的質(zhì)量是多少？四、實驗探究題24 .某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B,然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：A、與卡片的質(zhì)量

9、有關(guān)B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是,這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ,因此它具有彈性勢能(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實驗條件相同，操作中將卡片反 過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 .(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法： ,25 .在 探究影響滑動摩擦力大小的因素 ”實驗中：(1)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，將物體

10、A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做 運動，這時滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大小.(2)通過下面的甲圖和乙圖實驗得到了正確的結(jié)論.下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是 (選填字母).己(水質(zhì)哀無)A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C.移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木(3)小明發(fā)現(xiàn)有塊質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線 MN為界，對比觀察左右兩部分， 發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？小明繼續(xù)進行了研究：將滑塊放在木板上，通過細線和固定的 測力計相連，如圖丙，水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的

11、示數(shù)F左和F右，若F左F右，則木板的 側(cè)更粗糙，實驗時 (選填 需要”或 不需要”)勻速 拉動木板.26 .探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時，做了以下的三個實驗:實驗一：用彈簧秤拖動木塊在水平木板上運動實驗二：用彈簧秤拖動木塊在墊有毛巾的水平木板上運動實驗三：用彈簧秤拖動放有祛碼的木塊在水平木板上運動巖巾回顧課堂上的實驗過程回答問題:實齡二(1)該實驗的原理是什么？ 。(2)拖動木塊應做什么運動？ (3)實驗一、二為什么要用同一木塊？實驗可得出什么結(jié)論？(4)實驗一、三為什么要用同一水平木板？實驗可得出什么結(jié)論?五、綜合題27 .請按題目要求作答：(1)如圖1所示，燈籠用細線懸掛，處于靜止

12、狀態(tài)，請畫出它所受重力和拉力的示意圖;(2)如圖2所示，請將開關(guān)和燈泡正確連入家庭電路；(3)當光線從水中射向空氣時，它的反射光線如圖3所示，請畫出入射光線和折射光線.28.一個90kg的正方形木箱，邊長為 50cm,放在水平地面上，后來如圖所示，小明同學用動滑輪提升木箱 以0.5m/s的速度勻速上升 2m,所用拉力F的大小為500N (不計繩重和摩擦).(g=10N/kg)(1)木箱受到的重力是多少？(2)拉力F做功的功率是多少？(3)動滑輪的機械效率是多少？答案解析部分一、單選題1 .【答案】A2 .【答案】C3 .【答案】B4 .【答案】D5 .【答案】A6 .【答案】A7 .【答案】A

13、8 .【答案】D9 .【答案】D10 .【答案】B11 .【答案】A12 .【答案】B13 .【答案】C14 .【答案】B15 .【答案】D二、填空題16 .【答案】2.94 X 70變小17 .【答案】4.5; 90018 .【答案】3; 319 .【答案】豎直向下；地球20 .【答案】 相互的；運動狀態(tài)21 .【答案】 受；2.5 X 10;不屬于三、解答題22 .【答案】解：不對.因為物體間力的作用是相互的，一個物體在對另一個物體主動實施力的同時，也會 受到另一個物體給予它的反作用力，而另一個物體也經(jīng)常會是先生命或無動力的”.比如，人推墻時，墻也會推人，便是如此.23 .【答案】解：因月

14、球?qū)λ砻娓浇奈矬w的引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的六分之一，所以，連同隨身裝備的航天員返回地球后的重力：G 地=6G 月=6X196N=1176N由G=mg可得，他返回地球后的質(zhì)量：G二1176Vm= = . . y =120kg.g 9.8，"蛻答：他返回地球后的質(zhì)量是120kg四、實驗探究題24 .【答案】(1)卡片被彈起；做功(2)控制橡皮筋的形成變量相同(3)換用粗一點的橡皮筋；換用短一點的橡皮筋等25 .【答案】(1)勻速直線B(3)左；不需要26 .【答案】(1)二力平衡(2)勻速直線運動(3)使壓力相等，當壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大(4)使接觸面粗糙程度相同，當接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大五、綜合題27.【答案】(1)解：如圖所示(2)解：如圖所示(3)解：如圖所示28.【答案】(1)解：木箱受到的重力：G=mg=90kgx 10N/kg=900N答：木箱受到的重力