參加優(yōu)秀班主任崗位培訓(xùn)班有感

1、參加優(yōu)秀班主任崗位培訓(xùn)班有感班主任的藝術(shù)參加第七期優(yōu)秀班主任崗位培訓(xùn)班有感做一個(gè)幸福、 快樂有成就的班主任， 做一個(gè)有智慧有空閑的班 主任，做一個(gè)陪孩子們成長(zhǎng)的班主任作為一名新老師，我印象中的班主任工作繁瑣而又沉重， 但是聽了各位教育專家的專題報(bào)告以及 優(yōu)秀班主任的成果展示之后， 我一下子懂得了智慧型的班主任可以輕 松愉快地陪伴孩子們成長(zhǎng)。71 歲的丁榕老師講述了自己所帶班級(jí)的一個(gè)個(gè)故事。丁老師 說(shuō)"老師的一句話可以毀掉孩子一生 ", 這句話深深的刻在了我的腦海 里。" 學(xué)高為師，身正為范 ". 想要孩子成長(zhǎng)為有愛心、有素養(yǎng)、有文 化的合格公民， 班主任

2、自身就要做到以上幾點(diǎn)， 絕不能說(shuō)一句傷害孩 子心靈的話。教師一句不經(jīng)意的話， 就可能被孩子牢記一輩子。 所以， 當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，一定要先診斷后治療，找到孩子犯錯(cuò)誤的根源，對(duì) 癥下藥。班主任工作既需要愛心也需要智慧。懷揣著先進(jìn)的教育理念， 就一定不能放棄這些理念而走一些老教師的狠抓學(xué)生、 限制自由的老 路。要掌握現(xiàn)在的孩子心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)他們喜歡什么，需要什么樣的 關(guān)愛研究學(xué)生的需要是班主任以及每個(gè)任課老師必做的功課。 今 天的學(xué)生需要什么樣的愛？當(dāng)我對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)有了一定 的了解之后， 我發(fā)現(xiàn)很多孩子來(lái)自單親家庭， 他們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了家 庭的破裂、缺失了來(lái)自父親或者母親的關(guān)愛，他們的心靈

3、非常脆弱。所以這些孩子非常需要關(guān)愛，他們希望跟正常家庭的孩子一樣學(xué)習(xí)、 成長(zhǎng)，并且他們不希望自己的傷痕暴露于大家的眼前。 班主任是充滿 愛心又富有智慧的， 一定要小心的呵護(hù)這些孩子， 而又不能被他們發(fā) 現(xiàn)自己被區(qū)別對(duì)待， 班主任要讓所有的孩子意識(shí)到自己在這個(gè)班集體 是平等的。班主任是無(wú)私奉獻(xiàn)又充滿魅力的。 偉大的教育家蘇霍姆林斯基 說(shuō)： "一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子 交往是一種樂趣， 相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人， 善于跟他們交朋 友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也 曾是個(gè)孩子。 " 既然教師對(duì)孩子有著濃濃的愛，那教師絕

4、不能抱怨 " 我愛孩子，孩子不愛我 ", 選擇了教師這份職業(yè)就選擇了付出， 選擇了 堅(jiān)守。教師的教育過(guò)程是一個(gè)優(yōu)化生命的過(guò)程，老師的愛不求回報(bào)。 教師的一言一行都是教育， 教師用自己的人格魅力感染學(xué)生。 一名熱 愛自然、倡導(dǎo)環(huán)保的教師，他的學(xué)生耳濡目染的也會(huì)做到愛護(hù)環(huán)境、 保護(hù)地球。教師的成長(zhǎng)是站在巨人的肩膀上， 同時(shí)也是創(chuàng)造新的篇章。 一 名新老師，一定要多想老教師請(qǐng)教，多問多學(xué)，找到適合展示自己人 格魅力的教學(xué)風(fēng)格。例如， 丁榕老師就舉例說(shuō)她作為一名美術(shù)生，被 派到山區(qū)教小學(xué)語(yǔ)文。 她充分發(fā)揮了自己的美術(shù)特長(zhǎng)， 為孩子們描繪 了一幅幅印象山水畫， 在孩子們中間建立了威信， 同時(shí)她也通過(guò)聽課、 備課，掌握了語(yǔ)文的教學(xué)模式。為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)，讓孩 子們?cè)诰脑O(shè)計(jì)的活動(dòng)中感悟做人的道理、體會(huì)人與人交往的真諦。班主任有閱歷的豐富， 更要有滿懷的激情。 初中階段的孩子是朝氣蓬勃的、充滿好奇的、滿懷希望的，面對(duì)這樣一群孩子，班主任 也要擁有激情。 71 歲的丁榕老師聲情并茂、手舞足蹈的在臺(tái)上講了 三個(gè)小時(shí)， 歲月沒有奪取她的激情， 年齡沒有減掉她的她對(duì)事業(yè)的熱 愛這是我所敬佩的。 希望自己在十年二十年之后像丁老師一樣有 著年輕的心態(tài)。班主任是喚醒生命、點(diǎn)燃?jí)粝氲慕逃遥?/p>