人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《納稅》說課稿

1、納稅說課稿一、說教材納稅是人民教育出版社2002 年版新編入小學(xué)教材的內(nèi)容，安排在小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第五單元中。 這部分教材是在學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的， 是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的一種， 主要內(nèi)容是通過納稅的意義、 常見稅種和應(yīng)納稅額等知識的教學(xué)， 使學(xué)生掌握有關(guān)納稅的一些知識，同時(shí)受到愛國主義的思想教育。數(shù)學(xué)教學(xué)大綱明確指出，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 納稅是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識和社會(huì)知識， 也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要內(nèi)容， 所以本節(jié)課的教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)作用， 這也是把納稅知識編入小學(xué)教材的重要原因。 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況， 我確定本節(jié)課的教學(xué)重

2、點(diǎn)；理解納稅的意義和應(yīng)納稅額的正確計(jì)算。難點(diǎn)：理解稅種。二、說學(xué)生1、知識基礎(chǔ)。剛學(xué)過的百分?jǐn)?shù)知識.學(xué)生總體上掌握得較好，較牢，計(jì)算應(yīng)納稅額是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的一種。 所以應(yīng)納稅額的計(jì)算學(xué)生較容易接受。 學(xué)生對納稅知識了解非常少， 應(yīng)做好課前準(zhǔn)備。2、心理、能力基礎(chǔ)。本班學(xué)生總體上心理素質(zhì)偏弱，實(shí)踐能力較低， 以個(gè)人開展各種活動(dòng)有些困難， 我主要采取小組合作的方式，讓學(xué)生探索、討論、實(shí)踐。三、說目標(biāo)依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 和新課改的有關(guān)精神， 通過本節(jié)課的教學(xué)，要使學(xué)生達(dá)到以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1 、使學(xué)生明確納稅的意義、理解應(yīng)納稅額、稅率的含義，了解常見稅種。2、能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識正確地計(jì)算應(yīng)納稅額。3、讓學(xué)生

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊實(shí)聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。四、說思路1 、課前準(zhǔn)備2、課時(shí)探索：情境引入-新授-鞏固練習(xí)-反思體驗(yàn)-布置作業(yè)。3、課后實(shí)踐五、說教學(xué)（一 ）課前準(zhǔn)備學(xué)生課前去進(jìn)行各種稅種的調(diào)查， 初步了解它們的含義， 將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄下來。 這不僅為學(xué)習(xí)新課做好知識上的準(zhǔn)備、 更為突破難點(diǎn)做好準(zhǔn)備。（二 ）情境引入數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：教師應(yīng)改變以例題、示范、講解為主的教學(xué)方式， 要結(jié)合教例創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境密切相關(guān)的問題學(xué)習(xí)情境。認(rèn)知心理學(xué)研究也表明， “疑”產(chǎn)生于一定的問題情境， 問題情境是學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)的重要載體。 所以我創(chuàng)設(shè)這樣的情境；

4、（屏幕顯示 ）一天， 校門口開店鋪的黃大媽到辦稅廳納稅，路上遇見小劉。小劉：黃大媽、你去哪兒 ?黃大媽：上辦稅廳納稅。小劉：哪有主動(dòng)納稅的，傻瓜!黃大媽：依法納稅是每個(gè)公民的義務(wù)。讓學(xué)生說說他們倆誰做得對?為什么?這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了問題情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。（三）新課教學(xué)1 、了解納稅的意義。（1） 出示下面幾組信息，讓學(xué)生觀察分析，討論兩個(gè)問題：什么是納稅？為什么要納稅？A 、上個(gè)月在漳浦召開的花博會(huì)，蘇有朋、齊秦、 “小燕子”等著名歌星來助陣，這些歌星共向國家繳納稅收 8 78 萬元。B、利路飯店2003年2月份營業(yè)額100萬元，向國家繳納 稅收 5 萬元。C 、 2001

5、年國家財(cái)政收入16371 億元， 其中稅收占 15175億元。D 、神州五號載人飛船的研究、發(fā)射，國家財(cái)政投入10 億元。E、 2001 年中央財(cái)政的教育支出達(dá)213 億元。F、2001 年財(cái)政用于支持退耕還林和荒山造林資金42 億元。(前三條為財(cái)政收入實(shí)例、后三條為財(cái)政支出的例子。 )學(xué)生分小組討論、自主探索，教師要參與、指導(dǎo)討論。由于學(xué)生討論容易偏離重點(diǎn)，所以要注意把學(xué)生的討論引導(dǎo)到重點(diǎn)上來。如：國家財(cái)政收入的主要來源是什么?國家用收上來的稅款做什么?為什么要納稅等。(2)合作交流學(xué)生圍繞討論的問題、 向全班交流討論的情況， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、誘導(dǎo)學(xué)生說出重點(diǎn)內(nèi)容。 教師最后小結(jié)： 納稅是

6、根據(jù)各種稅法的規(guī)定、 按照一定的比率， 把集體或各人收入的一部分繳納給國家； 納稅是國家財(cái)政收入的主要來源； 國家用收上來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。如果你是一個(gè)應(yīng)該納稅的人應(yīng)該怎么辦?（學(xué)生說出 “主動(dòng)納稅”的答案。培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識。 ）對于 “納稅的意義” 這一重點(diǎn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)出于兩方面的考慮；華羅庚說過： “人們對數(shù)學(xué)早就產(chǎn)生了干燥無味、 神秘難懂的印象，成因之一便是脫離實(shí)際。” 因此我所選信息內(nèi)容力求體現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系， 使學(xué)生感到所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在生活中具有廣泛作用， 有利于提高他們對數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用、 讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程

7、中去， 充分利用合作探索的學(xué)習(xí)方式， 讓學(xué)生自主探索。 數(shù)學(xué)家波利亞說“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑，都是自己去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)。理解最深刻、 也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、 性質(zhì)和聯(lián)系。 ” “自主探索、親身實(shí)踐、合作交流?！笔乾F(xiàn)代教育理念提出的學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式。 學(xué)生通過對教師提供的信息進(jìn)行分析、 探索和討論， 從中感悟到納稅的重要意義。 同時(shí)使學(xué)生的主體精神也得到良好的培養(yǎng)。2 、 理解稅種這個(gè)難點(diǎn)如何突破?新修訂的 教學(xué)大綱 明確提出：對于難點(diǎn)，可以采取適當(dāng)分散、預(yù)作準(zhǔn)備、多舉實(shí)例等辦法，加以解決。這就要結(jié)合課前的調(diào)查準(zhǔn)備，全班交流討論，讓學(xué)生說說現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行業(yè)要繳納哪些種類的稅。

8、 教師運(yùn)用實(shí)例作適當(dāng)?shù)慕忉專?主要使學(xué)生理解常見稅種： 增值稅、 消費(fèi)稅、營業(yè)稅、個(gè)人所得稅。3、應(yīng)納稅額的教學(xué)結(jié)合實(shí)例、 讓學(xué)生理解應(yīng)納稅額和稅率的含義。 結(jié)合百分率的知識讓學(xué)生說出稅率的計(jì)算公式： 稅率。 根據(jù)學(xué)生對稅率的理解、可以放手地讓學(xué)生計(jì)算例 6 中的應(yīng)納稅額是多少。（ 四 ）學(xué)生通過“做一做”中計(jì)算應(yīng)納稅額的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識?！皩W(xué)生想牢固地掌握數(shù)學(xué)、 就必須用心創(chuàng)造與體驗(yàn)的方式來學(xué)數(shù)學(xué)。 ” 讓學(xué)生展開想象： 說說通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲在以后的生活和工作中如何去盡納稅的義務(wù)?進(jìn)行反思、體驗(yàn)、總結(jié)。（五 ）、布置作業(yè)練習(xí)三十二1 4 題（六）課后實(shí)踐：葉圣陶說： “學(xué)習(xí)一定要跟實(shí)踐結(jié)合起來，實(shí)踐越多就知道得越真?！币阅銓{稅知多少”為題，以小組合作的方式，開展課外實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)， 對調(diào)查情況作簡單分析， 寫一篇調(diào)查報(bào)告。 讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題， 把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來， 能有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 這也是新教學(xué)大綱