云南近三年語文中考試題與考綱對比分析

1、云南近三年語文中考試題與考綱對比分析考點201120122013試卷分析2014命題方向第 1-2題： 書寫 拼音1 .用漢語拼音拼讀漢字 和詞語。2 .認識常用漢字3500 個左右，其中3000個左右會 寫。1書寫“勇往直前，奔騰不 息。（2分）2根據(jù)拼音寫出文段括號處 應(yīng)填入的詞語（3分）（1）羈絆（2）渾濁（3）干涸1書寫“長風(fēng)破浪，抵達 理想（2分）2請給語段中加點的字注 上漢語拼音。（2分）（1） 噴遽（2）罐場（3） W（4）里妙5.下列兩組詞語中，每 一組都有一個錯別字,請 找出并改正。1書寫“冷靜達觀、恭敬自” （2分）2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng) 的詞語。（2分）該考點以段落的方式

2、出題，暗含注意比較有生命力的詞語。特別是比較常用的詞。注意四字詞語和兩字詞語 的結(jié)合。注意一般課文與經(jīng)典課文 的結(jié)合。注意七、八、九年級的結(jié)合。（1）瞬間（2）賦予（3）浸透（4）凝視）5.下列兩組詞語中， 每一組都有一個錯別字，請找出并改正。（2 分）第3 題1正確理解和運用常見詞語 （包括成語、關(guān)聯(lián)詞語）。2糾正句子的常見毛病。3.語段中有兩處語病，請 找出一處加以修改。（不抄 原句，直接寫修改后的句 子）（2分）5.選出下面說法中有誤的 一項（文學(xué)常識）（2分）3.段中各有一處語 病，請找出一處加以修 改。（不抄原句，直接寫 修改后的句子；2分）3.第段中破折號的 作用是（2分）1病句修

3、改病因：A否定詞使用前 后不一致。/B語序混 亂c.缺少中心詞D.關(guān) 聯(lián)詞使用不當。2標點符號的運用只求掌握簡單的病因。詞語意 思重復(fù)、主謂賓及中心語修飾 語配搭不當、缺少主語謂語賓 語、關(guān)聯(lián)使用不當、詞語的順 序。濫用介詞?？蛇m當進行病 句修改訓(xùn)練。第4題1字詞的正確書寫4.卜列三組詞語中，每 一組都有一個錯別字， 請找出來并改正。（3 分）精湛秘訣相提并論若既若離 迷惘妥貼無暇顧及 眼花繚亂 繁衍儒雅憂柔寡斷人跡罕至4.根據(jù)語境，在語段 的橫線處填寫恰當?shù)恼Z句，使它與前回的 句子語意連貫，句式大致相同。（2分）4.第段中各有一 處語病，請找出一處加 以修改。（不抄原句， 直接寫修改后的句子

4、）（2分）分）第5 題5 .選出下面說法中有誤 的一項（2分）A.詩經(jīng)B.成語“一 鼓作氣”、“撲朔迷 離”分別出自曹劌 論戰(zhàn)和木二詩。C.郭沫若，D.莎士比 亞5.卜列兩組詞語中， 每一組都有一個錯別 字，請找出并改正。浮躁瀏覽遠眺 拈輕怕重中西合壁 鑒賞感概闊綽禮賢下士惟妙惟肖5.卜夕U兩組洞語 中，每一組都有一 個錯別字，請找出 并改正。（2分） 憐憫震撼 出謀畫策 夢寐以求 受益匪淺 峭壁恍惚 鞭辟入里 白尢聊籟 憨態(tài)可掬第6 題： 默寫（10 分）默寫本大綱規(guī)定的古代 詩歌及義言課文的名 句。6.按要求默寫。（7） 小題3分，其余小題每 題1分，共10分）李商隱無題白居易觀刈麥劉禹錫

5、酬樂天揚州初逢席上見贈馬致遠天凈沙秋思柳宗元小石潭記歐陽醉翁亭記王灣次北固山下龔自珍己亥雜詩請寫出古詩詞中含有 “云”的連續(xù)兩句：6.按要求默寫。（第（6）小題2分，其余每小題1分，共8分）王維使至塞上杜甫望岳蘇軾水調(diào)歌頭岑參白雪歌送武判官歸京得道多助，失道寡助杜甫茅屋為秋風(fēng) 所破歌辛棄疾破 陣子請寫出古詩詞中含 有“雁”的連續(xù)兩句：6.按要求默寫。（第 （6）小題2分，其余小題每題1分， 共8分）（韓愈早春呈 水部張十八員外） （陶淵明飲酒） （王勃送杜少 府之任蜀川）（范仲淹岳陽 樓記）（蘇軾浣溪沙） （論語八 則）陋室銘 請寫出古詩詞中 含有“帆”字的連 續(xù)兩句：學(xué)而不思則罔/山 回路轉(zhuǎn)

6、不見君/雪 上空留馬行處/休 將白發(fā)唱黃雞/土 別三日/即更刮目 相待/山隨平野盡 江入大荒流月下 飛天鏡云生結(jié)海 樓.其中有六句是 比較有名的名句。特別注意絕句與律詩。多關(guān)注近6年來沒有考 過的內(nèi)容。多關(guān)注名句。只讓學(xué)生復(fù)習(xí)記住文言 文中的名句。詩歌 賞析4.正確理解和運用常見 詞語（包括成語、關(guān)聯(lián)7.曹操觀滄海7.文天祥的過零 洋7.杜甫空岳詞語的選用，均是 語文課本，有些詞選準有把握的兩個詞語， 看是哪一類型（用關(guān)聯(lián)詞第7題詞語）。7.根據(jù)表達需要運 用比喻、擬人、夸張、 排比、對偶、反復(fù)、設(shè) 問、反問等常見修辭方 法。請對本詩畫線句“日月 之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”作簡要賞

7、析。（2分請從修辭方法的角度，賞析畫線的兩句詩。（2分）“會當凌絕頂，一 覽眾山小?！边@兩 句詩為什么千百年 來都能引起人們的 強烈共鳴（2分）衽多篇課又出現(xiàn)， 比如小心翼翼在在8篇 課文出現(xiàn)。兩詞、四詞 均有，七八九年級者防?；蛴眯揶o），聯(lián)詁時注意 數(shù)字控制在80字以內(nèi)。六、義百 文閱 讀10 .理解淺易義言 文中常見義言詞語的意 思。11 .翻譯淺易義百 文中的句子。12 .理解淺易義言 文的基本內(nèi)容。13 .領(lǐng)會淺易義言 文中作者的思想感情。 14.初步欣賞文言文的 語百和表達技巧。閱讀【甲】【乙】兩段選文， 完成8-13題。（共14分） 歐陽修岳陽樓記 李翱峽山寺8.解釋下列加點的詞語

8、。（2分）A.去國懷鄉(xiāng)去8 .至若春和景明景C.然后知峽山之名于世 名D.去其所闕闕9 .選出下列加點詞語意思、 用法相同的一項（2分）A.此則岳陽樓之大觀也/至 則無可用B.不以物喜/皆以美于徐公 C.而未言其所不足/學(xué)而不 思則罔D.有其故焉/且焉置土石 10.用現(xiàn)代漢語解釋【甲】 文中畫線的句子。（2分） 遷客騷人，多會于此，覽物 之情，得無異乎11 .請從修辭運用的角度品 味下面的句子。（3分） 浮光躍金，靜影沉璧。12 .選出對【甲】【乙】兩 段選文理解不正確的一項（2分）13 .【甲】【乙】兩文表達的主閱讀下面兩篇短文，完成812題。（12分）【甲】黔之驢柳宗元【乙】當止不止紀日勻

9、閱微草堂筆記8 .解釋下列加點詞的意義。稍出J益m美聲 技晅匕耳 遂典行而入9 .選出下列加點詞意義、 用法相同的一項。（2分） A.虎區(qū)喜/罔不因勢象 形B.驢不勝怒，蹄二/聚 柴以焚弓C.盡茶肉/其如土石何 D.以電神/其印互？群 從所得10 .用現(xiàn)代漢語解釋甲文中畫線的句子。（2分） 黔無驢，有好事者船載以入。11 .用原文詞句填空。（3 分）甲文中，驢最初出閱讀【甲】【乙】兩段 文言文，完成8-12題。（12 分） 柳宗元捕蛇者說 柳宗元段太尉逸事 狀8 .解釋下列加點的詞 語。（2分）（1）汪然出涕曰 涕：（2）竭其廬之入入: （3）謹食之，時而獻 焉 食：（4）太尉判狀，辭甚 巽辭

10、：9 .選出下列加點詞意 思、用法相同的一項。（）（2 分） A.而：而鄉(xiāng)鄰之生日 蹙/而兩狼之并驅(qū)如故 B.乎：叫囂乎東西/ 指通豫南，達于漢陰， 可乎C.也：我知入數(shù)耳， 不知早也/若為傭耕， 何富貴也D.以：以大杖擊二十/ 先帝不以臣卑鄙 10.翻譯（2分） 君將哀而生之乎 11.【甲】文第段采 用對比手法，反映了百 姓的痛苦生活。請根據(jù) 提示，用自己的話概括 文中相關(guān)內(nèi)容并填在 ABC三處。（要求：每 空不超過10個字）（3第6題考查文言文 實詞積累（口 桃花源記、出師表、 馬說）。一句本文 例子，一句別的課 文例子。第7題考查文言文 翻譯。第8題考查學(xué)生對 課文基本情感的理 解。第9

11、題，選擇題， 涉及文章的主旨、 個別句子的理解、 與醉翁亭記比 較，文章的寫作特 色。實詞積累。（通假字、 古今義/、同、一詞多義、 詞類活用等）句子的翻譯。理解文言文的基本內(nèi)容。（這幾年是用原文填 空）欣貴文百文的語百和表 送技巧。把握文章的主題思想。近幾年沒有考過的篇 目，新增的篇目。比如公 輸、陋室銘、小石潭記、 傷仲永、湖心亭看雪。的啟發(fā)，請就你感觸最深的 一點，聯(lián)系生活實際，談?wù)?你的看法。（3分）現(xiàn)時，是一個“二， 最后被虎吃掉，是因為它“B ；乙文中，樵者最初遭遇老虎，處境:最后用“上” 的做法戰(zhàn)勝了老虎。12.甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點（3分） 鄉(xiāng)鄰：不是死亡就是轉(zhuǎn) 移一

12、BC蔣氏A一可以放心的 睡下一-一年受一次 死亡威脅12.【甲】文作者柳宗 元和【乙】文中的段太 尉都關(guān)注民生、同情百 姓，請結(jié)合兩文畫波浪 的句子，說說他們關(guān)心 百姓的方式有什么不 同。（3分）七、實用 文體 閱讀（10分）完成13-16題。（10 分）說明文無堅不摧的“水刀”華興恒13 .選文第段畫線句 除了運用列數(shù)據(jù)的說 明方法外，還用了哪種 說明方法請簡要分析 這種說明方法的作用。（3分）14 .請在第段橫線上 填寫一個提示該段主 要內(nèi)容的句子。（2分） 15.選出下列對選文理 解不正確的一項。（2 分）16 .閱讀下面材料，借 助上文中的相關(guān)知識， 說說“水刀”可能在 外科手術(shù)中得到

13、應(yīng)用 的原因。（說出三點即 可）（3分）【材料】日本東京大學(xué) 和北海道大學(xué)的科學(xué) 家曾用“水刀”在家 兔身上做實驗，結(jié)果表第10題選擇題。是對 文章的基本內(nèi)容的理 解。第11題鑒別“毒膠囊” 的方法過程。第12題 考查學(xué)生對社會的關(guān) 注程度。怎樣理性對待 膠囊類藥品。議論文。A尋找概括中心論 點。B概括文章內(nèi)容或列寫文 中所寫內(nèi)容。C分析觀點與材 料的關(guān)系，述說論證過程。D判斷論據(jù)或論證方法。E分析 重點語句的含義或品味語言 的嚴謹性。F從文章內(nèi)容所引 發(fā)的啟示看法。說明文。A、概括說明對象B 指出說明方法及作用。G品 味語言的準確性。D給文章 加標題。E、述說說明過程。F、 聯(lián)系生活解決實際

14、問題。15 .整體把握實用類文 本的主要內(nèi)容。16 .閱讀科技、社科、 新聞作品，篩選信息，概括 要點。17 .運用文中知識對相 關(guān)實際問題進行分析推斷。18 .閱讀簡單議論文， 理解觀點與材料之間的聯(lián) 系。19 .聯(lián)系實際，對文中 的觀點作出自己的判斷。20 .結(jié)合上下文理解文 中關(guān)鍵語句的含義。21 .體會和分析實用類文本 的語言特點。閱讀下面選文，完成14-18。 （共11分）說明文神秘的人體“天 網(wǎng)”14 .過渡段，它是從選文中 摘錄的，請問應(yīng)將它放回選 文哪兩段之間（2分）15 .閱讀選文第段，用簡 明的語言準確概括出人體“天網(wǎng)”的形成過程。（每 空不超過6個字）（2分） 中性粒細胞

15、：A-與細菌拼殺- B C D 一構(gòu)成“天網(wǎng)”16 .選文第段中畫線部分 使用了列數(shù)字的說明方法， 有什么作用（2分）17 .選文第段“他們發(fā) 現(xiàn)，過去許多非常難解的醫(yī) 閱讀下面選文，完成13 16 題。（10 分）說明文來，讓我們“讀 懂“稀土13 .閱讀選文，完成填空。（3分）選文依次介紹了稀 士的得名、A、應(yīng)用、 B和發(fā)展前景等知識， 由此可見，選文按 C 順序進行說明。14 .選文第段主要運用 了哪種說明方法請簡要 分析其作用。（3分） 15.下列說法，不符合文 意的一項是。（2分）16 .結(jié)合選文內(nèi)容或現(xiàn)實 生活，請你就稀土的開發(fā) 利用問題，給有關(guān)部門提 兩條保護性的建議。（2分）學(xué)

16、迷案，現(xiàn)在有米口能與. 體天網(wǎng)有關(guān)” 一句中， 加點詞語“可能”有什么表達作用（3分）18.選出下列對選文理解不 正確的一項（2分）明，它口以用十月十、W 和其它器官的手術(shù)。雖 然動物實驗距人體應(yīng) 用還有相當大的距離， 但用“水刀”為病人 做手術(shù)也并不是不可 以實現(xiàn)的。現(xiàn)在，加拿 大的醫(yī)生就常用類似 “水刀”的工具做骨 切開手術(shù)，效果很好。八、 文學(xué) 文本閱讀（15分）第13題選擇題。鋪墊寫法、細節(jié)描 寫的分析、選材以 小見大特點、文章 主旨母親的贊歌。第14題文章線索與 情感變化經(jīng)歷。第15題分析分析對 比手法的運用。第16題。結(jié)合重點 句子分析文章寫法 （比喻、首尾呼應(yīng)）對文章主旨的作 用

17、。記敘文別把我當陌生 人尉克冰17 .請閱讀選文，根據(jù) 提示，將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語填 寫在下面的空格上。（2 分）剛進包廂時， 忐忑-深夜包廂門被打開 時，A f想給孩子零 食時，B-快到終點站 時，C f與小姑娘分 手時， D 。一18.結(jié)合文意， 解釋第（11）段中加點詞 語的意思。（2分） 或許是她離開媽媽太 久，我是個母親，我身 上有媽媽的味道。 味道：19 .請結(jié)合語境，從修 辭運用的角度，對選文 第（10）段畫線句進行賞 析。（3分） 成人的世界如荔枝皮， 粉飾，堅硬，粗糙；孩 子的世界如荔枝瓢，瑩22 .整體把握文學(xué) 作品的內(nèi)容、情感、形 象。23 .理清作者思路 和作品

18、線索。24 .揣摩作品中的 精彩細節(jié)。25 .品味作品中富 于表現(xiàn)力的語言。26 .初步欣賞作品 的寫作技巧和藝術(shù)特 色。27 .領(lǐng)悟作品的內(nèi) 涵，從中獲得有益啟示。 28.對作品的思想感情 傾向，聯(lián)系背景作出自 己的評價。余光中失帽記19 .聯(lián)系上下文，說說第 段中畫線詞語的意思。（2 分）乾坤：20 .作者為什么在選文開頭 詳寫尋帽經(jīng)過及帽子的特 點。（2分）21 .通讀全文，說說作者為 什么會覺得與父親共戴一 頂帽子的心情，是一種贖 罪。（3分）22 .選文第段敘寫了父子 在長夏和冬夜讀書的溫馨 場景，請你結(jié)合選文，充分 發(fā)揮聯(lián)想及想像，補寫作者 與父親在奏或秋天的一個 充滿溫情的讀書場

19、景。（50 字左右）（3分）23 .請聯(lián)系選文內(nèi)容，對以 下材料進行探究，寫出探究 結(jié)果。（3分）記敘文讓花兒悄悄綻 放17.選文標題“讓花 兒悄悄綻放”的含義是什 么（2分）18 .選文兩段插敘了 哪些內(nèi)容其作用是什么（3分）19 .第段寫到：“當時 班里鴉雀無聲，若花也顯 得若無其事。”請展開想 像，用第一人稱描寫若花 當時的心理活動。（要求 至少使用一個成語和一 種修辭方法，80字左右; 3分）20 .如果“我”和評委一 致同意并給了若花第一 名，你認為會對若花以后 的成長產(chǎn)生怎樣的影響整體把握能力，理解文 章的內(nèi)容、找出中心句、 感受文章的情感傾向、理 解文中人物的特點。概括提煉能力（

20、含擷取 信息能力）對文章的中心、 層意、段意的概括，對文 中人物形象的概括。語言品味能能力，品味 詞義、揣摩句義、品析重 要句段等的表達作用。手法欣賞能力，文章的 各種表達手法與寫作技巧 的辨識、理解、分析、欣 賞。如線索、正面?zhèn)让妗?對比烘托、詳寫略寫、伏 筆照應(yīng)、鋪墊等。感受評價能力，如表達 閱讀感受，評價文章的情 感傾向；評價文中的人物 形象；結(jié)合文中內(nèi)容提出 看法與建議；就文中內(nèi)容 展開想象；語文 綜合 性學(xué) 習(xí)為什么（2分）21 .閱讀選文和鏈接材 料，說說它們給了你什么 啟示。（2分）曰，晶透，柔軟。20 .請說說本文開頭段 和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié) 構(gòu)上的作用。（3分）21.請發(fā)揮想象

21、，在第 （11）段橫線處補一段話， 將包廂里大人小孩活 動的場面生動地描寫 出來。（50字左右）（2分）8 .分析材料，形成自己 的假設(shè)或觀點，并能進 行清楚、連貫的闡述。9 . 了解課文與推薦名著 涉及的重要作家作品和 文化常識。綜合性學(xué)習(xí)（含24-27題，共8分）【嘉賓邀請】24 .你將代表班級云邀請校 長來參加此次活動，你會怎 樣對校長說：（2分）【新聞?wù)?5 .請把下面材料概括為一 句話新聞。（2分）【經(jīng)典鑒賞】曾經(jīng)有這樣一部作品 感動了千千萬萬的青年讀 者，被視為生活的教科書、 人生的路標和精神的補品， 它就是一一鋼鐵是怎樣煉 成的。綜合性學(xué)習(xí)。（含2224 題，共6分）【網(wǎng)絡(luò)調(diào)

22、查】22.有同學(xué) 在論壇里發(fā)起了關(guān)于閱 讀興趣的調(diào)查，得到以下 材料。請仔細閱讀表格中 的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分）【網(wǎng)絡(luò)討論】23.小寧同學(xué)在論壇里發(fā) 了下面的帖子，請你在“回 復(fù)框”中勸說她積極地閱讀5綜合性學(xué)習(xí)。（含22 24題，共6分）【書中事】22.語文書中精彩的名 著故事吸引著第一小 組的同學(xué)。他們?yōu)椤懊?著故事會”準備了【A】【B】兩幅插圖，請你 任選一幅，為前來參加 活動的家長們講述圖 中的故事。（80字左 右）（2分）A圖湯姆索亞歷 險記B圖儒林外 史我選【】圖：【書中景】考查考生對材料分 析概括能力，及從 材料中引發(fā)社會與 人生的感悟。所設(shè) 問題的角度更貼近 學(xué)生的生活和

23、心 理，注重創(chuàng)設(shè)問題 情境，便于學(xué)生思 考問題，表達個性 化的閱讀感受，并 形成自己的觀點。語文性、概括性、探究的 趣味性相結(jié)合。關(guān)注表格所包含的信息。關(guān)注文化生活。關(guān)注包含人生哲理的小 片斷。關(guān)注社會熱點，豐富信 息。十、作文（50分）32 .中心明確，內(nèi)容具體， 感情真摯。33 .結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。34 .寫記敘文，做到內(nèi)容具 體充實。35 .寫簡單的議論文，做到 有理有據(jù)。36 .寫簡單的說明文，做到 明白清楚。37 .語言通順，不寫錯別字38 .正確使用標點符號。39 .書寫規(guī)范、整潔。26 .你能說說作者為什么要 用“鋼鐵是怎樣煉成的” 來作書名嗎（2分）【頒獎典禮】27 .請根據(jù)

24、下面提供的材 料，為“云嶺豐碑”獲獎?wù)邇?yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲 寫一段頒獎詞。（50字左右）（2分）名著。（2分）24.同學(xué)們就名著閱讀的 問題發(fā)表了很多看法，以 下是同學(xué)們發(fā)表的帖子。請仔細閱讀后選擇一型 帖子，把你的看法填寫在“回復(fù)框內(nèi)。（2分）23 .語文書中生動日勺景 物描寫引起了第二小 組同學(xué)的興趣。他們結(jié) 合以下三個片斷，圍繞“如何描寫景物”展 開討論。請你參與討 論，并補充兩點意見。（2分）小江：要抓住景物特征 進行描寫。小蕓：要運用準確生動 的詞語和恰當?shù)男揶o 手法來描繪景物。你的補充：【書中情】24 .語文書中人物的真 摯感情深深牽動著第 三小組同學(xué)的心，在“對聯(lián)擂臺賽”活動 中，他們根據(jù)下面語段 的內(nèi)容擬寫了上