校報的現(xiàn)狀及改善建議

1、高校校報的作用以及完善校報建高校校報的作用以及完善校報建設(shè)的建議設(shè)的建議 英日101 朱 玲 5101510030一個調(diào)查：同學(xué)們覺得目前的校報如何？是否有需完善之處？你覺得應(yīng)如何改進？ 我覺得每期一張?zhí)倭耍總€寢室有4個人，最好每期四張。不然吃飯墊桌子的時候不夠用. 官方新聞陳舊沒時效性，學(xué)術(shù)文章沒說服力，學(xué)生作品太沒水平。我真的覺得出版校報完全是浪費資源，完全沒必要出?；蛘叱龅脑捑娃k的好些，然后面對校外。至于校內(nèi)的，估計沒幾個人真正會通過校報獲取學(xué)校相關(guān)信息 校報一點新鮮感都沒有，而且內(nèi)容可讀性差.(南大） 脫離師生 時政性差 反映不好（衛(wèi)校） 官僚報刊,沒怎么注意(武漢紡織學(xué)院） 我們

2、學(xué)校有校報？ 貌似有，但從來沒看過（中醫(yī)學(xué)院） 因為現(xiàn)在大學(xué)里面的校報很多都還是老掉牙的紙質(zhì)版，根本沒有人會花時間去看的，所以最好弄成手機版或電子版肯定會更有新意（南航) 很少發(fā)到我們手上宣傳力度不夠(醫(yī)學(xué)院） 很好啊，反映了我們的真實生活，而且里面還有很多教研成果，十分收益（北大) 挺不錯的，排版，宣傳，內(nèi)容都十分好，就是更新有點慢(武漢大學(xué)）思考 同是校報為什么不同學(xué)校的學(xué)生對其評價不同呢? 現(xiàn)象：可以看出越是一流的學(xué)校，校報的影響越大，越有影響力，對學(xué)生的幫助越大，也越受到大家的關(guān)注。而?？圃盒５鹊男笥绊懥π∩踔翆W(xué)生都不知道有校報。 原因:從主體分析：1，學(xué)校的重視程度。2，學(xué)生意識與

3、參與能力。社會存在與社會意識的關(guān)系社會存在社會意識決定反作用 社會存在決定社會意識：社會存在是社會意識的來源；社會意識隨著社會存在的發(fā)展而發(fā)展。不同時期不同國家，由于其社會環(huán)境的不同，各國各時期的高校的校報其內(nèi)容也就不一樣。 社會意識對社會存在具有能動的反作用：先進的社會意識對社會存在具有積極的作用。校園中的社會存在與社會意識的關(guān)系相互作用學(xué)生校報社會存在校報 校報它反映了當(dāng)代大學(xué)生地生活，受著社會主流意識的影響，同時它作為反映當(dāng)代大學(xué)生社會意識的一種形式對在校大學(xué)生的生活及思想，行為有著重大的影響。同時，隨著學(xué)生的認識的提高，會對校園文化有更高的要求與更好的建議，這些會促進校報的改進，促進其

4、發(fā)展主要內(nèi)容校報的作用目前存在的問題解決建議校報的主要內(nèi)容與社會存在（生產(chǎn)方式，地理環(huán)境，人口） 學(xué)校改革與發(fā)展的大事, 如:學(xué)科建設(shè)、 專業(yè)設(shè)置、 課程設(shè)置改革、后勤社會化管理以及學(xué)校的各項舉措。 黨和國家政策（比如：建設(shè)和諧校園等，這是由社會環(huán)境決定的） 校報主要面向?qū)W生，所以多為關(guān)于學(xué)生生活，重大活動，模范，人物等等內(nèi)容。起到模范帶頭作用，從而促進整個校園的和諧 當(dāng)今國家政策比如：建設(shè)和諧社會，對校園文化的重大影響。 由于各個學(xué)校環(huán)境，專業(yè)，等地差別，在校園內(nèi)，不同院校的校報內(nèi)容是不同的，比如，師范類院校很多關(guān)于教師從業(yè)的內(nèi)容，財經(jīng)學(xué)校則更多關(guān)于經(jīng)濟. 種種社會存在決定了校報內(nèi)容校報的作

5、用引導(dǎo)輿論指導(dǎo)教育橋梁紐帶窗口平臺提高學(xué)生素質(zhì)校報對一個學(xué)校對學(xué)生的作用(1) 引導(dǎo)輿論引導(dǎo)輿論在推進學(xué)校的發(fā)展與改革中具有重要作用。學(xué)校改革與發(fā)展的大事, 如:學(xué)科建設(shè)、 專業(yè)設(shè)置、 課程設(shè)置改革、后勤社會化管理以及學(xué)校的各項舉措,一直是各高校校報宣傳的重要內(nèi)容。全校師生員工通過校報了解學(xué)校改革發(fā)展的詳細情況, 并給予理解和支持。因此, 校報是推進高校全方位改革與發(fā)展的重要輿論陣地,它促使學(xué)校工作有條不紊的順利進行,促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。校報是意識的一種表現(xiàn)形式，正確的意識對社會存在具有積極的促進作用（2）實用性實用性榜樣的力量是無窮的 , 高校校報通過消息、通訊、評論等形式反映學(xué)校改革發(fā)展

6、、教育教學(xué)、學(xué)生校園生活的重大事件、有代表性的現(xiàn)象和先進人物的事跡時, 往往會對師生產(chǎn)生深刻的影響。這些發(fā)生在身邊的事跡中所蘊含的真、善、美具有強大的教育意義, 不但可以增強師生的自豪感和歸屬感, 更可幫助學(xué)生樹立完美的人格信仰和理念。正確的思想意識對人的具有積極的引導(dǎo)做用（3）提高學(xué)生素質(zhì)提高學(xué)生素質(zhì)一方面 ,大學(xué)生通過閱讀校報了解 了校園生活的風(fēng)貌 ,感受到校園文化的氛 圍 ,從而 開闊月 良界 、激 發(fā)熱情 ,增強參 與意識樹立起開拓進取 的創(chuàng)新 精神 另一方面 ,大學(xué)生通過參與校報工作 ,成為學(xué)生記 者或通訊 員 ,通過新 聞采寫工作培 養(yǎng)和鍛煉 社交能力,使大學(xué)生突破自己 現(xiàn)有 的知

7、識水 平或?qū)I(yè)界限 ,活躍思維 ,發(fā) 展興趣 ,激發(fā)創(chuàng)作 靈感 ,為新時期學(xué)生的全面發(fā)展賦予新的內(nèi)涵。實踐使人們的認識得到提升與發(fā)展。(4) 窗口平臺窗口平臺高校校報是展示高校對外形象和塑造學(xué)校品牌的重要窗口和平臺,社會各界人士通過高校校報來了解高校。以及其它兄弟院校了解本校的精神風(fēng)貌,從而塑造良好的學(xué)校形象。因而高校校報不僅是師生員工了解學(xué)校整體發(fā)展的重要載體,也是展示學(xué)校風(fēng)采的重要窗口。意識可以反映社會存在(3) 橋梁紐帶橋梁紐帶 為溝通校方與社會多方面的聯(lián)系起到了重大作用。校內(nèi)各院系、 各部門通過校報互通有無, 始終緊密聯(lián)系在一起。校報通過報道學(xué)校的日常工作、 各院系部門的大事小情、 重

8、大決策、 師生的日常生活,使教職員工了解到學(xué)校各方面的工作。(2) 指導(dǎo)教育指導(dǎo)教育高校是各種信息、 思潮、 觀念的集散地,各種思潮、 價值觀念在這里碰撞、 交融和分流。高校校報應(yīng)想方設(shè)法成為大學(xué)生的精神家園, 對大學(xué)生進行理其次,在積極推進高校素質(zhì)教育中具有重要作用。校報作為高校的重要輿論宣傳陣地,始終堅持 !以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人, 以崇高的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人, 為學(xué)校營造良好的輿論氛圍。不斷加強學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育, 致力于提高學(xué)生的綜合能力, 對構(gòu)建和諧校園具有重要意義。目前存在的問題周期長反應(yīng)慢實效性差一是個別學(xué)校對校報認識不到位，重視不夠，認為校報與教

9、學(xué)相比、與科研相比，可有可無。沒有充分認識到校報在宣傳、引導(dǎo)學(xué)校正面輿論的積極作用；沒有充分認識到校報在凝聚廣大師生力量，推進高校改革發(fā)展的積極作用，沒有把校報建設(shè)擺上應(yīng)有的位置。二是校報可讀性有待于進一步提升。一些學(xué)校校報還存在著出版周期長、信息容量小、新聞時效性差、形式呆板單調(diào)等問題。一些學(xué)校校報對言論的重要性認識不足，撰寫和刊載社論、評論、編者按、編后在數(shù)量上和質(zhì)量上不足。三是辦報條件有待于進一步改善。一些學(xué)校辦報經(jīng)費不足，沒有校報的獨立使用經(jīng)費；一些學(xué)校辦報的基本條件缺乏，計算機、照像機等基本的工具配備不到位；一些學(xué)校的辦報人員待遇偏低，在工作量計算、職稱評定等問題上，沒有充分考慮辦報

10、人員工作的特殊性，缺乏政策保障，影響了辦報人員工作積極性的發(fā)揮。高校校報的現(xiàn)狀引發(fā)的思考高校校報的現(xiàn)狀引發(fā)的思考校報建設(shè)新聞觀念的轉(zhuǎn)變實踐及評比團隊創(chuàng)新解決建議 一是新聞觀念的轉(zhuǎn)變。確立 新聞立報, 特色強報的辦報理念,以突出指導(dǎo)性、 引導(dǎo)性為主轉(zhuǎn)變?yōu)橥怀鲂侣勑浴?服務(wù)性、 實用性、 可讀性, 來實現(xiàn)指導(dǎo)性和引導(dǎo)性。要編輯精品報紙,首先要樹立精品意識。在報紙的選題、 采寫、 編排等工作環(huán)節(jié)上做到精心策劃、精心組織、 精心編校、 精心印制。努力做到! 人無我有,人有我新, 人新我優(yōu),人優(yōu)我轉(zhuǎn)變.主要強調(diào)需要有創(chuàng)新意識 其次要創(chuàng)新編輯觀念。樹立 讀者至上,服務(wù)第一的意識, 注重與讀者溝通信息, 在

11、充分了解讀者的基礎(chǔ)上, 集合自身優(yōu)勢,編輯信息量大、 可讀性強、 特色鮮明的精品報紙,以滿足讀者多種多樣的需求, 從而形成精品積聚優(yōu)勢。對主體要有個能動得認識，一方面一客觀事物為原型，另一方面，對于認識對象的信息進行分析，選擇，運用，重組，整合，建構(gòu)和虛擬。才能辦好校報 普及電子版 報出精品,還得要有團隊精神。校報編輯部就是一個團隊,是一個相互配合, 協(xié)同作戰(zhàn)的整體,每個工作人員應(yīng)相互理解,密切配合, 扎扎實實做好每一步工作,共 同把校報做強做大, 為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局營造良好的輿論氛.。 組織每年校報好新聞評比,評選 出優(yōu)秀新聞作品和通訊員 ,予以表彰。開展全校性征文活動,鼓勵“學(xué)通社”記者參與組織 、撰稿,并評選 出優(yōu)秀作品予以表彰 、獎勵。在“學(xué)通社”內(nèi)組織筆會,鼓勵各學(xué)院的同學(xué)以文會友 ,注重實踐,每年署假組織優(yōu)秀學(xué)生記者外出考察,由校報老師帶隊,到祖國的名山大川去感受大自然的美景,為校報文藝副刊創(chuàng)作精彩游記,并將優(yōu)秀