小學2020-2021學年度集體備課工作計劃范本

1、小學2020-2021學年度集體備課工作計劃范本集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學方案，減輕 教師負擔，增強課堂效果，提高教學質量，是教師自我成長 的有效途徑。那么具體的工作計劃怎么制定呢？下面是帶來關于小學20xx-20xx學年度集體備課工作計劃范本的內容， 希望能讓大家有所收獲！小學20xx-20xx學年度集體備課工作計劃范本（一）一、指導思想：堅持以人為本的教學理念，以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提高教育質量為核心，強化教學教 研工作，注重新、老教師結合，關注學生的個體差異和發(fā)展 的不同需求，使每個學生在語文學習中都能受益，

2、讓每個學 生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學活 動，促進教師、學生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮全體語文教師的 聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心，努力探討新課程理念指 導下的課堂教學新模式。二、工作目標：1、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究， 激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指 導下，做好校本教研，提高教學實效。3、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學 科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生 的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。

3、三、具體實施步驟：1、集體備課的基本程序是：個人粗備集體備課個 人細備。備課組要實行先周集體備課。每課題確定一個中心 發(fā)言人。2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大 綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹 本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，教材重點難點，突出重點 和突破難點的方法，每課課時分配，教學方法的設想等。3、組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒 已見，充分討論，統(tǒng)一認識，活動結束后，備課組長要認真 做好活動記錄，以備學校領導及教務處檢查。4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其 他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依 據(jù)，經(jīng)過爭鳴，形成比較一致的意見

4、和實施教案。各位科任 教師在這一教案的基礎上， 融入自己的教學風格，進行實施、 總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意記錄好課后反思。四、工作重點：1、安排集體備課，將重點課的設計思路進行交流， 大家集體修改，補充意見。2、扎實有效做好日常教育教學工作，進一步提高 各位教師鉆研、處理教材的能力。3、注重抓二個結合：與新課標、新理念相結合、 與先進的教學設備相結合，積極開展有效的教研活動。4、上好校級公開課。這學期，我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究。5、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審 讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。6、上課

5、：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、 求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣 的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體， 利用網(wǎng)上信息資源， 拓寬學習時空，提高課堂教學效益。7、作業(yè)：作業(yè)設計要精，對語文作業(yè)要精選，注 重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。 體現(xiàn)輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時， 注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。&輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情 鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展每個年級的教師互相商定集體備課時間，將它制成 表格報備課組長，備課組長將確定好的內容報教導處。每個 年級組集體備課時，備課組長必須

6、參加，學校將不定時檢查， 并將此納入到備課評估中。教導處將制定集體備課的規(guī)章制 度及考核細則，確保計劃的落實。小學20xx-20xx學年度集體備課工作計劃范本（二）一、指導思想：根據(jù)學校工作意見以及語文教研組工作計劃，進一步深化我校語文課堂改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，進一步 推進校本教研，以堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，以學科 備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提 下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同 時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂 教學效率。二、具體實施步驟：本學期我們繼續(xù)推進單元分課時集體備課法，具體做到三實。時間落實，形式樸實，成果切實

7、。充分利用業(yè)務 學習時間，開展以備課組為單位的集體備課研討活動。備課 做到四突出；突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練 習的設計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、 層次性、多樣性；突出對差生的考慮，讓他們參與教學過程， 獲得最大可能的發(fā)展。教學設計追求同中求異。注重課后修 改和記教學隨筆及教后反思。1、集體備課的基本程序是：個人粗備集體備課個 人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心 發(fā)言人。2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大 綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹 本課在教材中的地位及前后

8、聯(lián)系，教材重點難點，突出重點 和突破難點的方法，每課課時分配，教學方法的設想等。3、組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒 已見，充分討論，統(tǒng)一認識，活動結束后，各自再備課。4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其 他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依 據(jù)，經(jīng)過爭鳴，形成比較一致的意見和實施教案。各位教師 在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總 結和反思，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。 其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意記錄好課后反 思。三年級語文集體備課成員：洪桂霞宗加勤羅小平袁正林俞慧小學20xx-20xx學年度集體備課工作計劃范本（三）

9、、指導思想集體備課要求選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質高 效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智 慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課 必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的 前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題， 同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課 堂教學效率。我們將以群策群力一教案的指導思想為指引， 建立個人粗備、資源共享、個人加減、課后反思、教案復備 的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特 色、凸顯個性。二、工作重點認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相 結合。開展一課、一議、一思、一得的教研活動學科組里若 有亮點的教學設計將及時推廣供其他教師參閱。三、備課組長語文組：姜德洋 數(shù)學組：趙二叢 英語組：卞光彩四、集體備課目標1、以學生為本。我們將以學生實際為切入點，集 體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部 分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。2、以集體為重。發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享， 并保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目 的。3、以方法為主。備課時主要考慮抓學生的學習方 法。在教學過程中，教給學生學習方法，使他們形成自主學 習的習慣，并為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給 學生提供一個