初中班級工作計(jì)劃_1

1、初中班級工作計(jì)劃初中班級工作計(jì)劃導(dǎo)讀：范文 初中班級工作計(jì)劃【范文一：初中班級工作計(jì)劃】新的學(xué)期，新的開始，新的任務(wù)，今年我擔(dān)任初一班班主任工作。 我將全力以赴做好班級管理工作， 不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，會把這 種信任轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，力爭帶出優(yōu)秀班級。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 全面落實(shí)中學(xué)生日常行為 規(guī)范等相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。抓住抗震救 災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等鮮活事例加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育， 以此促進(jìn)良好 班風(fēng)的形成。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從 小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育， 養(yǎng)成一系

2、列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如 下:建立良好班級風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈從小學(xué)升入初中，對于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一 年級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初 一年級的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團(tuán)結(jié)向上 的班集體將會幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工 作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班 級風(fēng)氣。發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上， 加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采 用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀 學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理

3、之中，每個(gè)學(xué)生都有班級職務(wù)， 每個(gè)學(xué)生都是班級的主人，同時(shí)也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學(xué) 生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，集體意識的進(jìn) 步。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作 細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心引導(dǎo)。開展以學(xué)?；顒?dòng)、主題班會為主的豐富多彩的班級活動(dòng)， 增強(qiáng)班 級凝聚力制定班級公約、班風(fēng)，確定班級口號等，讓學(xué)生快速融入到新集 體中。布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、 “我們在這里成長”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參 與活動(dòng)中，交流互助，拓展能力，不斷成長。圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等

4、活動(dòng)，促進(jìn)班級成績的提升。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，展示班級特色，力爭達(dá)到優(yōu)秀班級標(biāo)準(zhǔn)。配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作做好班級穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師 進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級，走進(jìn)課堂，對學(xué)生 各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時(shí)調(diào)整管理方式。每次測驗(yàn)、月考主 動(dòng)和科任教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思?？傊σ愿皡f(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán) 境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。贏得學(xué)生家長的支持與配合班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作 的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、年級、 班級和所有老

5、師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。 要與家長形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育 結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。三、具體措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好 課堂紀(jì)律，提高效率。2、利用班級宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。3、通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。5、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得 好成績。7、定期與學(xué)生談心交流

6、，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決 學(xué)生的問題。四、用過程的細(xì)化來贏得自己工作中的“冠軍”。多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作必須不斷細(xì)化， 從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié) 中入手，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最直接的榜 樣?！痉段亩撼踔邪嗉壒ぷ饔?jì)劃】作為九年級學(xué)生的班主任，面對著學(xué)生的即將畢業(yè)，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù) 擔(dān)重，容易產(chǎn)生消極的情緒，所以班主任得制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃， 并實(shí)施應(yīng)用，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提高成績。面對滿懷憧憬、滿懷希 望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生 能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高

7、個(gè)人的素質(zhì)， 我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。 教師的使命就是教育好 每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班 主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng) 以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。 所以身為班 主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特 將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：一、班級現(xiàn)狀分析：本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)

8、18人。根據(jù)八年級 成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都不是很好。因此， 本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向 45分鐘課堂要效益，向 課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想：九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口， 心理復(fù)雜，起伏變 化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜 發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的 朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo) 學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人

9、生觀和科學(xué)世 界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、 學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓 創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成 績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思 想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目標(biāo)：目標(biāo)：力爭區(qū)或校先進(jìn)班集體。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快 樂學(xué)習(xí)以愛拼才會贏為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主 線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成 就未來”來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺四、具體工作：1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)

10、的建設(shè)直 接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn) 步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作， 營造一個(gè)積極向上的班集 體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培 養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新， 勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是 提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo) 和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解 中下生的學(xué)習(xí)

11、困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高 全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。 針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法， 并 及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其 點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的 學(xué)習(xí)成績。4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力6、認(rèn)真召開好主題班會；十分鐘晨會；自習(xí)課），注重培 養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開 展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提 高同學(xué)們的

12、學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題 班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué) 生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這 壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不 重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn) 學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥， 標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教 師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。 幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的 人生觀、價(jià)值觀。五、班級主要活動(dòng)內(nèi)容九月：1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，入學(xué)教

13、育。a、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏” b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課 和第一周課。c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。2、完成班委改選工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)，開展班級環(huán)境布置等活動(dòng)。4、“走好九年級第一步”主題班會。5、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動(dòng)。6、以教師節(jié)、中秋節(jié)為契機(jī)，開展尊師重教及引導(dǎo)學(xué)生理解父 母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。十月：1、迎國慶節(jié)。2、通過各種形式的宣傳和主題教育，愛國主義等傳統(tǒng)教育。3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會“人生的轉(zhuǎn)角”4、月考，小結(jié)。十一月：1、學(xué)

14、習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性。2、抓好三個(gè)“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識檢查，自 習(xí)課重自覺學(xué)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺 陷，交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得，十二月：1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？2”主題班會：“我的未來不是夢”一一讓希望與微笑同行3、月考，班會。元月:1、迎元旦系列活動(dòng)。2”主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后”一一在挫折中磨礪檢閱自己“行百里半九十”3、班會，期末考試。4、個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思。5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出 九年級最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。總之，我

15、將盡最大努力與九年級班43名同學(xué)共同搞好班級工作， 爭取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級 而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)?！痉段娜撼踔邪嗉壒ぷ饔?jì)劃】初三年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué) 習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性， 因此我們制定一份班級工 作計(jì)劃，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自 主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。 我們的班級計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：一、班級基本情況本班共有46位同學(xué)，其中男生25人，女生21人，住校男生15 人，住

16、校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差， 特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變， 部分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷 努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格 的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹 立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、 拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫 漫長路鋪下了基石。三、開創(chuàng)班級特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也。” 在班級中要渲染一種學(xué)習(xí)

17、氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立 正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流 活動(dòng)。我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間，請同學(xué)介紹一些他所閱 讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)， 請同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng) 學(xué)生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試 獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。 作為班干部就更應(yīng)該 學(xué)會如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好， 規(guī)劃好 的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了

18、。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做 好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法， 是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通， 這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為 班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭， 每個(gè)同學(xué)都是其中的一 員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織 同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反 省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)中學(xué)生守則、中、小學(xué)生日常行為規(guī) 范，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng) 文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力， 采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、 爭創(chuàng)文明班。3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮