初三化學中考專題(14)探究題練習及答案

1、初三化學專題練習初三化學中考專題（14）探究題 練習及答案專題十四探究題1.瑩瑩同學是學?；瘜W興趣小組成員， 她對家里 的幾種清潔劑進行了研究。下表是瑩瑩家的幾 種清潔劑的功能和有效成分。功能 漂洗衣物.使色彩蚱槍 除衣物污油有效成分I嬴cifl根據(jù)表中信息，請你和瑩瑩一起回答下列問 題。(1)在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少 量二氧化鎰，觀察到的現(xiàn)象是 (2)瑩瑩同學在使用“潔廁靈”去除污垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，猜想潔廁靈的成分中可能含有酸。為證實自己的猜想，瑩瑩從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗：(只寫出藥品和現(xiàn)象)實驗一： 實驗二：經(jīng)過以上實驗，瑩瑩得出

2、“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論。瑩瑩想試制一瓶“潔廁靈”，你認為鹽酸、稀硫酸這兩種酸中 更合適，理由結(jié)合上面對“潔廁靈”的了解，自使用時應(yīng)注意：（3） “潔廁靈”和“漂白水”不能混用。二者 若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生 氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2）o化學方程式2 .氯氣（C12）是有刺激性氣味的有毒氣體。氯氣可與水反應(yīng)：CI2+ H2O=HCl+ HClO（次氯酸）。如圖是探究物質(zhì)漂白性（使有色物質(zhì)褪色）的實驗（1）聞氯氣時，在操作上應(yīng)注意什么問題?（2）寫出如圖C中C12與NaOH§液反應(yīng)的化 學方程式。（提示：HClO+NaOH= NaClO+zO）（3）圖

3、中實驗的現(xiàn)象為B中布條褪色而A中 布條不褪色，由此可推測具有漂白性的物質(zhì)可能有哪些？若要證明只有次氯酸有漂白 性，還需補做相關(guān)的實驗，請簡要寫出實驗 的步驟和現(xiàn)象。3 . 春節(jié)時， 小陽發(fā)現(xiàn)很多小朋友在玩 “擦擦炮” 。小陽對 “擦擦炮” 引燃頭的化學成分產(chǎn)生了濃厚的興趣。 他從資料上獲悉： 引燃頭上通常含有 S、 KClO3、 MnO2 等物質(zhì)中的一種或幾種；KClO3可與NaNO2 發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：KClO3+3 NaNO2= KCl+3 NaNO3為驗證引燃頭成分，小陽進行了如下實驗：刮取引燃頭， 小心研碎， 用適量蒸餾水充分浸泡后過濾，殘渣為灰黑色固體。取適量過氧化氫溶液放

4、入試管， 再加入上述灰黑色固體少許，溶液中很快產(chǎn)生大量氣泡，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。往裝有濾液的燒杯中加入過量 NaNQ攪拌 后再加入AgNO溶液和稀硝酸，出現(xiàn)白色沉淀。 回答下列問題：(1)灰黑色固體中含有 ,該固體 在過氧化氫分解反應(yīng)中起 作用。(2)步驟中出現(xiàn)白色沉淀的原因(用化學方程式表示)(3)小陽點燃“擦擦炮”時還聞到一股刺激 性氣味。(4)據(jù)所有實驗現(xiàn)象可知，“擦擦炮”引燃頭的成分有4 .同學們用NaCO溶液和濃HCl來研究簡易滅火 器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進行探究?！就评砑僭O(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：,由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有 NaCO或 HCl

5、【實驗探究】(一)確定廢液中是否含有鹽酸(1)選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì)，同學們可選用石蕊、 Mg 、 （不同類別的化合物）。（2）實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的 鎂粉，觀察到, 確定廢液中一定沒有鹽酸。（二）確定廢液中是否含有NaCO某同學選用 測出廢液的pH=1Q確定廢液中一定含有 NaCO（三）廢液處理，回收利用欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成對下列實驗方案設(shè)計的評價方案加入試劑分離方法皿量溶液過濾、蒸發(fā) 結(jié)晶二過青的H門溶液盆發(fā)結(jié)晶方案可價（行城不 行,并說明理由）5 .某化學課外小組的同學，為了 測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中 碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如右

6、圖所示的裝置（圖中鐵架臺已經(jīng)略去）實驗在27C,101kPa 下進行實驗步驟如下：按圖連接好裝置；用天平準確稱取氫氧化鈉樣品 m g,放入A 中試管內(nèi)，向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓 稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞，反應(yīng)結(jié) 束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液 V ml;計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。請回答下列問題：(1)準確判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是;寫出氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學方程式(2)在實驗步驟和之間，還缺少一實驗 步驟，該實驗步驟是： (3) B中集氣瓶裝的飽和二氧化碳水溶液不 能用水代替，其原因是(4)判斷實驗步驟中滴

7、加的稀硫酸已過量 的標志是(5)敘述檢驗氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法:(6)用上述裝置不能準確測定已部分變質(zhì)的 氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，理由是(7)取10 g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中，其中 碳元素的質(zhì)量分數(shù)6%向燒杯中加入100 g 一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)，則反應(yīng)結(jié)束 后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是 6.某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配制 表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探 究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對鴨蛋 起作用，于是取少量泥料在水中溶解，充分攪 拌后過濾，取濾液探究其成分?！静孪肱c假設(shè)】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH 生成氫氧化鈉的化學方程式為對其他成分他們分別

8、做出了如下猜想： 小亮猜想：還可能有NaCO小強猜想：還可能有 Ca(OH)和NaCO你認為誰的猜想是錯誤的，理由是你還能做出的猜想是：還可能有 【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了 幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結(jié) 論：沒有NaCO請你選擇CO以外的物質(zhì)，設(shè)計一個實驗方案 驗證你的猜想實聆米膜貫象柱根庖結(jié)通【反思】小強認為小亮的結(jié)論不嚴密，理由是 7.某校興趣小組同學準備進行常見酸、 堿、鹽的 性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺擺放的藥品中（如下 圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破 損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?【獲得信息】酸、堿、鹽

9、的實驗中用到含有鈉 元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉?！咎岢霾孪搿窟@瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶 液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉 溶液?！緦嶒炌茢唷?1)小麗取樣滴加無色酚酗溶液溶液呈紅色， 得出結(jié)論：該溶液不可能是 溶液(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由 是小組同學談?wù)摵笠恢抡J為還需要進行如下實驗：【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的 CaCl2溶液， 觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的 是;靜 置后，取上層清液，滴加酚猷試液，溶液呈紅 色?！緦嶒灲Y(jié)論】這瓶溶液是【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)【拓展遷移】若該

10、溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如下圖所示， 反應(yīng)的 實質(zhì)表達式為：H+ OH= H2O,則反應(yīng)后溶液 中存在的陰、陽離子是實驗中加入CaCb溶液反應(yīng)的實質(zhì)表達式:（用化學符號表示）8 .化學教師為了調(diào)動同學們探究的積極性， 布置 了一個探究任務(wù)：粉筆的成分是初中化學中常 見的鹽類，請同學們探究粉筆的化學成分。某 興趣小組進行以下探究實驗。【提出猜想】（1）粉筆成分為氯化物；（2）粉 筆成分為碳酸鹽；（3）粉筆成分為硫酸鹽?！緦嶒炋骄俊浚?）取一段白色的粉筆（約1 g）,在研缽中 研成粉末，倒入大燒杯中，加入100 mL蒸儲 水充分攪拌，靜置；（2）從燒杯中取少許上層清液注入試管

11、，滴11初三化學專題練習加幾滴酚酬，無明顯現(xiàn)象。粉筆溶液(酸堿性)不可能呈 性；(3)從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴 加鹽酸溶液，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；(4)從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加NaCO溶液，產(chǎn)生白色沉淀；(5)從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀?！緦嶒炁袛唷扛鶕?jù)探究實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，請 做出粉筆化學成分可能的合理判斷。(6)寫出粉筆的主要化學成分(7)寫出【實驗探究】(4)中化學反應(yīng)的化學方程式(8)寫出【實驗探究】(5)中化學反應(yīng)的化 學方程式9 .據(jù)報道，我國最大的海水淡化研發(fā)和制造基地 將在我市濱海新區(qū)建成。海水是化工原料的主要來源之一，下面

12、是工業(yè)上對海水綜合利用的示意圖:一定條件某?；瘜W興趣小組的同學對海水的有關(guān)問題 進行了探究：(1)甲同學查資料獲知：石灰乳的主要成分 為Ca(OH),Ca(OH)可用高溫煨燒海灘貝克(主 要成分CaCQ等反應(yīng)制得，請寫出制備Ca(OH) 過程中所發(fā)生的化學方程式：(2)乙同學用天平稱量一定量的含氯化鎂、 硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設(shè)計了如下過程進 行除雜提純，實驗后得到較純凈的氯化鈉固 體。(此題中微溶物視為可溶物)請回答下列問題：寫出乙同學所加的試劑 A是白色固體n的成分是；白色固體田的成分是加入適量B溶液的作用是除去10 .某?；瘜W小組同學從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)。老

13、師從中取出 3種物質(zhì)，研磨混合均勻，讓同學們檢驗其成 分。他們在查閱資料后，用5種已知物的性質(zhì) 實驗作參照，探究未知粉末的成分。(1)小組同學用5種已知物做性質(zhì)實驗。每 次取樣方法如下圖所示：ODHD水粕 M 淀粉黃衣粕5種已知物的實驗記錄：實整過程那為獎能現(xiàn)象塞加水帶牌Jfc杼，分別加入坦幽的京光分濟解淀粉.水垢T均有門色渾沈.試件底都有不漏知洗衣帕：溶解,有洗貨網(wǎng)泡沫 浮步般闿宴臆心加地*溶流窗宣蜿1需電堆體中針加港人2 法丈包酎St卷液洗衣護，噸班1黃律節(jié)紅色茂朱霸庾1均無明顯變牝?qū)嵗?:加比另期樣品.分胡加入士TT1L稚儀酸洗衣粉；有洗濠胃泡津澤于液鼾水拓工有人體逸出育過、淀的：均無氣

14、體產(chǎn)生富城4:加;穗泰另原樣品，分別有人2南糖衣淀由，變戰(zhàn)其余誨.通:均本變藍根據(jù)上述實驗記錄回答：該洗衣粉溶液pH 7(填“>”“<”或“二”)寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式(2)小組同學用未知粉末重復(fù)上述實驗進行 成分探究。未知粉末的實驗記錄：笑臉1 加木溶解實毅2加除鼠溶液案就-實餐4強東女軸腥象白色靠油.或管庵 都啟不訪物,村在 廉劑也M建T 盤面荒體呈缸包茗大 弛遺出)變荔參照5種已知物的性質(zhì)實驗，分析未知粉末的成分：未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是和,還含有的第三種物質(zhì)是 或，請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案11 .小明在購買氫氣球時，看到攤主正在把廢舊 鋁鍋碎片投入盛

15、有某種液體的鐵質(zhì)容器中，蓋 上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來。小明根據(jù)初中學過的科學知識，認為鐵質(zhì)容器 中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸。 這種液體到 底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直 接告訴答案，而是在實驗室配制了一種液體 后，對小明說：鐵質(zhì)容器中裝的就是這種液體， 它是一種常見化合物的溶液。還提供了相關(guān)信 息，請小明自己動手探究。提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒 時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色。如：鉀一一紫 色；鈉 黃色；銀 黃綠色；鈣 石專紅 色。下表是小明的實驗步驟和現(xiàn)象記錄：回顧與解釋：(1)小明認為鐵質(zhì)容器中的液體肯定不是稀 硫酸或鹽酸，理由是(2)在步驟中，小明加入稀鹽酸

16、的目的是 防止 (填寫離子符號)的干擾。(3)小明通過實驗，可得出該溶液中的溶質(zhì)是(4)小明想進一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的 原理，再次請教化學老師，老師啟發(fā)小明說： 鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁 酸跟離子(A1O2)的鹽和氫氣兩種物質(zhì)。請你 嘗試寫出該反應(yīng)的化學方程式：12.在查閱資料時，小明得知CO在高溫條件下能 與木炭反應(yīng)生成CQ他決定對該反應(yīng)進行探 究。【提出問題】CO與木炭在高溫條件下反應(yīng)是 否生成CO【實驗探究】小明設(shè)計了下圖的實驗方案，并 進行實驗。(1) A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成 CO,反應(yīng)的化學方程式為(2) B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是 除去CO氣體中混

17、有的少量HCl氣體。C中裝 有濃硫酸，其作用是 (3) E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是 【實驗結(jié)論】經(jīng)檢驗F處的氣體為CO結(jié)論：CO在高溫條件下與木炭反應(yīng)生成了 CO【實驗反思】(4)有同學對A裝置作如下改進：在錐形瓶 中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是【實驗拓展】(5)撤去B,按A-C- AE順序連接。然后A中用二氧化鎰和過氧化氫溶液混合生成 Q, 反應(yīng)的化學方程式為。此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反 應(yīng)的生成物，還需要補充和完善的實驗是 _13 .某學習小組在探究酸的化學性質(zhì)時，做了如 下圖所示的兩個實驗。(1)分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的 試管中注入一定

18、量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀 察到的現(xiàn)象是, 固體粉末全部消失，最終形成無色溶液。寫出 B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： (2)實驗結(jié)束后，同學們將 A B兩支試管中 的廢液倒入同一只潔凈燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的 廢液變渾濁。寫出產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的化學方程式：。小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾， 對過濾 中的溶質(zhì)成分展開了探究，請你一起參與?！咎岢霾孪搿坎孪?:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉猜想2:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉猜想3:濾液中的溶質(zhì)是 【設(shè)計實驗】請你選擇一種猜想進行驗證。實驗步璟 而計實驗現(xiàn)象朝計結(jié)論止的14 .某研究性學習小組為研究鎂與水的反應(yīng)，設(shè) 計如下實驗：步驟1:將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成

19、兩等步驟2:將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎 沒有觀察到任何變化。步驟3:將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀 察到有氣泡產(chǎn)生。(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 (2)某些活潑金屬與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿和 氫氣，如果金屬活動性越強，生成堿的堿性越 強。某同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酬溶 液，觀察到鎂條的周圍有明顯的紅色出現(xiàn)(此 時難溶性物質(zhì)有微量溶解)。該反應(yīng)的化學方 程式(3)步驟2和步驟3對比可知，影響鎂與水 的反應(yīng)速率的一個因數(shù)是(4)根據(jù)以上信息，若將金屬鈉加到硫酸銅 溶液中，可能觀察到的現(xiàn)象是15 .實驗課上，同學們用下圖所示四種溶液探究 與指示劑的作用。實驗后進行廢液處理，處理 過程

20、為：將A與B中液體混合，得到紅色溶液 E;將C和D中液體混合，得到廢液F;將E 和F放入燒杯中。Y器，群屋器X(1)向A中滴加無色酚酗溶液中，溶液顏色為 色。(2) A和B混合后，溶液中一定沒有 A. NaCl B. HCl C. NaOH(3) C和D混合時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_(4)繼續(xù)對燒杯中的廢液成分進行如下探究?！咎岢鰡栴}】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)？【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；CaCb溶 液顯中性?！境醪椒治觥客ㄟ^分析上述實驗現(xiàn)象，燒杯 中的廢液除酚猷和水外還一定含有【進行實驗】請設(shè)計實驗驗證可能含有的物 質(zhì)(5)為實現(xiàn)綠色排放(溶液顯中性)，應(yīng)對廢液再進行的操作是 16.某小組想

21、證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應(yīng)， 試與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評 價，并得出有關(guān)結(jié)論。(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)：露“尸-M當?shù)稳霂椎畏映暝囈汉?，溶液由無色變?yōu)開 色，根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫 酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應(yīng)的 化學方程式為(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量：根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變?yōu)闊o色，不能確 定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化 銀溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實驗方案，請你 判斷并分析：實袋方案實騙法驟實駛現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取樣.滿人適量比現(xiàn)白帝砒橫的第化惻溶液色沉淀過讓方案二取樣

22、，滴人JL滴 紫色石就試液溶液變紅插旗制 拉量上述設(shè)計的實驗方案中，正確的是：（填寫“方案一”或“方案二”）另外一個實驗方案錯誤的原因是： 請你設(shè)計一個確定稀硫酸是否過量的實驗 方案，你選用的藥品是,實驗 現(xiàn)象及結(jié)論是小明認為NaOHB液和H2SO溶液混合時沒有 明顯現(xiàn)象，無法說明兩者是否發(fā)生了反應(yīng)。 他設(shè)計下圖實驗證明兩者之間確實發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有 NaO皤液、H2SO溶 液、CuSO溶液。請在箭頭上方的括號中填 入試劑名稱，并用“少量” “足量”等指明 試劑的用量。圖溶液圖g如果把CuSO溶液換成另一種試劑，只要 各試劑的用量適當，則不管加入試劑的順序 如何，都能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)，

23、這種試劑 是17 .某化學興趣小組的同學，在實驗室發(fā)現(xiàn)四瓶 標簽破損的無色溶液（如下圖所示），其中A、 B試劑瓶標簽部分破損，C D試劑瓶標簽完全 破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知， A B、C D 分別是NaOH§¥NaCO溶液、石灰水、CaCb 溶液中的一種。在老師的指導(dǎo)下，化學興趣小 組同學進行了下述實驗。老師給準備的試劑有：稀鹽酸、NaHCfB液和 酚配試液（1）分別取A B、C D溶液于4支試管中， 向其中分別滴加酚酬溶液，發(fā)現(xiàn) A B、C溶液 變紅，說明這3種溶液呈 （填“酸 性”、“堿性”或“中性”）。由該實驗可確定的 溶液為（填試劑 瓶序號及相應(yīng)的溶液名稱）（2

24、）分別取A、B溶液于兩支試管中，加入足 量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生，小組同學利 用上述共計7種試劑，經(jīng)過下述實驗最終確定了這兩份溶液的成分實驗操作現(xiàn)象靠我結(jié)論分別取溶箱 于2支試管中,向其 中分別滴加 _ _1白色沉淀A是溶液;B是變?yōu)榈腘aOH溶液_ 5百建后,分別向浦 液密1加寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸的反應(yīng)方程式：(3)取C溶液于試管中，逐滴加入一定量的 NaHC器液，充分反應(yīng)，觀察到溶液變渾濁， 過濾，濾液中除了 H+外，還含有較大量的陽離 子是 (填離子符號)查閱資料可知：Ca(OH2+NaHCOCaCOj +NaOH+ O NaOH+ NaHCONazCO+ H2O18 .在學

25、習鹽的化學性質(zhì)時，老師將一定量的碳 酸鈉溶液與氯化鋼溶液混合，過濾反應(yīng)后的混 合物。同學們想探究濾液中溶質(zhì)的組成，請你 一同參與探究并回答問題：【查閱資料】氯化鈉，氯化鋼溶液呈中性 請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋼溶液反應(yīng)的化學方程式【提出猜想】猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和（填 化學式）的混合物猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和NaCO的混合物 【實驗探究】（1）取少量濾液于試管中，滴加23滴無色 酚酬試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象。同學們認為猜 想 不成立（2）另取少量濾液于另一試管中，滴加碳酸 鈉溶液，若有（填實驗現(xiàn)象） 證明彳#想2成立【問題討論】甲同學認為要證明猜想2成立也

26、可以改用硫 酸鈉溶液，你認為甲同學 （填“能” 或“不能”）達到實驗?zāi)康摹?9 .小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放有NaOH§液的 試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。 小剛 叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成 分。他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉 末的成分作了如下猜想：可能是NaOH 可能是NaCO 可能是NaOHf NaCO的混合物為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。(1)小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶 液中滴加酚猷試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍 認為白色粉末是NaOH請判斷小軍所得結(jié)論是否正確，(填“正確”或“不正確”)。并簡述理由：(2)小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶 液中滴加BaCl2試液，有白色沉淀生成。由此 判斷白色粉末中含有;為了驗證猜想，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認 為她接下來還應(yīng)進行的實驗是)在小紅所做的實驗中，若把BaCl2溶液換成 Ba(OH)溶液是否可行？ (填“可 行”或“不可行”)。請簡述理由20.同學們用NaCO溶液與濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進行探 究?！就评砑僭O(shè)】上述兩物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式:由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有NaCO 或鹽酸。【實驗探究】(1)確定廢液中是否含有鹽酸；選擇試劑：根據(jù)鹽酸的