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文檔簡介

1、部編版語文三年級上冊第五單元測試及答案字詞識記與理解一、用“一”標(biāo)出加點字正確的讀音.翠鳥灰雀松鼠施子悄悄(qido qoo)鸚鵡(yin ylng)2 .爬山虎君子蘭蒲公英西紅柿蒲公英(ylng yin)玩耍(shua ydo)3.石榴桃子土豆西瓜釣魚(g6u dido)合攏(n6ng 16ng)4.電視機拖拉機洗衣機冰箱二、用劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖?八、選詞填空.(搭嗒)船(捕哺)捉觀察觀看(翠萃)鳥(漂飄)完經(jīng)過認(rèn)真(),我終于發(fā)現(xiàn)了金色草地(盛勝)開玩(要耍)的秘密.合(擾攏)(睡誰)覺(2)爸爸帶我去體育場()籃球比賽.三、多音字組詞因為所以不但而且)四、寫出下列詞語的近義詞觀察一一(

2、)有趣一一(翠鳥()長得漂亮,()會捕魚.(4)()我仔細(xì)觀察,()我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密.九、在括號里填上合適的“ABB式”詞語.(1)媽媽(久了.(2)老師來了,(下來.)地站在書房門口不知有多)的教室一下子安靜喜愛)引人注目一一(我()地走上了領(lǐng)獎臺.五、寫出下列詞語的反義詞這間屋子里連一張桌子也沒有,顯得合攏) 仔細(xì))的.快樂) 可愛一一(十、給下列加點的字選擇正確的解釋.六、在括號里填上合適的詞語.【張】陳設(shè),鋪排;看,望;量詞;)的小鳥()的小魚使合攏的東西分開.)的草地()的花瓣(1)媽媽給我拍了一張好看的照片.()的微笑()的香味上課時,我們不能東張西望.(七、用“”畫出每組中不

3、是同類的詞語.1.我們不能養(yǎng)成鋪張浪費的習(xí)慣.(蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、 合上.()卜一、看拼音寫詞語chudn fucui niaoxiang xiaer shirang maodiao yUshui jiaoguan chaxi aiJingqi chuangyong libu yuchuang qianchudn tonda jiuLsheng kaiqiao qiao111qi zui ba sheqiao piao liang句段積累與運用序正確的一項是()一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子里. 不是而是因為所以雖然但是 只要就1 .()你輕輕咬開它,( )可以看見那新鮮

4、紅嫩的果肉.2 .有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并 ( )金色的,( )綠色的.3 .花朵張開時,( )花瓣是金色的, ()草地也是金色的.4 .我這才知道,楊梅()熟透了,()酸味還是有的.二、用加點的詞語仿寫句子.1 .當(dāng)蒲公英盛開的時候,這片草地就變成金 色的了.2 .多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英! 3 .我正想著,它一下子沖進(jìn)水里. 4 .沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著 一條小魚.它站在船頭,一口把小魚吞了下去. (照樣子寫含有連續(xù)動作的句子)三、按要求寫句子.1 .小草從土里長出來了.(改為擬人句)2 .蒲公英的花瓣是合攏的.草地變成綠色的 了.(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成

5、一句話)3 .我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上.(改成 “被”字句)4 .小鳥在樹上歌唱.(擴句)5 .用修改符號修改病句. 今天的天氣十分爽朗.夏天的金色草地是一年中最美麗的季節(jié). 四、選擇一個正確的選項填在“()”里.1 .金色的草地里,“我”和弟弟常常在() 玩耍.A.公園B.河邊C.郊外D.草地上2 .“過了一會兒,他媽媽聞到一股血腥氣味, 趕緊推開門進(jìn)去,只見白求恩 地站在桌旁,桌上大盤子里盛著一條剛從食品店 買來的牛腿,他正聚精會神地用小刀解剖牛 腿呢.”橫線里應(yīng)填哪個詞?() A.裝腔作勢B.不茍言笑 C. 一本正經(jīng)D.鄭重其事3 .“我看見一只 的小鳥站在船頭,多么美麗??!它的羽

6、毛是的,翅膀帶著一些,比鸚鵡還漂亮.它還有一張的長嘴.”下面填入橫線的詞語,排A.彩色翠綠藍(lán)色紅色B.彩色藍(lán)色紅色翠綠C.彩色翠綠紅色藍(lán)色D.彩色紅色翠綠藍(lán)色4 .“蒲公英成了我們最喜愛的一種花.它和我 們一起睡覺,和我們一起起床.”這句話運用 了下列哪種修辭手法?()A.比喻B.擬人C.排比D.對偶5 .與句子“難道它要和我們一起坐船到外祖 父家里去嗎? ”意思相同的一句是() A.它要和我們一起坐船到外祖父家里去.B.它怎么會不要和我們一起坐船到外祖父 家里去呢?C.它不要和我們一起坐船到外祖父家里去. D.它一定要和我們一起坐船到外祖父家里 去.6 .與“蒲公英的花就像我們的手掌,可以張

7、 開、合上”運用了相同的修辭手法是() A.小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠.B.樹葉落到地上,小蟲爬過去,躲在里面, 把它肖作屋子.樹葉落在溝里,螞蟻爬上去, 坐在當(dāng)中,把它當(dāng)作船.樹葉落在河里,小魚 游過來,藏在底下,把它當(dāng)作傘.C.春天生機勃勃,萬紫千紅,怎能不使我流 連忘返呢?D.荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的圓盤. 7.給下面5個句子排序,正確的一組是 ()它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在 綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星.莖的頂端,頂著幾個含苞欲放的花骨朵, 就像幾個粉紅色的小餃子.瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮 的,就像是打上了 一層蠟似的.最美麗動人的,要數(shù)四季海棠的花朵了.

8、四季海棠真是美麗極了!C.D.五、判斷正誤,對的打“ V ”,錯的打“ X 1. 搭船的鳥中“搭”字使鳥兒具有靈性,描繪了鳥與人在自然中和諧的畫面.()2 .“一本正經(jīng)”這個詞語的意思是形容很規(guī) 矩,很莊重.()3 .“有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地 并不是金色的,而是綠色的.”句中的“并” 字強調(diào)了對過去錯誤認(rèn)識的否定.()4 .金色的草地主要描寫了 “我”和弟弟 在草地上種蒲公英.()5 .留心周圍的事物,我們就會有新的發(fā) 現(xiàn).()6 .我家的小狗中的“王子”會數(shù)數(shù),說 明它的智商跟人一樣,沒有差別.()7 .細(xì)致的觀察可以讓我們對事物有更多更深 的了解.()8 .我愛故鄉(xiāng)的楊梅告訴我

9、們,作者愛的 是楊梅,并不是故鄉(xiāng).()六、交流分享.一次平常之旅,因為留心觀察,作者認(rèn) 識了一位可愛的新朋友一一會搭船的翠鳥. 你在生活中觀察到了什么?用幾句話寫下來 和同學(xué)們交流一下吧!課內(nèi)拓展與閱讀一、主題感悟1 .觀察動物(1)搭船的鳥以一個 的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識 的過程,字里行間充滿了一顆童心對 的愛.(2)多么 的小鳥?。∷幸粡埖拈L嘴,羽毛是,翅膀帶著一些,比鸚鵡還.(3)它一下子 水里,不見了.可是,沒一會兒,它起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚.它站在船頭,一口把小魚了下去.所填的詞語都是詞,表現(xiàn)出了翠鳥.文章以“搭船的鳥”為題,“搭”是“乘、 坐”的意思,“搭船”即“” .

10、一 個“搭,字使鳥兒具有了靈性,體現(xiàn)了鳥和 人在.2 .觀察植物(1)金色的草地敘述了 “我”發(fā)現(xiàn)蒲公英 傍晚、日出這一奇特的自然現(xiàn)象,從此非常喜愛蒲公英的過程. 文中描寫了兄弟之間 的情景,表現(xiàn)了他們 的親情.童年時的作者對蒲公英一直是最喜愛的 嗎? .最初,只是兄弟間尋開心時才 揪掉:后來,通過觀察,發(fā)現(xiàn)了 蒲公英的,“從那時起,蒲公英成 了” .(3)金色的草地主要寫了哪兩件事?() A.兄弟倆在草地上玩耍,互相往對方的臉上 吹蒲公英的絨毛.B. “我”和弟弟在草地上種蒲公英.C. “我”和弟弟早晨起床去釣魚.D. “我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變顏色的 原因.3 .感悟道理(1)觀察時不

11、僅用眼睛,用耳朵 ,還可以用手, 用鼻子,有時還可以.生活中不缺少,只是缺少 . 一一法國羅丹二、主題鏈接生活中,只要我們留心觀察,就會有所發(fā)現(xiàn). 你留意過這些事物的變化嗎?請把下面的表 格填完整.事物特點向日葵含羞草魚蚯蚓三、主題應(yīng)用(一)課內(nèi)閱讀搭船的鳥后來,雨停了.我看見一只彩色的小鳥站在 船頭.多么美麗的小鳥啊!它有一張紅色的長嘴, 羽毛是翠綠的,翅膀帶有一些藍(lán)色,比鸚鵡還 漂亮.它什么時候飛來的呢?悄悄地站在船頭有 多久了?站在那里做什么呢?難道它要和我們 一起坐船到外祖父家里去嗎?我正想著,它一下子沖進(jìn)水里不見了.可是, 沒一會兒,它乂飛出來了,紅色的長嘴里銜著 一條小魚.它站在船

12、頭,一口把小魚吞了下去.1 .選文第一自然段作者從翠鳥的、來描寫翠鳥.分別用 了、三種色 彩突出了翠鳥的美麗.2 .選文第二自然段作者認(rèn)為翠鳥站在那里做 什么?請用“”畫出來.這句話體現(xiàn)了 作者怎樣的童心?3 .選文第三自然段哪些動詞,形象生動地寫 出了翠鳥抓魚的本領(lǐng)高?4 .翠鳥一口把小魚吞了下去.(改“被"字句)5 .第一自然段描寫了鳥捕魚時的動態(tài).“一 下子”“沒一會兒”表現(xiàn)了鳥飛行的速度.6 .搭船的鳥是什么鳥?你喜歡這樣的小鳥嗎? 為什么?(二)課內(nèi)閱讀金色的草地.有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并()金色的,()綠色的.中午回家的時候,我看見草地是金色的.傍晚的時候,

13、草地乂變綠了.這是為什么呢?我來到草地 上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的. 原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張 開、合上.花朵張開時,花瓣是金色的,草地 也是金色的:花朵合攏時,金色的花瓣被包 住了,草地就變成綠色的了.多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英! 從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花. 它和我們一起睡覺,和我們一起起床.1 .在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞.2 .找出選文中描寫顏色的詞語,寫下來.(相 同的詞只寫一次)( ) ( )3 .用“”畫出這段話中的一個比喻句.4 .“它和我們一起睡覺,和我們一起起床” 是一個,把當(dāng)作人來寫.“和我們一起睡覺”是指蒲公英的 ; “和我們一

14、起起床” 是指蒲公英的.5 .作者發(fā)現(xiàn)了什么?用“”畫出來.6 .將正確答案的序號填在括號里.(1)草地變成金色,是因為()A.草地上蒲公英的花瓣都張開了.B.草地上蒲公英的花瓣都合攏了.(2)草地可愛、有趣是因為()A.它和我們一起睡覺,和我們一起起床.B,草地的顏色會隨著時間的變化而發(fā)生變化, 它給我們帶來了快樂.(3)選段主要告訴我們()A.要認(rèn)真觀察蒲公英.B.要熱愛大自然,觀察大自然,了解大自然.課外閱讀與理解(-)葡萄我家的小院里種了一棵葡萄.冬天,爸爸 和我在葡萄架下挖了個深深的坑,在里面埋 些肥料.冬天剛過,棕褐色的藤蔓上長出了一 顆顆豆粒般大的紫色的芽苞,這些小芽苞在 春風(fēng)的

15、愛撫下,在春雨的滋潤下,從頂端綻 放出一片片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩葉. 這些嫩葉逐漸長大了.茂密的枝葉向四面展 開,就像搭起了一個綠色的涼棚,葡萄架下 頓時有了一片綠蔭,把我家的小院點綴得非 常美麗.不多久,在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端, 開出了像柳絮一樣的小花,銀白色的小花只 有小米粒那么大.仔細(xì)一看,每朵花有四個花 瓣.隨著春天一天天過去,一串串小花變成了 一吊吊綠寶石似的葡萄.慢慢地,這“綠寶石” 長大了,山綠變淡紫,由淡紫變深紫葡萄成熟了! 那一串串光亮亮、圓溜 溜的葡萄掛在架上,像一盞盞精心制作的水 晶吊燈.這時,已經(jīng)是夏天了.傍晚,我端上一個小板凳,坐在葡萄架 下乘涼,乘著月光摘下

16、一串葡萄品嘗,甜甜 的,一身的暑意頓時煙消云散了.甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅.L在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語.()的藤蔓()的芽苞()的嫩葉()的小花2 .作者描寫葡萄花時,主要抓住了花的來寫,把它與 和作了比較.3 .成熟的葡萄的樣子是,作者把它比成.4 .你曾種過什么植物或者養(yǎng)過什么動物嗎? 寫寫你對它的喜愛之情.(二)又到槐花飄香時小時候,我們村的槐樹到處可見,溝岔 里、田坡旁,野生的、定植的,漫山遍野. 或許物以稀為貴,槐樹時常被人們忽略或淡 忘.只有在春意盎然的時節(jié),它們把如雪的槐 花開得如火如荼,用奪目的素潔和濃郁的芳 香佐證著自己的存在.這時,人們往往像大夢 初醒般說一聲:“哦!槐

17、花開了!”便挎著竹 籃,夾著麻袋,扛著鑲鉤,三五成群地去捋(lud)槐花.捋槐花是要謹(jǐn)慎的,因為槐樹上長著許 多小刺,一不留神會刺傷手.拿到一支槐花時, 我總是打量再打量,找到少刺處小心翼翼地 握住,才敢放心去捋槐花.但是父親不管三七 二十一,一把抓,好像那些小刺不存在似的. 我好生懷疑,這時父親會攤開長滿老繭的手 掌,沖我笑道:“你沒吃過苦受過疼,還沒磨 煉出來呢.其實,你一下手就滿把握緊,就沒 一點兒事.”我斗起膽子,照父親說的去做, 開始感覺挺疼,后來就感覺不到了.1 .按要求從文段中找出四字詞語和俗語.四字詞語:俗語:2 .用“”畫出我捋槐花時的動作,用“ 畫出父親捋槐花的動作.3 .

18、讀了這篇短文,你得到的啟示是()A.爸爸想要我多吃苦,是不愛我的表現(xiàn).B.我們小時候要多吃苦,多磨煉自己,讓自 己成長.(三)逗人喜愛的小黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕,黃色的羽毛, 黑而小的眼睛,尖尖的嘴.起初我對它并不在 意,總覺得它有它的世界,我有我的天地. 只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時候,偶爾看它 兩眼,因為我有好多事要做,才懶得管它呢!后來不知什么原因,爺爺奶奶總是叫我 去給小黃燕喂食.開始我很是不耐煩,但通過 一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng),我覺得在它身 上好像多了些什么似的.不知不覺地,我開始 注意它,觀察它了.小黃燕除了吃小米外,特別愛吃菜葉, 而且動作很敏捷.吃飽后,它總是很悠閑地用 乖巧

19、的小嘴梳理自己的羽毛.原來它也是那 么愛整潔.我不由自主地看了一下自己的身 上,覺得有些慚愧,怪不得家里人總是叫我 注意清潔衛(wèi)生.我似乎明白了許多,開始喜愛 我的小黃燕了.清晨,每當(dāng)我醒來時,便聽到它那時而 短促、時而悠揚的鳴叫聲,十分美妙動聽. 那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶 上藍(lán)天、帶進(jìn)白云,帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方, 使我覺得心曠神怡,思緒萬千,使我產(chǎn)生了 擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望.是啊,要是我們能夠隨時注意觀察和了 解我們身邊的事物,我們就會得到很多知識, 明白很多道理,也會更加熱愛生活.1 .從文中找出下列詞語的近義詞.偶然()內(nèi)疚()靈敏()希望()2 .按要求寫句子.(

20、1)擴句:黃燕吃菜葉.讀文章最后一段,用“要是就會 也會 ”說句話.3 .仔細(xì)閱讀文中畫“一”的句子,并聯(lián)系 上下文說說“我”明白了什么.4 .小作者對小黃燕的態(tài)度變化:從到注意它,它,再到它;通過觀察,小作者覺得小黃燕它美妙動聽的叫聲,使小作者產(chǎn)生聯(lián)想,從而得到啟示:作文素材與實踐一、作文主題我們眼中的繽紛世界二、寫法點撥1.認(rèn)真觀察做有心人.當(dāng)你留心觀察后,就會發(fā)現(xiàn)生活中有太多新鮮而有趣的事. 2.選擇角度要多方面.我們觀察時可以從動物、植物、人物、周圍的環(huán)境、事物 的變遷等多方面入手,不要只把眼光停留在某一方面,要多方面地觀察,從中選 擇一個方面作為寫作的最佳材料.3 .注意敘述完整具體

21、.寫作時。,應(yīng)將自己的發(fā)現(xiàn)完整而具體地敘述出來,讓讀者 能準(zhǔn)確地知道你發(fā)現(xiàn)了什么.4 .適當(dāng)展開聯(lián)想想象聯(lián)想和想象可以讓文章變得鮮活起來.例文中,小作者就展 開了聯(lián)想:那甲蟲長長的須像“電視機上的天線”,它是不是在“接收春天的信 息”呢?三、作文素材【好詞】神秘 奧秘 納悶 罕見捉摸不透興致勃勃興趣盎然疑惑不解半信半疑恍然大悟千奇百怪絞盡腦汁迫不及待尋根問底變幻無窮 大驚小怪【好句】從這件事情中,我知道了大自然的奧秘是無窮無盡的,只要我們細(xì)心觀察, 認(rèn)真研究,一定會有許多新的發(fā)現(xiàn).你別看它白天怒放,可一到傍晚,當(dāng)太陽散盡余暉后,它就像做錯事的小 姑娘似的,紅著臉,羞答答地低下了頭.【好開頭】媽

22、媽買菜回家,送給我一個“禮物”一一一只龍蝦.它正趴在水中悠閑地 吐泡泡.但它一看到我就立刻警惕起來,昂著頭,乂是甩動觸須,乂是揮舞著大 螯,一副不可侵犯的可愛的模樣.我家有個小花園.有一次,我發(fā)現(xiàn)瓷磚下面粘著幾個黑點子,仔細(xì)一看, 原來是幾只干掉的小蝸牛.我摘下一個,發(fā)現(xiàn)蝸牛殼薄薄的,前半部分都是空的, 殼的后半部分是黑黑的,中間隔著一層透明的膜.我手一使勁,殼就碎了,里面 是小蝸牛的身體,還是濕的.【好結(jié)尾】啊,我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密.蜻蜓真是表演雜技的天才.【好段】這只馬蜂黑中透黃,腹部隆起,好像是一只雌性馬蜂.它在屋里飛了幾圈 后,落在灶臺前,繞著圈爬呀爬,兩只黑寶石似的小眼睛滴溜溜地直

23、轉(zhuǎn),好像地 質(zhì)學(xué)家在探尋著什么.今天在咖啡店,我看見了一盆小草,葉片小小的,橢圓形的,柔嫩的樣 子十分惹人喜愛.我忍不住用手去摸了一下,它們竟然迅速地蜷縮起來.我不可思 議地睜大眼睛.過了一會兒,縮起的葉片慢慢舒展開來.經(jīng)過了解,我才知道它叫 含羞草,它的葉子很敏感,只要輕輕一碰,就會合攏起來.四、實踐寫作.這段時間我們觀察了不少身邊的事物,相信大家都有所發(fā)現(xiàn).這次習(xí)作,就 選取你最近觀察的印象最深的一種事物,或者一個場景來寫一寫.注意語句通順, 題目自擬.三、費勁蒼勁 四、察看趣味 五、張開馬虎六、示例:活潑 可愛 綠色美麗甜蜜淡淡參考答案字詞識記與理解、qiao ying ying shu

24、d diao long二、嗒哺萃飄勝要擾誰漂白粉漂亮盛開 盛飯沖床沖動 喜歡引人注意傷心可恨七、1.松鼠2.西紅柿3.土豆4.拖拉機八、(1)觀察(2)觀看(3)不但 而且(4)因為 所以九、示例:(1)靜悄悄(2)鬧哄哄(3)興沖沖(4)空蕩蕩十、十一、母親雨點船夫用力船頭羽毛翠綠翠鳥捕魚搭救沙粒 想念鄉(xiāng)下窗前盛開常常玩耍絨毛假裝哈欠釣魚而是觀察 合攏有趣喜愛睡覺起床搭車父親外祖父靜悄悄蒲公英慢 吞吞七嘴八舌一本正經(jīng)嘴角搭橋漂亮沙堆喊叫句段積累與運用一、1.只要就2.不是而是3.因為所以4. 雖然但是二、1.當(dāng)春節(jié)來臨的時候,爸爸就回來了.2.我是多么想快快長大, 多么想擁有屬于自己的空間.3.我剛要拉弟弟,他一下子就跑出去 了.4.今天,我從沙發(fā)下面掃出了一只螳螂,褐色的身子,一雙有光 澤的翅膀,一對長長的觸角.它的背朝下,六只腳朝天.只見它使勁擺 動著觸角,在原地轉(zhuǎn)動,怎么也翻不過來.三、1.小草快樂地從土里探出了腦袋.2.如果蒲公英的花瓣是合攏的, 草地就變成綠色的了. 3.蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹.4.美麗的 小鳥在樹上快樂地歌唱.5. (1)把“爽朗”改為“晴朗”(2) 刪除“季節(jié)”四、l.D 2.C 3. A 4.B 5.C 6. D 7.

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