四年級一班班級工作計(jì)劃

1、朱湖中心小學(xué)五年級一班班級工作計(jì)劃（20172018 學(xué)年度上學(xué)期 ）王淑蘭一、班級情況分析。我班共有 45 名學(xué)生， 23 名男生， 22 名女生。每個學(xué)生都活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在其自身的努力下，二年級時，收獲了豐碩的果實(shí)。但仍有一些行為習(xí)慣，需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)， 以管理為手段， 以活動為載體” 的學(xué)習(xí)方針， 在新學(xué)期里，能“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展” ，并且在每一次的考試中都能有所進(jìn)步。三、主要的措施：（1） 、班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。1、 首先， 通過

2、落實(shí) 小學(xué)生守則 和小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，及班級班規(guī) ，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛國教育為主線， 深入開展一系列愛國為主題的教育。 同時，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。3、 不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。 始終堅(jiān)持 “以人為本、 安全第一”的工作原則， 一切活動的開展都把

3、同學(xué)們的人身安全放在第一位， 使 同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。（2） 、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。 ”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部：首先，班主任要大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；其次，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進(jìn)步，力求在 全班

4、起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”第三，培養(yǎng)班干部的合作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心， 亦即“以面帶面” 。（ 三 ） 、激發(fā)學(xué)生的競爭意識。競爭是一種動力， 它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。 但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好” “團(tuán)結(jié)”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。1、激發(fā)學(xué)生的集體競爭意識。每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感， 都希望能給班級爭光， 這是一種集體主義的表現(xiàn)。 所以班主任要激發(fā)學(xué)生與其他班級的競爭意識， 讓學(xué)生體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，從整體上取

5、得共同的，更大的進(jìn)步。2、建立定期的評價制度。以“文明之章” 、 “優(yōu)秀之章” “先進(jìn)之章”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價， 課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生予以“文明之章” ，對于平時表現(xiàn)好的予以“文明之章”對于能積極參加班級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動的學(xué)生予以” 先進(jìn)之章”從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點(diǎn)，并能及時的改正。3、設(shè)立互幫互助小組。以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體共同進(jìn)步的目標(biāo)。4、建立獎勵和批評制度。堅(jiān)持以獎勵為主， 批評為輔的方針，目的在于表揚(yáng)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激發(fā)所有學(xué)生爭取更大的進(jìn)步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以 “小星星” 的形式， 表現(xiàn)好的獎勵， 表現(xiàn)較差者進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鄢?。每個月進(jìn)行一次評比，優(yōu)勝者適當(dāng)獎勵，落后者予以批評。（ 四）、用心的去愛每一個學(xué)生。教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進(jìn)行親密的交流。讓學(xué)生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。四、學(xué)期工作安排。九月：1. 暑假總結(jié) .2入學(xué)教育十月：1 “好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。2 參加愛國