創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)推動(dòng)工作先進(jìn)工作者事跡材料_1

1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)推動(dòng)工作先進(jìn)工作者事跡材料創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)推動(dòng)工作先進(jìn)工作者事跡材料上半年，XX區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在XX隆重舉行，局黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)全體干部和 基層黨政主要領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)參加。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的拓展和 延伸。也是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮了更加突出的作用。例如，形成了教育局黨委書(shū)記親自?huà)鞄浀幕顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組； 建立了 按照不同地域劃分成活動(dòng)的個(gè)推動(dòng)組；局黨委相關(guān)科室主要負(fù)責(zé)同志 和黨建督導(dǎo)組的同志作為開(kāi)展具體工作的負(fù)責(zé)同志； 形成了較為健全 的宣傳網(wǎng)絡(luò)；組間活動(dòng)互比互學(xué)，共同促進(jìn)等等。宣傳科擔(dān)當(dāng)宣傳任務(wù)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組中是責(zé)無(wú)旁貸的，而我作

2、為主要負(fù)責(zé)同志力爭(zhēng)在工作中組織帶領(lǐng)全組同志共同努力，明晰宣傳思路，創(chuàng)新工作舉措，牢牢把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總要求：推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織牢牢把握宣傳工作的原則-圍繞中心，服務(wù)大局，力爭(zhēng)讓創(chuàng)先 爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳緊緊圍繞六項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，貼近師生，貼近生活，貼 近實(shí)際。如果說(shuō)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)解決的是世界觀和方法論的問(wèn)題， 那開(kāi)展創(chuàng) 先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)解決的就是激發(fā)行動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的問(wèn)題。總結(jié)在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作，主要是在以下幾個(gè)方面下功夫，取得成績(jī)：一整合工作，積極引導(dǎo)，增強(qiáng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主動(dòng)性 和積極性創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)應(yīng)是日常工作的狀態(tài)。正因如此，在推動(dòng)上注重引導(dǎo)基層整合工作。例如，我們把加

3、強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織的五個(gè)好”相結(jié)合，圍繞建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，以提高廣 大黨員干部政治和業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)為目的， 堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理 論體系武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐；通過(guò)抓實(shí)理論中心組黨員教師政治理論學(xué) 習(xí)，提升理論水平和履職能力。還有創(chuàng)新形式，局黨委率領(lǐng)有關(guān)科室深入基層與學(xué)校理論中心組起學(xué)習(xí)針對(duì)不同時(shí)期的重點(diǎn)工作，我們下發(fā)通知引導(dǎo)基層單位將重點(diǎn)工 作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。例如，將紀(jì)念建黨年活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合；將在系統(tǒng)開(kāi)展 的 三亮五比三評(píng)，星崗號(hào)同創(chuàng)”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié) 合；將書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)校園化建設(shè)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合；將開(kāi) 展形勢(shì)政策宣傳教育

4、學(xué)習(xí)踐行天津精神弘揚(yáng)雷鋒精神開(kāi)展保持黨的 純潔些教育活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合等等。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)體現(xiàn)的是組織創(chuàng)先進(jìn)， 體現(xiàn)的是崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，出發(fā) 點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是實(shí)際工作。所以，在宣傳科在推動(dòng)工作上更加注重對(duì)實(shí)際工作的宣傳，激發(fā)基層黨員教師更加積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。二深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)活動(dòng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性 學(xué)習(xí)是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)力是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。學(xué)習(xí)”是科學(xué)發(fā)展途徑，也是科學(xué)發(fā)展的有力舉措要想把工作完成的出色，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能達(dá)到認(rèn)識(shí)上有高度有 深度；只有超前學(xué)習(xí)，才能準(zhǔn)確把握工作的方向；只有深入學(xué)習(xí)，才 能準(zhǔn)確把握工作尺度；只有時(shí)刻學(xué)習(xí)，才能及時(shí)掌握工作

5、的動(dòng)態(tài)。古語(yǔ)講打仗，大軍未動(dòng)，糧草先行。”其實(shí)，開(kāi)展工作也無(wú)不如此。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)啟動(dòng)初期，宣傳科就緊緊圍繞局黨委確立的活動(dòng) 載體，組織力量認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央和市區(qū)委對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的 要求和指示精神，查找整理相關(guān)資料。目前，已編發(fā)兩期政治理論知識(shí)百題問(wèn)答，為基層單位組織 學(xué)習(xí)開(kāi)展活動(dòng)提供方便。目的也是使基層黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部站在更高位置去認(rèn)識(shí)和 思考開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)重要意義，身體力行，率先垂范，帶領(lǐng)廣大黨 員教師切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。三選樹(shù)典型，廣泛宣傳，增強(qiáng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)效性和激勵(lì) 性正確的輿論宣傳導(dǎo)向是激發(fā)開(kāi)展工作的動(dòng)力為此宣傳科以教育局網(wǎng)站上黨的建設(shè)”專(zhuān)欄

6、為依托，開(kāi)辟網(wǎng)上宣 傳陣地，將各基層單位在活動(dòng)中的重要活動(dòng)重點(diǎn)工作特色活動(dòng)先進(jìn)典 型創(chuàng)新做法群眾反映措施效果等情況， 及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，使廣大領(lǐng) 導(dǎo)干部和教師能夠及時(shí)了解各單位活動(dòng)的開(kāi)展情況好的典型和經(jīng)驗(yàn) 做法，起到相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)的作用。同時(shí)，記載基層單位報(bào)送信息情況和采用信息的情況， 并在一定 時(shí)間內(nèi)向基層通報(bào)，在面上以起到激勵(lì)作用。截止到目前，共發(fā)布創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)期信息期，約萬(wàn)字，網(wǎng)上閱讀量超過(guò)人次。另外，我系統(tǒng)開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 三亮五比三評(píng)，星崗號(hào)同創(chuàng)”勞動(dòng) 競(jìng)賽活動(dòng)得到了市教育工委XX副書(shū)記的充分肯定，編發(fā)專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)宣 傳推廣。四強(qiáng)化組織，健全機(jī)制，增強(qiáng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的保障性和長(zhǎng)

7、效 性宣傳科作為推動(dòng)系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)重要的職能部門(mén)，努力在健全組織健全機(jī)制上下功夫。在機(jī)制上做到了五個(gè)建立”即：建立了基層單位信息員一推 動(dòng)組聯(lián)絡(luò)員一宣傳組”三級(jí)信息報(bào)道工作網(wǎng)絡(luò)，做到了責(zé)任到人；建立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專(zhuān)題信息和簡(jiǎn)報(bào)， 做到報(bào)道詳實(shí)系列；建立了信息 報(bào)道工作檔案，做到記錄明細(xì)；建立了信息員例會(huì)制度，做到及時(shí)溝 通；建立了聯(lián)絡(luò)網(wǎng)和專(zhuān)門(mén)郵箱，信息共享。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展效果如何，一定程度上反映在信息報(bào)道上。為此，活動(dòng)啟動(dòng)之初，我就對(duì)全體基層信息員絕大多數(shù)為基層單 位黨務(wù)干部進(jìn)行信息報(bào)送方面專(zhuān)題培訓(xùn)，講解如何及時(shí)高質(zhì)量地撰寫(xiě) 信息簡(jiǎn)報(bào)；如何將單位的日常工作與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起； 如

8、何從推動(dòng)工作和加強(qiáng)組織建設(shè)的角度去理解和認(rèn)識(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)； 如何通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)健全機(jī)制，讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神在教育教學(xué)工作中形成 常態(tài)化等等問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)，避免創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)出現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)”兩張皮現(xiàn)象。總之，宣傳科在推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)上始終按照教育局黨委確定的 工作思路和目標(biāo)，緊緊圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要求推進(jìn)黨的先進(jìn)性和純潔 性建設(shè)，宣傳各方面的模范典型，不斷擴(kuò)大 XX教育在全市乃至全國(guó) 的影響力，努力營(yíng)造凝心聚力奮發(fā)向上團(tuán)結(jié)和睦和諧發(fā)展的環(huán)境和氛 圍，為全面提升XX教育現(xiàn)代化建設(shè)水平提供強(qiáng)大的思想保證輿論引 導(dǎo)和智力支持。當(dāng)然，我也深知個(gè)人成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),離不開(kāi)黨建督導(dǎo)組和同仁們給予的理解支持和幫助。今后，我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)努力工作，為