中考語文復(fù)習(xí)專題課件 復(fù)習(xí)議論文

1、復(fù)習(xí)議論文復(fù)習(xí)議論文教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握議論文的基礎(chǔ)知識。、掌握議論文的基礎(chǔ)知識。 2、把握議論文命題動向及解、把握議論文命題動向及解題規(guī)律。題規(guī)律。 3、懂得做題要舉一反三、融、懂得做題要舉一反三、融會貫通的道理，明確掌握做題方法會貫通的道理，明確掌握做題方法的重要性。的重要性。 議論文的基礎(chǔ)知識議論文的基礎(chǔ)知識 1、議論文的三要素是: 2、議論文的論證方式有: 3、議論文的論據(jù)有: 4、議論文的論證方法有: 5、議論文的結(jié)構(gòu)為:論點(diǎn)、論據(jù)、論證.立論、駁論事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證. 引論-本論-結(jié)論， 中招風(fēng)向標(biāo)中招風(fēng)向標(biāo) 合作討論以下問題: 1

2、、如何準(zhǔn)確判斷議論文的論點(diǎn)？答： 2、怎樣回答議論文論證方法的作用這類試題？答： 3、議論文開門見山舉出事例有什么作用？答： 4、議論文語言的周密性體現(xiàn)在哪些方面？答： 5、補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？答： 08年山西試題 09年成都試題 1 論點(diǎn)表現(xiàn)形式是判斷句或陳述句. 2 出現(xiàn)的位置有的在開頭，有的在結(jié)尾，有的文章的題目既是中心論點(diǎn). 3 找文章中的語言提示，如“所以”、“因此”筆者認(rèn)為”等，這些詞語的后面一般是該文的中心論點(diǎn)。 返回中招風(fēng)向標(biāo) 先回答其本身的作用， 然后再聯(lián)系上下文來回答，一般來說，論證方法的作用是通過證明分論點(diǎn)或前面那句話達(dá)到證明論點(diǎn)的目的，因此不能籠統(tǒng)地回答起證明中心

3、論點(diǎn)的作用 返回中招風(fēng)向標(biāo) 1 增強(qiáng)可讀性、趣味性增強(qiáng)可讀性、趣味性 2引出中心論點(diǎn)或論題引出中心論點(diǎn)或論題 的作用的作用. 返回中招風(fēng)向標(biāo) 1、用詞周密 ； 2、兩詞存在邏輯關(guān)3、前后照應(yīng) 返回中招風(fēng)向標(biāo) 補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)要圍繞中心論點(diǎn)時(shí)要圍繞中心論點(diǎn)來敘述；要舉古今來敘述；要舉古今中外的一些名人事中外的一些名人事例來證明論點(diǎn)例來證明論點(diǎn) 返回中招風(fēng)向標(biāo)（2008年成都試題）善待挫折善待挫折 漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等

4、等考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。來。 應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？ “自古英雄多磨難自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，史家之絕唱，無韻之離騷無韻之離騷”的名著的名著史記史記。音樂家

5、貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個(gè)音樂他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大??！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：家來說，這打擊是多么的大?。】韶惗喾也幌?、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到?！彼冀K頑強(qiáng)地生活，他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。 挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以

6、磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家會思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說：貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的?！币虼丝梢虼丝梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。以說，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。 當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴

7、爾扎克說：為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。怯步不前；而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钪挥斜е绺叩纳钅康模瑯淞⒊绺呷松硐?，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。 1、第3自然段主要運(yùn)用了什么論證方法？采用這種論證方法有什么好處？2、第4段“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的?！币痪渲?/p>

8、“往往”一詞能否刪去？為什么？ 09年成都試題舉例論證的方法；有力的論證了歷史上舉例論證的方法；有力的論證了歷史上許許多多志士仁人在與挫折斗爭中做出許許多多志士仁人在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了說服了不平凡的業(yè)績這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。力。不能刪；往往一詞強(qiáng)調(diào)了人們最出色的不能刪；往往一詞強(qiáng)調(diào)了人們最出色的工作，常常是處于逆境的情況下做出的，工作，常常是處于逆境的情況下做出的，如果去掉就顯得過于絕對。如果去掉就顯得過于絕對。3、文章第、文章第5段加點(diǎn)的段加點(diǎn)的“絆腳石絆腳石”和和”墊腳石墊腳石”的的含義分別是什么？含義分別是什么？4、本文所論述的中心論點(diǎn)是什么？并針對這一論、

9、本文所論述的中心論點(diǎn)是什么？并針對這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并作簡要的分析點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并作簡要的分析。 09年成都試題 絆腳石：人生路上的障礙絆腳石：人生路上的障礙 ； 墊腳石：人生路上不斷前進(jìn)的憑借墊腳石：人生路上不斷前進(jìn)的憑借中心論點(diǎn)就是要善待挫折；舉例要舉古中心論點(diǎn)就是要善待挫折；舉例要舉古今中外名人事例并加以分析今中外名人事例并加以分析。 讓有些話穿耳而過讓有些話穿耳而過 李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時(shí)的一些充滿童趣的奇言妙語。有一次他兒子在回答“人為什么會長兩只耳朵”時(shí)說：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會裝不下的?！?由此，我想起一句話：讓有些話穿耳而過。 譬如

10、某一天你無意中聽到了一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個(gè)不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。 如果偶爾聽到有指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓他穿耳而過。盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏入認(rèn)識上的歧途。不要太相信“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”的話，無論自己對將來有多少設(shè)想，可它終究沒有發(fā)生。最為要緊的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真的活在當(dāng)下。如此，才會在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)掉自己寶貴的光陰，才會不為

11、那些旁逸斜出的枝杈失去自己的呤詠（2008年山西試題）與歌唱。你才能聽到妻兒的歡聲笑語，才能淋浴到金色的夕陽、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘綬帶，玉樹臨風(fēng)。 如果有人說你出類拔萃，卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過。是否出類拔萃，姑且不說，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。 對于一些冷漠無情或者耍小聰明的話，對于一些玩世不恭、不知輕重的話，對于一些上下之勢、高低權(quán)爭、男女緋聞的話，都要讓它穿耳而過，這樣你就會秋波無痕、素心如玉?？v然那些對你有用、卻讓你智所不能逮、力所不能及，以至斯多禠奪了幸福與快樂的話語，就讓他們穿耳而過，隨風(fēng)而逝。 人生就是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促和緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢和驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了；一些不需要的話語存放太多，一些箴言就會無處落腳，讓有些話穿耳而過吧 1 第一段事例的作用是： 2 本文的中心論點(diǎn)是： 3 從結(jié)構(gòu)上看，3、4、5、6段之