五年級(jí)下冊科學(xué)教案-4.1晝夜交替現(xiàn)象教科版

1、晝夜交替現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念知道晝夜交替現(xiàn)象可以有多種解釋。了解晝夜現(xiàn)象的產(chǎn)生與地球和太陽的相對圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。過程與方法提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說，并且進(jìn)行驗(yàn)證。做好模擬實(shí)驗(yàn)和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)收集的證據(jù)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到同一現(xiàn)象，可能有多種不同的解釋，需要用更多的證據(jù)來加以判斷。培養(yǎng)主動(dòng)探究，積極合作的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷對地球晝夜交替現(xiàn)象解釋的探究過程。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)初步解釋地球產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀、手電筒、實(shí)驗(yàn)記錄表教學(xué)過程一、引入今天我們學(xué)習(xí)我們每天都經(jīng)歷的一個(gè)現(xiàn)象。 晝和夜不斷重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做晝夜 交替的現(xiàn)象。（板書課題：晝夜交替現(xiàn)象）三、晝夜交替的假說1 1、

2、那晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與哪些天體有關(guān)？一一地球和太陽（板書畫圖）2 2、講解：產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的確與太陽和地球有關(guān)，在太陽光的照射下，地球 上對著太陽的一面一片光明，背著太陽的一面一片黑暗，光明的一面形成白天，黑暗的一面形成夜晚。3 3、提問：太陽和地球之間怎樣的運(yùn)動(dòng)能夠出現(xiàn)“晝夜交替”現(xiàn)象？現(xiàn)在，由于 科技的發(fā)展，人造衛(wèi)星的研制，科學(xué)家早就對這一現(xiàn)象進(jìn)行了解密。在古代，雖 然古人對于晝夜交替也很好奇，但是還沒有發(fā)明各種先進(jìn)的儀器， 今天就讓我們 自己當(dāng)一回小科學(xué)家，回到各種科學(xué)儀器還沒有發(fā)明之前， 去探索還沒有人知道 的秘密一一地球的晝夜交替是怎么產(chǎn)生的？(時(shí)空穿梭機(jī).)4 4、好，現(xiàn)在我

3、們回到古代了，作為古人，你認(rèn)為太陽和地球之間怎樣的運(yùn)動(dòng)能 夠出現(xiàn)“晝夜交替”現(xiàn)象？5 5、小組討論，提出自己的假說，6 6 收集學(xué)生的假設(shè)：1地球不動(dòng)，太陽繞著地球轉(zhuǎn)；2太陽不動(dòng)，地球繞著太陽轉(zhuǎn)；3地球繞著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)；4地球自轉(zhuǎn)，地球不動(dòng)；四、晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)1 1、師：看來大家都具有科學(xué)家那樣靈活的頭腦，做出了不少的推測，但是科學(xué)家都有推測錯(cuò)的時(shí)候，你們覺得自己都會(huì)對嗎？生：不會(huì)。師：那怎樣才能排除自己錯(cuò)誤的推測呢？生：模擬實(shí)驗(yàn)。師：恩，不錯(cuò)，模擬實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)宇宙和地球知識(shí)的常用方法，科學(xué)家就是 這么做的。拿出實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行介紹把地球儀當(dāng)作地球，手電筒當(dāng)作太陽。(它們有什么地方

4、相似的？)2 2、做這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)要注意什么？學(xué)生討論P(yáng)PTPPT 溫馨提示：(1) 手電筒與地球儀之間的距離要合適， 差不多手電筒能正好照亮半個(gè)地球儀；(2) 手電筒要和地球儀在一個(gè)平面內(nèi)；(3) 實(shí)驗(yàn)中地球儀不要轉(zhuǎn)動(dòng)太快，盡量保持勻速，手電筒要始終對著地球儀；（4 4）為了方便觀察，在浙江的地方貼上一個(gè)方形的標(biāo)記，作為觀察的地點(diǎn)，觀 察時(shí)，注意看觀察點(diǎn)有沒有出現(xiàn)晝夜交替；（5 5）學(xué)會(huì)合作，做好分工，并完成實(shí)驗(yàn)記錄單。然后請一組學(xué)生上臺(tái)演示，讓全班學(xué)生指出該組學(xué)生在模擬過程中的漏洞。3 3、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證之間的假說。4 4、學(xué)生匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師提問：我們做的幾個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中，地球或太陽的運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？（太陽和地球存在著相對圓周運(yùn)動(dòng)就可以產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。）五、總結(jié)延伸師：原來有這么多可能會(huì)使地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象， 那我們的研究成功了嗎？ 生：還沒有師：恩，這些只是我們的一種猜測，因?yàn)檎嬲拇鸢钢挥幸粋€(gè)，我們要去找新的 證據(jù)作出最后的選擇，那要怎么找證據(jù)呢？生：查資料，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)師：都是不錯(cuò)的方法，當(dāng)我們獲得的證據(jù)越多，我們就越可能對我們看到的現(xiàn)象 做出更合理的解釋，我們也就越接近真理。我們的研究只差一步了哦，有沒有信 心去完成它？生：有師：如果有誰完成了，將結(jié)果告訴老