《61質(zhì)量》課件

1、一、質(zhì)一、質(zhì) 量量板橋初中板橋初中 余小余小 平平一切物體由物質(zhì)構(gòu)成一切物體由物質(zhì)構(gòu)成一、質(zhì)量一、質(zhì)量 物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做物體物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量的質(zhì)量,用符號(hào)用符號(hào)m表示。表示。1 物體的質(zhì)量不隨物體的形狀的改變而改變物體的質(zhì)量不隨物體的形狀的改變而改變2物體的質(zhì)量不隨物體的位置的改變而改物體的質(zhì)量不隨物體的位置的改變而改變；變；問(wèn)題：?jiǎn)栴}：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化質(zhì)量有變化嗎？嗎？結(jié)論：結(jié)論：冰塊融化成水，冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒(méi)有變化但其質(zhì)量沒(méi)

2、有變化 。圖圖7-1 冰塊融化成水冰塊融化成水 物體的質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)的改變而改變物體的質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)的改變而改變 1物體的質(zhì)量不隨物體的形狀的改變而改變；物體的質(zhì)量不隨物體的形狀的改變而改變； 2物體的質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)的改變而改變；物體的質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)的改變而改變； 3物體的質(zhì)量不隨物體的位置的改變而改變；物體的質(zhì)量不隨物體的位置的改變而改變；二、質(zhì)量是物體的屬性：二、質(zhì)量是物體的屬性：三、質(zhì)量的單位三、質(zhì)量的單位同學(xué)們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)到的噸、千克、克等都同學(xué)們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)到的噸、千克、克等都是質(zhì)量的單位是質(zhì)量的單位, ,除了上述質(zhì)量單位外除了上述質(zhì)量單位外, ,常用的質(zhì)量單位常

3、用的質(zhì)量單位 還有毫克還有毫克, ,現(xiàn)在現(xiàn)在國(guó)際上通用的質(zhì)量單位是千克國(guó)際上通用的質(zhì)量單位是千克( (Kg)Kg) 。 （1）質(zhì)量單位符號(hào)）質(zhì)量單位符號(hào): 噸噸(t) 千克千克(Kg) 克克(g) 毫克毫克(mg)。（2）質(zhì)量單位換算：）質(zhì)量單位換算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg四、測(cè)量質(zhì)量的工具：四、測(cè)量質(zhì)量的工具：案秤案秤電子秤電子秤臺(tái)秤臺(tái)秤桿秤生活中測(cè)質(zhì)量的工具實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)室中用天平稱質(zhì)量用天平稱質(zhì)量學(xué)生天平學(xué)生天平托盤(pán)天平托盤(pán)托盤(pán)平衡螺母平衡螺母游碼游碼底座底座鑷子鑷子橫梁標(biāo)尺橫

4、梁標(biāo)尺砝碼砝碼分度盤(pán)分度盤(pán)指針指針實(shí)驗(yàn)室常用的質(zhì)量測(cè)量工具：托盤(pán)天平 天平使用的注意事項(xiàng)（天平使用的注意事項(xiàng)（遵守哪些原則？遵守哪些原則？）（1）不要超過(guò)量程）不要超過(guò)量程（2）保護(hù)天平）保護(hù)天平 A保護(hù)天平的刀口：輕拿輕放；保護(hù)天平的刀口：輕拿輕放； B保護(hù)天平的清潔和干燥：保護(hù)天平的清潔和干燥： 用鑷子夾取砝碼，化學(xué)藥品、液體不能直接用鑷子夾取砝碼，化學(xué)藥品、液體不能直接放在天平盤(pán)上。放在天平盤(pán)上。1托盤(pán)天平的調(diào)節(jié)（托盤(pán)天平的調(diào)節(jié)（怎么做？如何判斷？怎么做？如何判斷？）（1 1）天平水平放置：將天平放在水平臺(tái)面上）天平水平放置：將天平放在水平臺(tái)面上（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡：調(diào)節(jié)橫梁平衡： A先將

5、游碼歸于標(biāo)尺左端的零刻線處；先將游碼歸于標(biāo)尺左端的零刻線處； B調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)中央。調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)中央。托盤(pán)天平的正確使用托盤(pán)天平的正確使用2托盤(pán)天平的使用（托盤(pán)天平的使用（怎么用？如何讀數(shù)？怎么用？如何讀數(shù)？）（1）被測(cè)物體放在左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)；）被測(cè)物體放在左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)；（2）砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；）砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；（3）天平平衡后讀數(shù)：）天平平衡后讀數(shù)： m物物= m砝砝+ m游碼示數(shù)游碼示數(shù)。2.2.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量4.4.上圖天平所示物體的質(zhì)量是上圖天平所示物體的質(zhì)量

6、是58.8 g思考思考1 將游碼放在標(biāo)尺上的零刻度線。零刻度將游碼放在標(biāo)尺上的零刻度線。零刻度線對(duì)齊砝碼左邊還是右邊？讀數(shù)時(shí)是以線對(duì)齊砝碼左邊還是右邊？讀數(shù)時(shí)是以砝碼的左邊還是右邊對(duì)應(yīng)的刻度線為準(zhǔn)？砝碼的左邊還是右邊對(duì)應(yīng)的刻度線為準(zhǔn)？2 如何調(diào)節(jié)橫梁平衡？橫梁平衡的標(biāo)志是如何調(diào)節(jié)橫梁平衡？橫梁平衡的標(biāo)志是什么？什么？3若橫梁左邊高右邊低，應(yīng)將右邊的平衡螺若橫梁左邊高右邊低，應(yīng)將右邊的平衡螺母往哪邊移？母往哪邊移？4 你的砝碼盒里最小的砝碼質(zhì)量是多少你的砝碼盒里最小的砝碼質(zhì)量是多少?總總質(zhì)量是多少？在你的天平標(biāo)尺上，一個(gè)質(zhì)量是多少？在你的天平標(biāo)尺上，一個(gè)小格相當(dāng)于多大的砝碼？小格相當(dāng)于多大的砝碼

7、？讓我們一起總結(jié)天平使用歌 一放平，二歸零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，一放平，二歸零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，哪邊高往哪邊轉(zhuǎn)，針指中線才算完。哪邊高往哪邊轉(zhuǎn)，針指中線才算完。 左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，砝碼游碼加起來(lái)，物體質(zhì)量測(cè)出來(lái)砝碼游碼加起來(lái)，物體質(zhì)量測(cè)出來(lái)質(zhì)量質(zhì)量概念：概念：物體所含物質(zhì)的多少，用物體所含物質(zhì)的多少，用m表表示示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無(wú)關(guān)與物體的形狀、狀態(tài)和位置無(wú)關(guān)單位：?jiǎn)挝唬呵Э饲Э?kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、噸、噸(T)測(cè)量工具：測(cè)量工具：構(gòu)造構(gòu)造使用方法使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000

8、 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg兩放兩放放在水平臺(tái)上放在水平臺(tái)上游碼放游碼放“零零”一調(diào)：調(diào)平衡一調(diào)：調(diào)平衡課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：左物右碼左物右碼讀數(shù)：讀數(shù)： m物體物體=m砝碼砝碼+m游碼游碼2.在橫線上填上合適的單位：（1）一個(gè)成年人的質(zhì)量約為60（2）一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是150gkg練習(xí)練習(xí)1 1、一滿杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因?yàn)樵谒⒁粷M杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因?yàn)樵谒Y(jié)冰時(shí)（結(jié)冰時(shí)（ ） A A、體積變大了體積變大了 B B、質(zhì)量增大了質(zhì)量增大了 C C、體積和質(zhì)量增大了體積和質(zhì)量增大了 D D、體積和質(zhì)量都減小了體積和質(zhì)量都減小了2 2、下列各種情況中，物體的