(四年級(jí)數(shù)學(xué)教案)溫度教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 溫度教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1 1、 知識(shí)目標(biāo): :學(xué)會(huì)正確讀寫溫度計(jì)上的溫度，會(huì)用正負(fù)數(shù)表示零上溫度和零下 溫度, ,能在具體情境當(dāng)中比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。 2 2、 能力目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、體驗(yàn)、合作探究等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 概括能力以及邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。 3 3、 情感目標(biāo): :讓孩子在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體會(huì)成功的快樂，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊 密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確讀寫溫度。 教學(xué)難點(diǎn)：比較兩個(gè)零下溫度的大小。 教學(xué)準(zhǔn)備: :課件 教學(xué)過程： 一、談話引入 師: :同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？都到過哪里？最想到哪里？（？（播放

2、北京景點(diǎn)圖片） 如果去北京，我去之前先要了解這個(gè)城市的什么呢？（？（溫度、天氣預(yù)報(bào)） 今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溫度的知識(shí)。 揭示課題: :溫度 二、新課 1 1、 溫度單位（攝氏度） 有關(guān)溫度你想知道什么？（？（溫度單位、溫度的讀寫） 我們先來學(xué)習(xí)溫度單位，誰知道溫度單位是什么？（？（攝氏度 簡寫為C ）。 2 2、 溫度計(jì)的認(rèn)識(shí)（零上溫度、零下溫度、分界線） 那溫度用什么來測量呢？（？（溫度計(jì)） 大家觀察一下溫度計(jì)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 引入0C分界線零下溫度零上溫度 3 3、 零上、零下溫度的讀寫方法及意義。 零上 1010 攝氏度和零下 1010 攝氏度的教學(xué)。 誰能用數(shù)學(xué)符號(hào)寫出這兩個(gè)溫度？ 比

3、 0 0C高的溫度我們可以用什么符號(hào)表示它是零上溫度 ？（？（板書:+:+） 比 0 0C低的溫度我們可以用什么符號(hào)表示它是零下溫度 ？（？（板書: :- -） 4 4、實(shí)踐活動(dòng): :將兩支溫度計(jì)分別放入溫水和冰水中， 讓學(xué)生猜猜溫度計(jì)的變化 情況。（師演示） 5 5、畫圖活動(dòng): :讓學(xué)生在溫度計(jì)圖片上畫出北京、福州、昆明和哈爾濱的刻度 并比較兩個(gè)溫度的高低。 師小結(jié): :我們南方的溫度一般都是零上溫度很少零下溫度。 下面讓我們一起去 體會(huì)一下北方寒冷的冬天，一起去欣賞哈爾濱美麗的冰雕吧。 三、練習(xí) 1 1、 當(dāng)天氣預(yù)報(bào)播音員，播你喜歡城市的氣溫 2 2、 游戲: :猜溫度。 3 3、 找溫度 在溫度計(jì)上標(biāo)出溫度 4 4、 看圖回答問題。 三、全課小結(jié) 今天我們學(xué)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？還有什么疑問嗎？ 四、課后小調(diào)查 板