高三應(yīng)用電子專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)電路基礎(chǔ)Word版

1、高三應(yīng)用電子專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)模擬電路和數(shù)字電路已有了一定的認(rèn)識(shí)。本人經(jīng)過(guò)大量的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為555定時(shí)器電路可作為高三科技課電子技術(shù)方面的教材內(nèi)容，它對(duì)增加教材的趣味性、可讀性和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的自學(xué)能力、學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造思維能力，頗有益處。下面通過(guò)555定時(shí)器電路的應(yīng)用談?wù)剬?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維能力的培養(yǎng)。一、555定時(shí)器的基本工作原理555定時(shí)器電路是一種將模擬功能瑟邏輯功能巧妙地結(jié)合在一起的中規(guī)模集成電路，電路功能靈活，適用范圍廣，只要外部配上2、3個(gè)阻容元件，就可以構(gòu)成單穩(wěn)、多諧或施密特電路。因而在定時(shí)、檢測(cè)、控制、報(bào)警等方面

2、都有廣泛的應(yīng)用，特別適合學(xué)生整理各種趣味電咱。圖1為555定時(shí)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化示意圖。它包括兩電壓比較器C1和C2，一個(gè)RS觸發(fā)器，放電三極管T1，復(fù)位三極管T2以及三個(gè)阻值均為5K的電阻組成的分壓器。定時(shí)器的主要功能取決于比較器的輸出控制RS觸發(fā)器和放電三極管T1的狀態(tài)。555定時(shí)器的基本型號(hào)：國(guó)外型號(hào)有NE555、RM555，國(guó)內(nèi)型號(hào)有5G1555、FX555。在一般電路中任何一種型號(hào)的555定時(shí)器都可用。其它的有關(guān)參數(shù)這里不作一一展開(kāi)。二、開(kāi)展555定時(shí)器電路的趣味教學(xué)和整理，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在非智力因數(shù)中，興趣是最活躍的因素。如果沒(méi)有興趣，那么學(xué)生就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作“苦役”，容易產(chǎn)生厭

3、學(xué)情緒。只有有了興趣，學(xué)生才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)事，形成積極向上的好勢(shì)頭。555定時(shí)器電路有許多的趣味整理，在簡(jiǎn)單地講解電阻、電容、晶體二極管、晶體三極管等基本元件的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以實(shí)際動(dòng)手促進(jìn)學(xué)生對(duì)元器件知識(shí)的求知欲。如單音紅外光束發(fā)射器的整理（如圖2），水位監(jiān)控電路的整理（如圖3）。圖2單音紅外光束發(fā)射器 圖3水位監(jiān)控電路象這樣電路簡(jiǎn)單、元件少、花錢不多以及整理簡(jiǎn)便的趣味整理還有延時(shí)控制燈、路燈自動(dòng)控制器、防盜報(bào)警器、定時(shí)器等幾十種電咱。如果教師能預(yù)先做好幾只作品，在上課時(shí)作演示用，則可大大地激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。三、密切注意培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)有所用”的觀念。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)

4、習(xí)興趣，教師應(yīng)多介紹實(shí)用電路，培養(yǎng)學(xué)生用現(xiàn)成的早路解決實(shí)際問(wèn)題的能力，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生自已動(dòng)手做一做，確使他們感到學(xué)是為了用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，把理論同實(shí)踐緊緊地結(jié)合起來(lái)。如：玩具汽車進(jìn)退碰撞開(kāi)關(guān)（如圖4），定時(shí)器（如圖5）。圖4玩具汽車進(jìn)退碰撞開(kāi)關(guān) 圖5定時(shí)器象上面只有一只555定時(shí)器的實(shí)用電咱還有進(jìn)出樓梯用的延時(shí)節(jié)能燈、多路防盜器、蜜蜂增產(chǎn)器等，用幾只555定時(shí)器或與其它集成塊構(gòu)成的實(shí)用電路，如多用途模擬聲發(fā)生器等，廣泛應(yīng)用在工農(nóng)業(yè)及家電中。教師在教學(xué)中要求或引導(dǎo)學(xué)生整理幾種有實(shí)用價(jià)值用簡(jiǎn)便的電路作品，并對(duì)學(xué)生作品的整理過(guò)程和性能進(jìn)行考核。四、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子技術(shù)，培養(yǎng)自學(xué)能

5、力。學(xué)生在555定時(shí)器的趣味整理中培養(yǎng)了興趣，在實(shí)用電路整理中，加強(qiáng)了動(dòng)手整理能力和解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，在調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性的基礎(chǔ)上，向?qū)W生介紹利用555定時(shí)器整理實(shí)用電子測(cè)試儀，如方波、三角波和正弦波發(fā)生器（如圖6）等。圖6信號(hào)發(fā)生器通過(guò)學(xué)生利用555定時(shí)器測(cè)試儀的整理，引導(dǎo)他們?cè)谡磉^(guò)程中學(xué)到基本積知識(shí)（如焊接、錢路安排、電阻、電容、晶體管等），向他們簡(jiǎn)要地介紹一引起收錄機(jī)、電視機(jī)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)他們成為電子技術(shù)的愛(ài)好者。在學(xué)生整理作品的過(guò)程中，多引導(dǎo)學(xué)生如何看電子方面的書(shū)籍，如何解決、閱讀資料和查手冊(cè)，碰到問(wèn)題，要有尋找資料、查手冊(cè)的習(xí)慣。通過(guò)這樣經(jīng)常性的引導(dǎo)和教育，使學(xué)生養(yǎng)成一

6、種自學(xué)的能力。特別是當(dāng)前電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，更需要這種自學(xué)能力。五、逐步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造心理，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造才能。在許多的555定時(shí)器電路整理中，我們不難發(fā)現(xiàn)許多同功能的電路是在原電路的基礎(chǔ)上稍作改動(dòng)得到的，如：在圖7中中把發(fā)光二極管LED換成繼電器就構(gòu)成了控制其它電路的延時(shí)開(kāi)關(guān)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可適當(dāng)舉一些典型電路的發(fā)明過(guò)程，來(lái)消除學(xué)生對(duì)創(chuàng)造發(fā)明的神秘感。讓學(xué)生明白這樣一個(gè)道理：如果某個(gè)功能的電路目前還沒(méi)有，誰(shuí)能把它改進(jìn)或得到某個(gè)功能，那么他就發(fā)明了一種電器。讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，參閱資料、手冊(cè)，把實(shí)際問(wèn)題解決，創(chuàng)造出一個(gè)新作品來(lái)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及動(dòng)手能力都會(huì)有極大的幫助。圖7延時(shí)控制燈綜上所述，555定時(shí)器作為科技課教學(xué)的載體，開(kāi)展科技教學(xué)，確實(shí)可行，且學(xué)生是力能所及的（包括所需知識(shí)、費(fèi)用等）。通過(guò)